The Gift of Language语言的才能

这是一幅画，画里有只兔子，正往洞里钻。你可能会说：“这跟语言有什么关系呢？”     

《奇妙的圆》教学设计

一、激趣导入师：同学们！你们看，这像什么？（多媒体出示“O”）生：这像小球。生：像小月饼。生：像月亮。······师：同学们的想象力真丰富，联想到这么多的东西！大家再想想，老师在上课时叫它什么呢？生：语文老师叫它“喔”，数学老师叫它“零”。师：美术课上，老     

植物？动物？傻傻分不清楚

俗话说：＂龙生龙,凤生凤,老鼠生儿打地洞。＂可是大自然就是那么奇妙,竟造出了这些神奇的生物,让人傻傻分不清楚。它们到底是植物,还是动物？一起来开开＂脑洞＂吧!名称：蝴蝶花相似动物：像蝶像猫又像鹰相似指数：★★★＂你看那边有一只小小花蝴蝶,我悄悄地走过去想要抓住它,为什么蝴蝶不害怕？哟,原来是一朵美丽的蝴蝶花。＂哼着欢快...     

长江石头

<正>你的心爱之物是什么？是小娃娃还是大闹钟？是爸爸送你的铅笔还是妈妈送你的钢笔？我的心爱之物是一块石头。等等,一块破石头有什么可喜欢的？别急,且听我慢慢道来。这块石头是翠绿色的,就像一块长满青苔的岩石,但它更有春天那生机盎然的样子。石头转动起来,就像一个陀螺在打转,石头上有许多红色的花纹,看起来像一对对火红的扁担,又像冬天中那一点点充满着希望的火光。石头非常圆,也非常光滑,摸它,就像在摸一个钢铁做的圆球;看它,感觉它像一块翠绿的翡翠;闻它,我就像感受到了长江那奔腾汹涌的样子。     

“0”怎么教

古时候,我们的祖先住在山洞里,以打猎为生。那时候没有纸和笔,他们就用树枝把每天打的猎物的数量记在洞壁上。第一天打了一只兔子,他们就在洞壁上写了个“1”;第二天打了1只兔子和两只野鸡,就在洞壁上写上个…3’;第三天打了5只狐狸,就在洞壁上写上个“5”……可是有一天,他们都空着手回来,没有什么猎获,这一天该怎样在洞壁上做记号呢？大家你望望我,我望望你,一下子想不出好办法。这时,一位老大爷走上前来,拿起树枝,在洞壁上画上一个记号。大家一看,都拍手叫好。聪明的小朋友,你能猜猜,这位老大爷在洞壁上写的是什么吗？     

仙人球

它全身绿油油的,还带了好多刺,像只小“刺猬”,还像个带刺的炸弹。这个刺疙瘩来我们家有一年多了,我天天盼着它能开出花来,它的花会是什么颜色呢？     

特里什卡的外套

特里什卡的那件外套,在胳膊肘的地方破了一个洞。这有什么值得长时间考虑的呢？特里什卡里克拿起针和线,把一只衣袖剪下四分之一。缝补好了肘部的那个破洞。于是,现在又是一件完整的外套了。只不过一只衣袖短了四分之一。可是这又有什么值得担心的呢？     

IQ加油站

什么东西你不碰它就能把它打破？ 洞深一英尺宽一英尺,问里面有多少泥土？ 有口不说话,有床不睡觉,它是什么？ 两个人都在下象棋,他们玩了五局,但是俩人赢的局数也是相同的,这怎么可能呢？     

数图形

<正>例题1小朋友，仔细观察图1，看它像什么？你知道它是由哪些图形拼起来的吗？图1像一只小猫，按从上到下的顺序观察，可以看出它的耳朵是2个三角形，脸是1个正方形，眼睛和嘴都是圆，身躯是由1个平行四边形和2个三角形组合而成的，尾巴是1个长方形（如图2）。因此，     

蚂蚁

一天放学,在回家的路上,我偶然间看见路边树下有许多黑黑的小蚂蚁,有的像哨兵似的在四处巡逻;有的好像在找什么东西,还有的发现了食物,正在齐心协力向洞中搬运。我好奇地蹲下来,仔细观察,越看越有趣。我发现有一只个头稍大一点的蚂蚁,正独     

画画说说

活动目的 :１ 培养学生按一定顺序观察的习惯。２ 使学生掌握一定的绘画技巧 ,启发学生给“小鸭”涂上颜色 ,培养想象力和创造力。３ 练习把画小鸭的过程说出来。课前准备 :１ 老师画好一只彩色鸭。２ 学生准备一张白纸及水彩和笔。教学过程 :一、揭示课题。１ 出示彩色小鸭图 :问 :这是什么动物？你从哪儿看出来的？（观察指导说话）观察时要按一定顺序 ,这里我们就从头到脚地来观察 ,好吗？１）小鸭的头是什么形状？２）它的眼睛是什么样子？嘴巴是什么样子？３）它的身子像什么？４）它的两只脚像什么？你说这只小鸭可爱吗？这节课我们就…     

欢迎进入爱因斯坦的“脑洞世界”

