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大家好!我们是植物王国派来和人类谈判的几个代表:松树、兰花、绿草和梅花。今天谈判的话题是:请人类保护我们。松树首先发言:“尊敬的人类,我知道现在科学发达,可你们也不能忘记我们树木啊!要不是我们吐出空气,让你们吸收,我真不 相似文献
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瞧,那高耸入云的大山、树木葱茏的山冈、秀丽挺拔的松树、碧水潺潺的江流,还有那稻谷飘香的田野,这一派充满生机的景色多迷人啊!这就是我美丽的家乡——贵州省黔西 相似文献
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教例;苏版国标一年级(下)《小松树和大松树》学生自由读书师:老师这儿有小松树和大松树的图片,请小朋友来帮助找准它们的位置。生贴图,并组织评议。师:有一天,山上的小松树正在欣赏四周的景物,它低头一看,看见山脚下的大松树,心想:你看我多高哇!于是,它就神气起来了。请小朋友们自由读课文第二自然段,划出小松树的话,并认真读几遍,然后说说你从小松树的话里读懂了什么?学生读书,划句子。交流。生:我从小松树的话知道,他能看到很远的地方。生:我从“你看我长得多高哇!”这句中读懂了小松树长得高!生:我知道小松树没有礼貌!很骄傲。师:你怎么… 相似文献
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唐泽华 《小溪流(作文画刊)》2002,(9)
冷风呼呼的刮着,花坛里的树木,像一个个秃顶的老头儿,在寒风中摇曳。只有那不怕冷的松树还挺立在外。军训到了最后一天。“团长,第103号房间没有棉被。”林老师说。“哦,我这有一床,我就跟战士们一起盖吧!”团长说。晚上我们吃完晚饭开始上床睡觉。 相似文献
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徐康 《华夏少年(简快作文 )》2006,(3)
我的家乡在美丽富饶的皖西——霍丘县大顾店乡。这里山清水秀,地肥土沃,树木葱郁,鸟语花香,到处都呈现出一个“美”字。不说那卧牛般的下骆山、腾龙状的黄岭;不说那高耸挺拔的松树、婀娜多姿的杨柳;也不说那火红的杜鹃、幽香的兰草;单说一说那条清澈活泼的桃花溪,就足以使你心驰神往了。 相似文献
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成益盈 《希望月报(上半月)》2006,(20)
每天上学我和爸爸都要经过科技大学的校园,校园里种着许多花草和树木,环境非常优美。有一天,经过校园时,我看见几个叔叔正在一棵大松树的四周挖坑,旁边还放着一袋东西,就不解地问:“爸爸,他们在干什么?”爸爸说:“我也不知道。” 相似文献
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《启蒙(3-7岁)》2006,(12)
树木体内的水分,大部分是由叶子蒸发掉的。秋季季节,天气一天天转凉了,气候也变得很干燥,树木吸收的水分也就减少了。这时,许多树木都会落叶,这样可以防止水分流失得太多,但也有一些树木是四季常青的,如松树、柏树等,它们的叶子一般都很小,这就大大减少了蒸发水分的面积,而且在它们的叶子表面还有一层像蜡一样的物质,也可以防止水分蒸发。 相似文献
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《小松树和大松树》是苏教版国标本一年级下册的一篇课文。在指导学生体会了小松树骄傲自大、看不起大松树之后,我问孩子们“:小松树这么得意这么骄傲,对大松树说了很不礼貌的话,那么大松树听了之后有什么反应呢?”孩子们很熟悉课文,马上从课文中找到了答案“:大松树没有回答。 相似文献
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戴文 《小作家选刊(小学)》2006,(6)
曾经有一个国王,喜欢在他的城堡周围种植各种各样的植物,逐渐形成了一个花园。花园非常美丽。每天,他都会去那里散步,这对他来说是一种享受,是一种放松。一次,国王外出旅行了一段时间。一回来,他就迫不及待地往花园走去,可眼前的景象令他大吃一惊,几乎所有的树木和花草都在枯萎和凋零。于是他问曾经庄严而充满生机的松树发生了什么,松树回答说:“看着苹果树,我对自己说我永远都不可能结出像它枝头上那么好的果子。很气馁,于是开始干枯了。”选自《环球时报》责任编辑/心欣国王于是找到了苹果树,可苹果树也病恹恹的。他问它为什么,苹果树回答… 相似文献