探索大学生生命教育的途径和构建体系

文章通过对大学生目前存在的自杀现象、生命困顿现象、国内外生命教育的发展现状、生命教育的内涵、生命的特性的分析,探索了大学生生命教育途径以及构建体系,认为家庭救育、学校教育和社会教育是实现大学生教育的可能途径,从而构建合理的生命教育实践体系,将生命教育知识内化为学生的生命价值观念,激发学生敬畏生命、尊重生命,形成深厚的生命情感和责任意识.     

浅议高中生职业生涯教育探索

我国的职业生涯教育的研究对象主要是大学生,职业高中生次之,普通高中学生的研究最少。而存在的问题是很多高中生对自己专业选择与职业定位不准,造成未来就业与长远发展存在盲区和困扰。本文结合高中职业生涯教育的缺失与滞后,以及高中生职业生涯的必要性、延续性分析,从学校、社会、家庭、个人对高中生职业生涯教育提出探索性建议以及未来展望。     

新时代大学生劳动教育实施途径探索

新时代大学生劳动教育对于国家富强、社会发展、民族复兴，以及大学生成长成才都至关重要。然而，当前新时代大学生劳动教育仍存在诸多问题，这使得探析大学生劳动教育的实施路径显得尤为必要。文章指出新时代加强大学生劳动教育的必要性，分析新时代大学生劳动教育存在的问题及其原因，并从社会、学校、学生三个角度提出实施新时代大学生劳动教育的路径，以期促进大学生劳动教育的实施，实现大学生的全面发展，为我国教育事业的进步提供助力。     

关于对高职院校学生心理健康教育的探讨

目前,我国正在大力发展职业教育。为了使学生全面发展,成为一名合格的毕业生,学校除了把教育的任务重点放在文化教育上,对学生的心理健康教育也不可忽视。本文在分析了高职大学生心理健康教育存在的一些问题基础上,对性开展高职大学生心理健康教育的给出了一些对策与建议。     

“四位一体”感恩教育体系的思考

感恩教育是高校德育工作的重要组成部分。针对大学生感恩教育现状及存在的问题,本文对感恩教育体系的构建进行思考。针对目前感恩教育中存在的学校和家庭重视程度不足,教学方式方法不合理,家长重视程度不够等问题,提出构建社会、学校、家庭和学生——"四位一体"的感恩教育模式,以期全面改善感恩教育,弥补感恩教育发展的短板,从而促进高校感恩教育的持续开展,对大学生思想政治教育起到促进作用。     

网络化视域中大学生感恩教育管窥

网络化时代大学生感恩教育引起社会的高度关注,由于学生自我管制、家庭教养、学校教育等局限性造成他们对感恩教育"无意识"的表现,加强大学生感恩意识迫在眉睫,针对大学生感恩教育存在的问题,全面构建大学生感恩教育的合理途径实为必要。     

大学生生命教育体系的构建与思考

调查发现,大部分大学生对生命的认识及生命的价值有着比较理性的认识,但是对于自杀、如何看待死亡等问题有些大学生存在认识偏差。现有的思想政治教育、心理健康教育已不能满足学生对生命教育的需求,对大学生进行系统的、有力度的生命教育刻不容缓。大学生生命教育需要家庭、学校、社会的共同参与,充分发挥学校教育的主导作用,以学生为本,切实关注每一个自然生命个体,实现其社会生命、精神生命价值。     

高职教育中的大学生就业问题研究

高职教育是我国职业教育体系的重要组成部分,它产生和发展极大地满足了我国在社会经济发展和建设过程中对于专业技术性人才的需要。但随着高职教育学校数量和招收学生数量的不断增加,高职教育质量有了一定程度的下降,学生也面临着就业压力和就业困难的局面。如何保证高职教育学校大学生就业率,提高高职学校大学生的就业能力,已经日渐成为高职教育管理者关注的焦点。本文针对高职教育学生存在的就业问题进行了深入分析,提出了提高大学生就业率的解决建议。     

积极心理理念的心理素质教育课堂教学改革初探

心理健康教育课堂作为大学生心理素质教育的重要手段,因沿袭消极心理学模式而存在问题,积极心理学的发展对当前大学生心理健康教育产生了深远影响。本文以积极心理理念为视角,从教学目标、教学内容、教学过程以及教学结果反馈等方面对学校心理健康教育课堂教学进行了初步探讨。     

扎实做好五年制高职学生思想工作的新思考——把学校教育与家庭教育紧密结合起来

分析研究学生的现状,重视形成学校教育和家庭教育合力,把学校教育与家庭教育紧密结合起来,扎实做好大学生思想教育工作。采取＂点面结合＂形式,使学校教育和家庭教育形成合力,不断改进工作方法,提高学校教育的实效性,促进学生思想道德健康发展。引导学生形成正确的人生观、道德观,帮助学生走向成功。     