<正>1895年,16岁少年阿尔伯特·爱因斯坦忽然开了一个“脑洞”：如果自己能以光速与一束光并排飞行,会看到什么？当时的人已经知道光是一种电磁波,那么追光少年会看到一条“在空间中振荡着但停滞不前的光波”吗？这个“脑洞”为爱因斯坦日后帮全人类打开奇异新世界的大门埋下了伏笔。后来的岁月里,他一次次“大开脑洞”,在想象力超群的“思想实验”中洞察到了宇宙的秘密。     

我的心爱之物

<正>习作要求每个人都有自己特别钟爱的东西,像琦君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的心爱之物又是什么呢？想想你的心爱之物是什么,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。围绕心爱之物,写出自己的喜爱之情。（五年级上册第一单元·习作）     

西顶村来了老狐狸

<正>才黄昏,那只老狐狸已经等不及天黑,提着爪子,一扭一扭进村了。它不是赤狐,不是白狐,也不是蓝狐。什么狐都不是,就是一只杂色的老狐狸。它披着一身奇怪的皮毛,说不清什么颜色。反正,它一纵身跳到墙头上,颜色就有点灰,和墙头很像。若是一缩身,躲在篱笆下,就有点草木的那种黄绿,看不出来有一只狐狸躲着。倘若下了雪,它抱着爪子趴在雪地里,看上去像一团弄脏了的雪坨。总而言之,这是一只搞事情的老狐狸,尽管它的毛色一言难尽。     

可爱的大花生

今天，妈妈给我买了一个大花生玩具。大花生有十几厘米长，表面坑坑洼洼的，很像真的花生。它的底部平平的，像鞋底，可以稳稳当当地放在桌子上，不会来回滚动。它有什么好玩呢？我想了想，却想不通。我把花生打开一条缝，里面突然传出一阵急促的“叽叽叽”的叫声，吓了我一跳。原来里面有一只毛茸茸的小黄鸡。在离它不远的地方，有一只凶恶的大鳄鱼。大鳄鱼快速地摆动着四只脚，正张着大嘴向它爬呢。也许小鸡是吓坏了吧，它一边抖着翅膀一边叫：“救命啊！救命啊！”小鸡的身后有一只红色的小小鸡的身后有一只红色的小蘑菇。我觉得好玩，忍…     

麻雀和狐狸的故事

<正>森林中,有一只瘸腿的狐狸,它从不出洞。因为没有食物,它经常躲在洞口,骗别的小动物们的东西吃。时间久了,小动物们都不理它了,洞的周围从此变得冷冷清清的,狐狸因为没有吃的,渐渐地变瘦了,经常闹病。在森林的另一边的大树上住着一只麻雀。它非常好客,每天有许多小动物来找它玩,它总是把最好吃的食物与小动物们一起分享。有时候,小动物们玩累了,小麻雀就主动地给它们水喝,吃些果子什么的。虽然小麻雀长得并不漂亮,但是由于小麻雀非常热     

异口“童”声:洞见世界

<正>#这是什么洞#热议话题浏览量:15万次话题互动量:1500条回复主持人:大头|《红领巾·成长》发布导语:笔帽上有个洞,陶瓷勺上也有个洞,水面上居然还有个洞……其实,这些神秘的洞里,藏着最朴素的原理。笔帽上为什么有洞?这个简单,笔芯靠这个呼吸,以保证油墨不断再生。楼上演示了什么叫“一本正经地胡说八道”。这么小的洞能有什么用?估计是笔厂的人闲得无聊,戳着玩的。     

三只杯

桌上有三只杯。一只杯口朝下盖着;一只杯口朝上,可是杯底破了洞;最后一只是里面有脏东西的。三只杯都装不到干净的水。第一只杯,杯口朝下,水倒不进去;第二只杯,杯底破洞,边倒边漏;第三只杯,有脏东西,水倒进去就脏了,不能喝。就像上述的水杯一样—当你抗拒而不肯接受时,你什么都没有,学不到也得不到;当你边听边漏时,你也许听到一些,可是却不是完全了解而可以运用;当你对事情有成见时,你就得不到它原来的本质。你会不会是哪只杯?三只杯@夏天     

可爱的蜗牛

今天,我抓了5只又小又可爱的蜗牛。我仔细观察小蜗牛,发现每个蜗牛都背着又硬又结实的壳,壳上面都有一个像棒棒糖一样的圆圈,好似一座房子。每天,小蜗牛背着它的“小房子”到处溜达。每次它从壳里钻出来的时候总是先伸出头瞧一瞧,看有没有“敌人”,感到安全了才将身子伸出。冬天,它们躲在黑黑的“山洞”里;春天,它们就从“洞”里爬出。它们靠肌肉分泌液体来爬行,每当累了,就缩在“房子”里。一有动静它们立即缩进“房子”里,像什么都害怕似的。我拿起一只蜗牛放在另一只蜗牛的旁边,它立即爬上另一只蜗牛的身子,不一会儿,竟“呼呼呼”睡起大…     

我喜欢你

雨过天晴,空气清新,小象来到草地上,快乐地又蹦又跳。 忽然,小象的一只脚嗵地陷下去,像踩塌了什么。他刚一抽出脚,一只鼹鼠正从踩塌的洞里爬出来,生气地对小象说：“你踩坏了我的隧道!”