企业职业教育效益的内涵及其实现

职业教育是为人们提供特定职业和更广泛劳动力市场所需知识、技能及能力的教育。职业教育与劳动力市场间具有非常密切的关系,企业或雇主参与是职业教育的主要特征之一,工作场所本位学习或培训是职业教育的重要内容。因此,怎样提高行业企业参与职业教育的积极性,形成行业企业参与职业教育及开展企业内培训的健全机制,是职业教育事业发展的关键。     

影响船员培训质量的相关因素分析

在航运活动中,船员素质的高低是非常重要的。船员培训质量的提升能够给我国航运行业提供稳定的高素质人才。上海海事大学在船员教育培训质量方面开展了大量的工作,例如船员教育培训质量管理体系的建立、师资队伍建设、船员教育培训设施设备建设等,为提高船员教育培训质量提供了条件。     

论进一步完善上海教育培训市场的对策

本文针对上海教育培训市场存在的无序现象,如：培训质量普遍较低、市场竞争无序等,提出了诸如提高对教育培训市场的认识、加快立法以规范培训市场、提高行业准入门槛等进一步完善上海教育市场的若干对策。     

美德英日继续教育与培训的典型模式、共通做法及启示

发达国家继续教育与培训的代表性模式主要包括美国凸显校本特色的教育模式、德国多主体共同推进的教育模式、英国以继续教育学院为基地的教育模式以及日本基于通信技术发展的混合教育模式.文章对比分析各国继续教育与培训模式,总结发达国家在继续教育与培训的理念、政策法规、学习途径、培训内容、培训手段、监督体系等方面的共同做法.借鉴各国经验,我国应从以下方面着手推进:构建贯穿职业导向的培训网络体系,强化继续教育相关法律法规建设,构建多元化和层级式的培训方法与路径,构建以市场为导向的培训内容体系,搭建信息化继续教育与培训平台,构建行业导向的继续教育多元评价体系.     

学分银行制度下土建专业群学分认定和转换细则的研究与实践

学分认定和转换细则是学分银行建设中需要解决的重点问题,非学历教育和学历教育之间学习成果对等转换一直是制约学分银行发展的重要难点。本研究将终身教育学分银行制度与交通土建领域施工从业人员进行融合,制定土建专业群学分认定和转换细则,打通学历教育（高职）和非学历教育成果互认,拓展学习成果在土建类行业培训、高职教育入学及就业、职业资格继续教育等领域的相互转换运用,构建出一条交通土建行业施工岗位从业人员学分银行体系。研究成果对深化职业教育学分银行建设具有重要意义和参考价值。     

建立和完善我国劳动者学习培训的体制与机制 --我国企业员工和农村劳动者学习培训现状调查

培训和继续教育正在成为企业发展和人力资源开发的重要途径,但总体上,我国劳动者的在职培训与社会发展和劳动者自身发展的要求还有很大差距,而且不同行业、不同职业、不同文化程度的劳动者学习培训的状况之间存在较大差距和不平衡性。因此,应在调查研究的基础上,建立并完善在职培训和终身教育的领导管理体制,加快终身学习法律法规的建设,重视弱势人群的培训和学习机会,建立健全有关的学习保障机制,促进教育培训的公平和公正,进一步调动全社会在培训和继续教育方面的积极性,并注意引进国外优质教育资源,加快教育培训信息化的步伐,加强培训机构建设,促进培训主体和经费来源多元化。     

武汉市外来务工人员培训需求的调查与分析

对武汉市部分外来务工人员的调查显示,受教育程度低、投资力度弱、劳动力培训市场不完善成为其接受教育培训的主要影响因素;培训与就业质量、行业(职业)针对性具有明显的相关性。为帮助外来务工人员顺利实现就业,应尝试构建以务工人员、政府部门、用人单位为主体,培训机构、培训市场、就业市场相协调的就业促进型培训机制。利用这一机制,积极提高务工人员素质,多元化筹集培训费用,规范培训市场建设。     

学习型社会视阈下干部教育培训的探讨

党员干部素质高低是建设学习型政党乃至建设学习型社会的重要因素。分析干部教育培训存在的问题,学习借鉴国外文官培训先进经验,探索学习型社会视阈下干部教育培训的有效途径,对学习型政党建设乃至学习型社会建设具有重要意义。     

ISO10015国际标准对建立林业行业培训质量管理体系的启示

随着社会的进步和发展,通过培训学习提高竞争力,已经成为每个从业人员的迫切需求。作为行业培训机构,在社会培训力量不断崛起的今天,发挥自身行业特点的同时,稳定并拓宽培训市场,关键是要科学构建培训质量管理体系。ISO10015国际标准提供了构建体系所必需的指导方针和标准指南,帮助培训组织进一步规范培训的各个环节,包括:培训需求、培训设计和策划、培训提供和支持、培训效果评价以及培训过程监督与改进,这对建立林业行业培训质量管理体系具有重要的启示作用。     

高职汽车专业融入1+X证书制度人才培养模式

随着整个行业的不断进步与发展，高职教育汽车类专业人才培养正向着生源多元化、技能等级化、学习持续化、技能培训方向多样化发展。基于1+X证书制度，高职教育汽车类专业人才培养方案、课程体系建设、师资队伍培训及监督体系等要逐渐与1+X证书制度完全融合。     

对我国发展体验式培训的思考

体验式培训起源于第二次世界大战时期的英国,是一种基于现代教育思想和管理理论的学习方式,因培训方式独特和效果持久被广泛应用.目前体验式培训热正在我国形成.但该行业在我国所能提供的服务还相当初级,缺少相应的规范和经验.随着培训方式的变革,国内兴起的体验式培训已成为改变传统培训方式并结合企业员工学习特点的重要培训方式.探讨体验式培训的内涵及其在我国的发展,对于现代企业的培训,具有十分重要的意义.     

