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无机与分析化学实验课教学改革初探 总被引:6,自引:0,他引:6
阐述了无机与分析化学实验课合并的必要性,全面规划了无机化学和分析化学实验课程,通过优化实验内容,强化实验技能训练和创新能力的培养,极大地提高了实验教学质量。 相似文献
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无机与分析化学实验是一门重要的专业基础课.根据高职的培养目标和教学特点,对无机与分析化学实验的教学进行改革,应从选择实验教学内容,突破传统的实验教学模式和方法,建立开放型实验室,改善实验教学资源与环境几方面入手. 相似文献
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针对高职院校食品加工技术专业《无机与分析化学》教学存在的问题,本文分析并探讨了高职院校食品加工技术专业《无机与分析化学》教学改革的措施。 相似文献
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《实验室研究与探索》2020,(6)
依据黑龙江大学无机及分析化学实验课程的教学目标,反思实验教学中出现的问题,通过在教学过程中引入"四维一体"教学模式,转变师生对话关系,建立预习考核评价机制及学习效果追踪评价机制,"奖""罚"并重,充分调动学生的学习积极性,全面提升无机及分析化学实验课程的教学效果。 相似文献
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“无机与分析化学”课程体系的构建与优化 总被引:1,自引:0,他引:1
食品专业的学科特点决定了教学体系的优化、教学环节与教学方法的优化和加强配套教材建设等几方面是“无机与分析化学”课程体系构建与优化的关键。 相似文献
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无机与分析化学是一门多专业的基础课,本文结合实际教学情况,探讨了无机与分析化学课程的教改过程中,从教学思想,宏观定位,整体优化,精选内容,压缩学时,加强基础,创新能力培养等原则出发,介绍了教学具有时代适应性的观点。 相似文献
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课程体系、教学内容、师资队伍建设、教材建设、教学方法和教学手段等是促进"无机与分析化学"精品课程创建的关键。提高教学质量,必然突出专业特色,改革教学环节与教学方法,强化精品课程意识,推动立体化教学。 相似文献
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根据非化学专业的学生特点,结合生物工程专业的特色,我们对生物工程专业无机及分析化学实验课的教学内容和教学方法改革进行了探讨,培养学生的创新能力和科研能力。 相似文献
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创新人才培养与无机与分析化学实验教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
创新性人才的培养需要构建创新型教学体系,营造各类教育教学创新平台。本文从培养创新人才的角度,总结了我校的无机与分析化学实验教学改革的主要措施。 相似文献
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针对目前农科类专业无机及分析化学实验教学存在的问题,从实验教学的知识结构、教学平台建设、实验教学平台的保障三个方面进行了深入的研究和探讨,提出了多元化实验教学平台的建设模式,为学校培养农科专业创新人才提供了保障。 相似文献
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论分析化学实验课的强化 总被引:15,自引:2,他引:15
针对工科学生的特点,对分析化学实验课进行了改革,实践表明,在提高学生的综合能力及全面素质方面收到了良好效果。同时提出了深化改革的设想。 相似文献
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构建课程体系新格局深化无机与分析化学教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
“无机与分析化学”目前是工科学校化学化工及相近专业的一门基础课程。在素质教育理念指导下,高校结合实际情况从改革课程结构、更新教学内容、改革教学模式和教学方法、引导学生积极参与科研、改善实验教学资源与环境等几方面着手,进行教学改革探索与实践。 相似文献
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结合近四年的课程教学实践,采用比较分析方法,通过对无机及分析化学课程内容的改革,使该课程更好地和材料专业课程相衔接。 相似文献
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从重视课程的导入、强化引导式教学培养学生主动学习的积极性,结合教学内容介绍具有标志性的学科发展三个方面阐述了《无机与分析化学》的课堂教学改革. 相似文献