父子俩

父子俩廖霞下午七点多钟，街上已华灯初放。李老师带着一大摞作业本进了家门。立即由老师变为家长。家，静悄悄。小明这孩子今天不知野到哪儿去了，李老师心想。一声咳嗽从里屋传来，原来小明已先回家。“明仔，这么晚了为什么还不作饭？”“人家作业……”“你们老师──...     

微风拂窗棂

“什么时候才可以见到你？”闾丘老师是第几次来电话，我已记不清了。只是记得这几年，闾丘老师搬了两次家，她年迈的父母也已先后去世。而我所供职的杂志社也搬迁了两回，还在年初换了工作。这么一算，大概有七八年没有见到闾丘老师了。     

学生的发现

学生的发现于乐庆老师的额头多了几道皱纹皱纹里充满苦辣也充满甘甜老师的白发影映着霜寒霜寒中埋藏着智慧和智慧的语言老师的双手已像粉笔那样枯干因为不停地追述千古和送货人寰老师的身体腰已变细，腿已变软．步履是那样艰难迟缓那样一步一颠老师的爱心从来不变他亲切送...     

我的取名老师

我的取名老师谌煌业每当签上自己的大名时，我就想起自己的取名老师──姜时老师。１９５３年秋，妈妈带我去楼屋村小报名时，姜老师已４０多岁了，高高的个子，宽宽的额头，方方的脸。他走起路来昂首挺胸，好不威武！姜老师亲切地问我：“你叫什么名字？”“叫满娃哩。”...     

理智地回应学生的挑战——回应《黑板擦“受伤”之后》

班级的黑板擦老是损坏，班主任汤老师想想，道理已讲了不少，还是不见成效，就在班级宣布一项新规定：“谁损坏，谁赔偿；如果找不到肇事者，全班承担。”班里的“机灵鬼”小武，在得到汤老师“如果老师损坏，也要赔偿，并在全班作自我批评”的许诺后，当众揭发，这次黑板擦是语文老师摔坏的。汤老师遇到的就是这么个难题。     

朱老师的魅力

每当教完一届学生，我都会以《我最喜欢的老师》为题目，让学生自由作文，以聆听学生的评价．寻找工作中的得与失。也许我是班主任，也许我是语文老师，也许工作还算出色，在以往，“赞扬”我的学生总是不在少数。而这一次，却令我大吃一惊，全班竟有百分之八十的学生选择了朱老师——一位“相貌平平”的自然老师。朱老师已年过花甲，     

双面胶

许是做教师养成的职业习惯，比较重视老师对孩子的评价，因此我经常跟老师沟通，以便对孩子的情况了然于心。每天接孩子时，跟老师交流几分钟已成为习惯，尽管是随意的交流，我也会提前打个腹稿，把自己欲问的先想一遍。交流中，从老师短促、迅捷，又看似随意的回答中，迅速抓住要点，     

学生期待着尊重

我在三至六年级学生中做了一份师生关系调查，发现有约百分之八十一的学生认为师生地位不平等，约百分之七十五的学生认为老师太凶，约百分之八十四的学生怕老师，约百分之九十二的学生不愿和老师说心里话，约百分之三十六的学生讨厌老师。不难发现。由于我们工作的失误，师生之间的情感已如此淡漠。     

加强小学生的写字训练

加强小学生的写字训练惠农县教研室梁维孝彻大纲精神，如何提高写字教学的质量，已成为老师们所关注的问题随着语文教学改革的深入和义务教育教材的使用，贯彻大纲精神，如何提高写字课教学质量，已成为老师们所关注的问题。根据最近对我县小学写字现状的调查，谈几点粗浅...     

图说魏书生——记唐云增老师的魏书生情结

第一次认识唐云增老师，是在2004年3月。当时，我应邀参加全国班集体研究中心在浙江省台州市书生中学举办的“全国班集体建设实验班理论研讨会”。那次会议特邀我国著名教育家魏书生老师作专题报告。魏老师做报告的那天，由唐老师主持大会，他讲话的内容我已记不起了，但他充满激情的神情和话语，却激起了全场听众对魏书生老师的崇敬之情。廖...     