浅谈大学生党员教育培训的指导思想和目标要求

加强大学生党员教育培训是高校党组织建设的重要任务。大学生党员教育培训要以科学的理想、信念、信仰教育为重点,要以学习贯彻党章为主要内容,培训工作要体现时代性、把握规律性、富于创造性。大学生党员教育培训要以进一步增强大学生党员的党员意识,提高大学生党员的思想政治素质,坚定马克思主义信仰为目标。     

会计专业"共享型"教学资源库建设思路

根据会计行业标准化的特点,财会类专业教学资源库建设应以会计职业生涯的四个由低到高阶段性学习职业平台为主线,集会计从业资格考试、会计专业职称考试、CPA考试、CTA考试等为一体,建设成既能直接服务于高职会计教学,又能服务于在职会计人员和新增会计人员自主学习,高等职业教育、职称(资格)考试与职业培训体系相融合,涵盖高等职业教育以及从基础培训到高端培训的循序渐进的全方位、全过程的专业教学资源体系.     

关于举办培训教育项目策划与管理研修班的通知

为更好地适应我国经济建设对各行各业紧缺人才的需求,推进职业培训和终身教育事业的发展,培训在职人员的综合素质和技能,全面提升对培训教育项目策划与管理的能力,上海市政府紧缺人才培训事务服务中心和上海远程教育集团继续教育学院联合举办培训教育项目策划与管理研修班,为兄弟省市提供全新的培训教育项目策划与管理信息和相互交流学习的平台。一、培训目标全面了解当前我国经济形势发展对培训教育市场需求的发展趋势,学习培训教育项目策划与管理方法,应用现代科学的管理理念规范培训教育市场,提高教育培训的针对性和实效性。二、培训对象…     

浅谈高职行业英语教学的问题及发展对策

目前,高职行业英语教学日益重要,但由于教材、师资、教学方法等方面的不足和欠缺,行业英语教学还存在着诸多问题.要发展行业英语教育,应重视教材建设和师资力量的培训,通过建设良好的职业教学环境,创新教学方法等措施,实现行业教育的快速发展.     

澳大利亚《注册培训机构标准》的内涵与启示

澳大利亚的职业教育与培训是世界上具有代表性的职业教育成功模式之一,其《注册培训机构标准》是全澳大利亚所有注册培训机构指导、申请和审核标准,为持续的、高质量的职业教育与培训提供了重要的服务质量保证。学习中心作为现代远程教育的重要支持服务机构,在整个远程教育教学过程中肩负着重要职责,作为基本教育组织机构的承担实体,学习中心与注册培训机构有着许多相同之处,积极借鉴其先进的建设理念和方法技巧,对促进远程教育学习中心的标准化建设和服务的进一步规范化有着重要的意义。     

中小学教师教育技术能力建设的新途径

根据教育部关于中小学教师教育技术建设的相关精神,深化素质教育和基础教育课程改革,努力造就一支教育技术能力较强的新型教师队伍,河南省启动实施了"全省中小学教师教育技术建设计划".本文充分阐述"计划"及其实施工作的重要意义、形势任务以及具体实施,也充分说明教育技术能力培训改变了以往的教学培训模式,注重能力的培养,强调体验学习,快乐学习.     

袁宝华同志谈职工培训和再教育

职工培训和再教育是企业社会主义物质文明和精神文明建设的重要组成部分,是增强企业市场适应力和竞争力的基础。     

新常态下中国气象人才和气象教育的主要进展和展望

气象人才和气象教育是气象事业发展的根本动力。本文通过对高等院校的气象教育和人才培养、气象部门教育培训体系建设进展和气象部门人才建设与发展形势三个层面进行梳理和总结分析,从而对目前我国气象人才队伍建设现状和气象教育的形势形成了全面、系统、深入的认识。这不仅对新常态下气象部门人才体制改革和气象行业教育培训发展具有重要的参考意义,而且有助于气象行业和部门决策者深入开展智慧气象建设具有重要的支撑作用。     

谈远程网络培训课程设计（连载六）

远程培训是我国大力倡导并积极实践的一种教育模式,它以能实施跨时空、跨地域的教学活动,有效实现学习自主化,大量节约教学成本而深受企业欢迎。远程网络培训师资队伍是企业员工培训师资队伍建设的重要组成部分。远程网络培训与传统培训相比,有很多不同的特点,在师资队伍建设方面也具有一定的独特性。本文结合远程网络培训的特点,谈谈企业远程培训师资队伍建设问题。