初中语文阅读的体验式教学探究

在初中语文教学中实施体验式教学,教师需要认识到体验式教学的重要性,营造和谐阅读氛围,促进学生体验;注重学生差异,鼓励个性体验;创设问题情境,加深学生体验;阅读写作有机结合,强化学生体验,有效提高学生的语文综合能力。     

初中语文阅读的体验式教学探究

随着近年来新课改的不断深化,教学创新方法的研究已经成为当下一线教育工作者研究的热点问题。而对于初中语文的教学来说也面临新的挑战。近年来,人们对语文教学方法进行了不断地创新,实现了"教师主体"到"学生主体"在的逐步过渡。学生思维的不断变化让传统的语文教学方法不再适用。因此研究初中语文阅读新教学方法成为了一种趋势。本文将对初中语文阅读的体验式教学提出笔者的建议。     

初中语文阅读体验式教学策略的实践研究

阅读是学生认识世界、获取知识、发展个性、获得审美体验的主要渠道。阅读是发展学生语文能力的基石。引导学生开展体验式阅读,可以促进学生在阅读中积极的思考,从而培养学生的语文能力。本文在分析阅读体验式教学特点的基础上,阐述阅读体验式教学的意义,并对阅读体验式教学策略加以介绍。     

体验式教学在初中语文阅读教学中的应用

随着新课程改革的不断推进,对体验式教学运用的渴求越来越高,以期能够借助体验式教学解决初中语文教学过程中教师为尊学生为看客过分追求理性分析所导致的弊端。体验式教学初中语文阅读教学中的运用,为阅读教学开辟出了一条新的发展之路,其要求教师在阅读教学过程中重视学生的认知特点与发展规律,通过多样化的教学手段,使学生产生自主亲历理解、掌握知识结构与发展能力、产生情感的过程,这远比教师耳提面命式的灌输教育要好得多。基于多年教学经验,就体验式教学在初中语文阅读教学中的应用提出几点看法,以供各位同仁参考。     

初中语文体验式阅读教学策略探究

体验式阅读教学适应新课标对语文阅读教学的要求,为阅读教学开辟了一条新路。文章介绍了初中语文实施体验式阅读教学的三点策略。     

初中语文体验式阅读教学策略探究

初中语文体验式阅读教学在当前语文教学中具有重要的地位和作用,笔者在此结合自己多年的实践经验,通过在阅读文本中对学生体验加以唤醒、在情境中进行学生体验的融入和还原以及在自我观照中进行学生体验的升华等方面来分析初中体验式阅读教学策略。     

体验式阅读在初中语文阅读教学的实践体会

体验式学习是新课改倡导的主要学习方式之一。结合教学中的几个初中语文阅读教学案例,谈谈体验式阅读在初中语文阅读教学中的几点实践体会。     

初中语文体验式阅读教学探索

初中语文教学是初中教学的重要组成部分,在语文教学越来越重视学生主体地位的大环境下,体验式教学因为能充分调动学生知识和生活经验,给学生带来独特的体验感受而受到人们的关注。结合初中语文阅读教学,文章就如何开展初中语文体验式阅读教学进行了探讨、分析,以期能对初中语文教学有所帮助。     

体验式教学在初中语文阅读教学中的应用

作为初中语文基础教学体系的重要组成部分,近年来随着新课改的实施,对阅读教学也提出了新的教学要求,通过加强初中语文阅读教学,引导学生提高对阅读知识的深度理解和应用能力,不断提升语文核心素养,成为当下初中语文教师关注并研究的重点。体验式教学的引入,能够更好地增进学生对阅读知识的情感体验,进而在潜移默化中提升阅读水平和素养。本文对体验式教学的基本内涵及应用意义进行了分析,并阐述了在初中语文阅读教学中引入体验式教学的具体应用对策,以期为广大初中语文教学工作者提供一定的参考。     

应用体验式阅读教学模式优化初中语文教学

在初中语文的学习中不再是简单地识文解字,更重要的是需要在这一时期培养学生的阅读能力和情感体验能力。语文不同于数学等偏理性的学科,语文的学习更多需要调动学生的主观能动性,它重视学生在学习过程中的体验,需要引导学生学习课本以外的情感知识。而体验式阅读教学模式正好适用于当前的初中语文教学,在体验式阅读教学下,学生需要充分发挥自己的主观能动性,探索适合自己的阅读模式,增强自身的语文阅读能力,然后提高自己的语文素养。     