闲话“老师”

“老师”，是人们或社会对从事教育工作的一种称呼，或是表明有别于其他职业的一种公开的社会身份。据《辞源》载，“老师”一词，最早见于《史记．荀卿传》：“田骈之属皆已死，齐襄王时，而荀卿最为老师。”这里的“老师”是指年老资深的学。金元好问有诗曰：“伯安入小学，颖悟非凡儿，属句有夙性，说字惊老师。”这里的“老师”是指教授学生     

老师，请为自己寻找幸福

一支教鞭，两袖清风，披星戴月，安贫乐教转眼即成白头翁。这是旧时老师的形象。一台电脑，几本资料，备教批改，培优辅差眨眼已过几度春秋。这是今日老师的写照。     

抽尽爱丝赋师魂──献给敬爱的张明珠老师

抽尽爱丝赋师魂──献给敬爱的张明珠老师方霖“如果让我用一句话来概括张明珠老师，我概括不出来，但如果你一直坚持以一个高标准要求自己，你就能理解张老师了。”这是一个已参加工作的张老师的学生对自己思师的评价。似乎也是每一个要讲述张老师事迹的人的共同感受。的...     

坚持无罪

在刚入校的小孩眼里，自己的老师最睿智、最正确、最伟大，每次与父母有了争执，总拉起老师侧大旗——“我们老师就是这么说的”。这种事情，我们都经历过。当然，中学时对老师的印象已在慢慢更改，熬到大学，师生的关系一下子拉得稀薄却不透明。大学共处四五年，很多学生老师叫不上名字的情况不算少见。但，这并不阻碍大学里师生关系更复杂内容更刺激。     

三场深情交谈 一路“乐活”同行

<正>2022年11月，想起已有时日未见到班老师，应该拜访一下，可没过几天就惊闻班老师离开的消息，一时竟有些恍惚。我就职于南京市龙江小学——一所被班华老师反复提及的学校，一所在班老师的指导下以“乐活”理念实践教育的学校，一所被班老师称为“有大爱大德大情怀”的学校。记忆的风车倒转回2009年，第一次听到“乐活教育”，对这个概念的提出者既崇拜又好奇，于是知道了班老师的名字。校长告诉我，班老师住在我们学校隔壁，他是教育界一位德高望重的教授，学校老师们经常会登门拜访学习。没多久，我就得到了第一次向班老师学习的机会。     

劳丫老师的“绝活”

约莫算来，劳丫老师奔走于连接教室与办公室的走廊已快三十年了，不少桃李早已喷香吐艳，但最令劳丫老师欣慰的是自己多年修炼的三宗“绝活”。     

应试型老师教不出素质型学生

近日，记者采访几位已届退休年龄的老教师，这几位老师异口同声地向记者诉苦：“能不能为我们呼吁一下，不要再对老师排名考核了。”这话说出了很多教育工作者的苦恼。     

小处更应为人师

课堂上，老师转身打手机的现象，学生并不陌生。从现在起，在华东理工大学，老师的手机即使改为振动，在课堂上也是不允许的，因为上课接听手机、吸烟等行为已被列入“教学事故”。     

白首难忘恩师情

2008年仲秋的一天，云淡风轻，金菊飘香。我们4个年已古稀的老同学起个大早，包一辆小车，从无为县城出发，一路谈笑风生，10时许到达当涂。此行是专程看望上世纪50年代我们就读无为初师与黄麓师范时的黄杰和夫人秦士玉、姚荫昌等3位老师以及已故周良达老师的家人。老师是学生心目中的高山，而这几位老师，     

浅析教师情感与幼儿心理健康

当今社会，“健康”已成为公众的热门话题。现代的健康观点认为，健康不仅指身体方面的完善发育，而且包括心理方面的正常发展。幼儿老师是孩子一生中最早接触、关系最为密切的老师，除了父母以外，幼儿老师对孩子的影响力是非常大的。那么，老师应该以怎样的情感方式与幼儿交流呢？这种交流又将怎样促进幼儿健康心理的形成和发展呢？