高职大学生思想政治教育现状及对策探析

改革开放以来,职业院校如同雨后春笋,学校数量和规模不断扩大,以蓬勃发展、欣欣向荣的姿态面向大众。但是,在繁荣的背后,我们不难发现其中存在的一些问题与弊端,高职院校大学生思想政治教育工作目前存在心理健康状况令人担忧、政治信仰选择不容乐观、社会环境影响不利等问题,而加强大学生思想政治教育工作,是构建和谐社会的需要,也是高职院校自身生存与发展的需要。因此,高职院校大学生思想政治教育应发挥学校的主导作用,教师、辅导员的引领作用,学生社团、班干部的带头作用以及网络的传播作用。     

新时期高校思想政治教育的目标定位及路径重构

通过对改革开放以来我国高校思想政治教育目标演变基本线索的梳理发现,新时期思想政治教育目标定位体现出了适应性、连贯性、可持续性等特征,并深刻反映着当前的教育问题和未来的教育发展方向。但目标定位存在过于理想化、学生参与性和实践性不够、目标实现效果不佳等现实问题。大学生参与管理的实践方式可以提高学生参与的能动性和积极性,是解决当前高校思想政治教育等现实问题的新路径。构建大学生参与高校管理的目标体系,一方面要建立大学生参与学校管理的思想政治教育保障机制;另一方面,通过大学生参与学校管理,优化学生思想政治教育的评价机制。     

我国学校心理健康状况与教育效能的基本估计：调研证据

开展学校心理健康教育与研究,必须摸清“家底”。对我国320多万学生心理健康问题检出率的元分析研究表明,大中小学生抑郁、焦虑、睡眠问题和自我伤害检出率偏高,其整体心理健康状况堪忧,且存在诸多风险因素。对全国20省市82所中职学校学生、心理健康专兼职教师和管理者进行的网络问卷调查表明,中职学校在制度建设、课程建设、机构建设和师资队伍建设等心理健康教育要素上,仍有较大提升空间。对全国7省市15所高校10405名大学生的调查结果表明,大学生对心理健康教育内容有多样性需求,但满意度较低;对专兼职教师和心理咨询师的专业性以及大中小学心理健康教育的衔接认可度也有待提高。进一步的调研表明,当前我国学校心理健康教育在课程教学、实践活动、心理咨询、制度建设、师资队伍建设等方面均存在着教育效能不足的情况,需要齐抓共管,综合治理;痛下功夫,以求实效。     

高职院校学生思想政治素质的现状及对策

大学生的思想政治教育是国民教育的重要内容,高职院校学生的思想政治素质直接影响社会经济的发展.目前高职院校学生的思想政治素质受社会环境、学校教育、家庭环境以及个人因素等的影响,呈现不成熟性、不稳定性、不平衡性、多元化的特征.因此,必须充分认识加强和改进大学生思想政治教育的重大意义,营造良好的社会环境,充分发挥学校教育的主导作用,不断创新工作方法.     

学校教育与大学生创业能力的关系研究

通过专家调查法对大学生创业能力和学校教育的共识性指标进行筛选并形成量表,采取分层抽样的方法选取了1080名大学生,对学校教育与大学生创业能力的关系进行了调查。结果发现,学校教育和大学生创业能力之间存在密切的关系。按照影响作用的显著程度看,高校社团活动能极大地提升大学生创业能力,不同类型高校大学生创业能力存在显著差异,不同学科大学生创业能力存在一定差异,创业教育对大学生创业能力的影响作用并不明显。因此,我们应理性认识创业教育对大学生创业能力培养的作用,重视学校教育自身价值。     

福建省大学生教育消费满意度的现状与提高策略

通过实证调查,发现当前福建大学生教育消费满意度不太高,被调查学生的性别、年级、学科门类、生源地、所在学校类别等个体特征都对教育消费满意度存在不同程度影响,各高校需结合学生特点,改进大学生教育消费满意度。     

大学生的亲情教育现状与对策

目前,在我国,由于家庭、学校以及社会对大学生亲情重要性的认识非常不够,加上大学生本身的问题,导致许多学生亲情观念匮乏。为此,社会应当关注大学生亲情现状,加强亲情教育,推动大学生亲情教育的深入,改善大学生综合德育水平。     

河南省大学生创业教育研究

河南省是中国的人口大省,每年毕业大学生的数量也排在全国前几位.严峻的就业形势使得学校必须加大对学生的创业教育力度,缓解就业压力.本文就从创业教育的特点以及河南省大学生创业教育的现状出发,分析存在的问题,结合实际情况,提出构建大学生就业教育体系的措施,希望能为培养出创业型人才提供一些帮助.     

网络思想政治教育实效性现状及对策研究——以新疆工业高等专科学校为例

为了掌握学校网络思想政治教育实效性的现状,对我校大学生进行了问卷调查。调查结果显示：网络对大学生影响很大;学校网络思想政治教育工作得到了学生们的认可,取得了一定的成绩。但也存在一些亟待解决的问题。应积极寻求应对策略,提高学校网络思想政治教育实效性。     

新时期如何加强大学生党员教育

新时期加强大学生党员教育,是高校党建工作面临的新问题,特别是当前大学生党员在思想认识、自身素质以及基层党组织建设等方面存在着诸多问题。这就要求学校各级党组织认真分析在党员发展、教育和培养上存在的不足,严把党员发展的质量关,高度重视党员的教育,确保为我党培养政治坚定、素质过硬的优秀人才。