浅谈初中语文体验式阅读教学

阅读教学是初中语文教学的重要组成部分,在新课程改革的背景下,阅读教学的过程更强调学生的主体地位,注重学生的体验,让学生在体验中获取新的知识、审美与情感。本文就初中语文体验式阅读教学的内涵、特点及实施策略做了简单的探索。     

初中语文阅读体验式教学策略研究

阅读是人们获得知识和信息的主要途径之一。对于初中语文教学来说,阅读是其必不可少的重要组成部分,是学生学习知识、拓展认知、提高审美能力的重要渠道。因此,在初中语文阅读教学中,教师要注重发挥学生的主体性,通过开展体验式教学让学生在与文本的对话过程中,领会文本的主题思想,感悟其中隐藏的情感,同时受到美的熏陶,以达到让学生准确解读文本的目的。本文从体验式阅读教学的内涵入手,探讨了开展初中语文阅读体验式教学的策略,以期为广大初中语文教师的阅读教学提供一些借鉴和帮助。     

初中语文体验式阅读教学探究

在语文教学中,阅读能够帮助学生增加语文知识储备。在当前初中语文教学环境中,语文阅读还未能得到足够的重视,它的作用也没能充分地发挥出来,教师在引导学生进行语文阅读的过程中往往会出现各种各样的问题,例如感情不足或者准备不充分等等。笔者将结合体验式阅读教学经验,探究如何更好发挥出体验式阅读教学策略的功能与价值。     

初中语文体验式阅读教学探究

在语文教学中,阅读能够帮助学生增加语文知识储备.在当前初中语文教学环境中,语文阅读还未能得到足够的重视,它的作用也没能充分地发挥出来,教师在引导学生进行语文阅读的过程中往往会出现各种各样的问题,例如感情不足或者准备不充分等等.笔者将结合体验式阅读教学经验,探究如何更好发挥出体验式阅读教学策略的功能与价值.     

初中语文体验式阅读教学分析

自从我国现代化建设发展以来,我国的经济社会飞速发展,为教育事业的发展提供了基础,于是我国的教育事业也得到了迅速的发展,教育改革得到了不断地深化,为我国的现代化建设培养了大量优秀人才。教育改革的深化,使得很多先进的教学模式和教学方法被应用于教学活动中,在初中的语文阅读教学中,体验式阅读教学就是一种比较科学的教学方法,可以让学生在阅读的过程中挖掘更多潜在信息,提高学生的语文阅读理解能力。因此本文针对的是现代初中语文阅读教学中,体验式阅读教学方法的应用。     

浅析初中语文体验式阅读教学

近些年来,随着国内课堂教学的持续改革,传统的教学观念已经不适合现今的教学理念了,传统的应试教育方法在新的教学教育发展上已经不再适用。因此在初中语文教学当中就产生了体验式阅读教学方法,这种教学方法能够更好地调动学生对自身已经掌握的知识的应用,还能够更好地结合自身的生活来进行学习,从而更好地理会文章内容跟作者所要表达的情感,获得新的知识。在进行阅读的教学过程当中,这种方法能够更好地针对学生完成需要的阅读。本文将针对这种教学方法在初中语文中的应用进行解析。     

有关体验式阅读教学在初中语文中的研究

笔者针对初中语文中体验式阅读教学作了一些理论和实践的探讨,内容主要包括体验式阅读教学的定义、体验式阅读教学的原则,并对初中语文体验式阅读教学的对策进行了介绍.     

初中语文诗歌体验式教学策略探究

初中语文诗歌体验式教学有以下主要策略:首抓诵读,注重要点,创设情境,方式多样;探究讨论,学生为本;拓展延伸,强调运用.     

体验式教学在初中语文阅读教学中的应用

阅读教学是初中语文教学中的重中之重,体验式教学则是以学生为中心的,能有效提高学生阅读兴趣,培养阅读能力,提高语文素养的重要教学方法。结合多年教学经验,分析了体验式教学的内涵,对其在初中语文阅读教学中的应用进行了探讨。     

初中语文体验式阅读教学策略探讨

在当今的教育改革要求下,初中语文阅读教学更加侧重和强调学生的体验式学习。体验式阅读教学作为一种新的教学方式,能够激发学生阅读文本的热情,并能使学生的阅读能力和文学修养得到很快的提升。所以,语文教师要积极结合学生的现状,探究初中语文体验式阅读教学的策略。