如何做好建筑设备安装与调控(给排水)培优集训

采用光沉积-液相化学法调节电子流向,构建了直接Z型TiO₂/Ag/Ag₃PO_{(4 )}(TAAPO)光催化材料.通过扫描电子显微镜(SEM)、透射电子显微镜(TEM)、X射线衍射仪(XRD)、X射线光电子能谱(XPS)、紫外-可见漫反射光谱仪以及光致发光(PL)光谱仪等手段对其进行表征,并对其在可见光照射下催化降解环丙沙星(CIP)的性能进行了研究.结果表明,当水体pH为3.0,催化剂分散浓度为0.3 g/L,CIP的初始浓度为15 mg/L时,光催化降解体系能够取得最佳的去除效果.在该组条件下,光照120 min CIP的降解率约为99%,并且在经历4个循环后仍然保持了良好的降解效果.在光催化降解CIP的过程中,主要反应活性物种为超氧自由基(·O₂     

2012年全国职业院校电器安装与维修和单片机控制装置两大项目技能大赛分析与研究

全国职业院校技能大赛已成为提高和评价职业学校教学质量,展示职业教育办学成果的重要形式。基于此,以2012年全国职业院校电器安装与维修和单片机控制装置安装与调试两大项目技能大赛为例进行分析和研究,以期进一步推动该项赛事的持续发展。     

职业院校技能大赛视角下中职校本课程开发的实践研究——以中职组电气安装与维修项目为例

校本课程开发是学校实现差异化发展、打造办学特色的有效途径之一,也是将职业院校技能大赛的精英培养模式落实到大众化教育之中的有效途径之一。通过澄清校本课程为谁开发、谁来开发和如何开发三个问题,以技能大赛视角明确校本课程开发的定位、主体和平台,并以中职组电气安装与维修赛项为例探索校本课程开发的路径。     

电气设备安装维修技能大赛的组织与培训浅议

如何使学生在技能竞赛中取得好成绩是每个参赛学校最关心的问题.通过组织学生参加各层次的竞赛实践,总结了对指导教师和选手的确定、参赛选手培训的指导方法.     

如何通过技能大赛促进《PLC控制系统安装与调试》课程改革和创新

将技能大赛与机电一体化专业教学有效融合是泰州职业技术学院目前面临的一项重要课题。文章主要阐述了通过技能大赛促进《PLC控制系统安装与调试》课程教学内容重组、教学方法与手段改革、“双师”结构教学队伍建设和实训基地建设改革,以促进机电一体化专业教学改革。     

中职化工分析与检验专业实训过程的着力点——江苏省化工分析与检验技能大赛的启示

根据江苏省丹徒中等专业学校化工分析与检验专业师生参加省技能大赛所反馈的情况,提出在化工分析与检验专业滴定分析项目平常实训过程中应注意的问题,从而提升学生的专业实践能力,同时也加快双师型教师的培养。     

论技能大赛与专业综合实训课程的教学改革

本文分析了“楼宇智能化系统安装与调试”项目技能大赛对学生技能和能力的要求,探讨了通过改革综合实训课程的训练项目、训练内容及考核方式等,以此培养和提升学生的实践技能。     

品德与生活(社会)课堂活动的有效调控

在品德与生活(社会)课堂中,活动的有效开展关系着课堂的成效。教师应该从情感、环境、组织、秩序四个方面进行调控,整合资源,有的放矢,以生为本,做到放中有收,收中有放,动静结合。     

浅析职业技能大赛对教学改革的影响——以高职工业分析与检验专业为例

本文围绕新形势下职业技能竞赛对高职工业分析与检验专业教学改革的影响进行了讨论,分析了当前形势下隐藏在职业技能竞赛背后比竞赛成绩更有价值的信息,明确职业院校工业分析与检验专业教学改革的方向.     

探析模块化教学对工业分析与检验技能大赛的积极作用

工业分析与检验是重庆化工职业学院实施模块化教学人才培养模式改革的试点专业。本文阐述该专业基于职业技能大赛项目而进行的模块化课程改革,实践证明模块化教学体系不但能有效提高重庆化工职业学院在全国高等职业院校职业技能大赛中的成绩,而且在常规的教学中也能够有效提升学生的实际动手操作水平,切实提高高等职业院校工业分析与检验专业的...     

《建筑电气安装》课程项目教学研究与实践

随着国民经济的不断发展,我国教育事业方面有着巨大的成绩,在不断的实践过程当中积累了丰富的经验。但现如今全球化进程不断加快,社会对于电气人才的需求也不断提高,在这种情况之下,电气课程的设置以及其教学方法就非常有必要进行新的改革,突破传统教学模式当中的一系列弊端,最重要的是要将知识、能力和素质三者有机结合起来,为社会的发展培养一批有能力高素质的人才,引导电气学生们掌握更高的能力。接下来这篇文章就针对这一问题进行详细的探讨,以供大家参考。     

中学英语片段教学：分析与建议——以福建省首届教师教学技能大赛（高中组）为例

近年来,片段教学作为教师业务培训和业务考核的有效手段倍受青睐。但是由于缺乏成熟的理论支撑和范式借鉴,片段教学的虚拟情境性在实践中存在着内涵理解不到位而出现操作偏差的现象。论文以福建省首届教师教学技能大赛（高中组）为例,分析选手在片段教学过程中出现的问题,剖析产生问题的原因。在此基础上,提出了提高片段教学能力水平的四项对策建议。     

项目教学法在电气安装与维修课程教学中的应用

本文通过分析电气安装与维修课程的教学特点,提出利用项目式教学方法,充分调动学生的学习兴趣,发挥学生的主体作用,培养学生在电气安装与维修方面的技能。     

大学生信息心理分析与调控

文章对形形色色大学生的信息心理进行了初步分析,探究其原因,提出了培养大学生良好的信息需求意识,搞好图书馆的信息服务,履行控制职能的方法和措施。     

WFS-201(S66)型超外差收音机的安装与调试

本文从作者的教学实践出发,分析了WFS-201 (S66)型超外差收音机的安装与调试.     

世界技能大赛视角下我国技工院校技能人才培养的若干思考——以网站设计(WebDesign)项目为例

世界技能大赛的项目是具有引领作用的前瞻技术,是世界技能发展趋势的风向标。参加世界技能大赛,有利于学习借鉴世界各国技能培训和技能竞赛的经验,对培养造就具有国际水平的高技能人才队伍具有重要意义。借鉴世界技能大赛的实践经验,优化我国技工院校培养技能人才的模式,培养出更多的适应我国经济社会发展需要的高技能人才。     

“液压与气动系统安装与调试”课程教学项目开发实践

文章对高职＂液压与气动系统安装与调试＂课程工作过程导向的教学项目开发过程和应用效果进行了阐述和分析。实践证明,工作过程导向的项目教学与传统的教学相比,更能激发学生的学习兴趣,有助于提升学生的职业能力和素质。     

我校选手在2009年全国高职院校“自动线安装与调试”技能大赛中喜获佳绩

12月26日,2009年全国高职院校“自动线安装与调试”技能大赛在江苏常州隆重举行,共有40多所高职院校参加了本次比赛。我校通过预赛选拔了“三菱”和“西门子”两支代表队参加决赛,喜获2项一等奖。本次大赛共设一等奖6项,二等奖10项,三等奖15项．我校获得所有参赛院校中的最好成绩。