推进义务教育均衡发展的几点思考

推进义务教育均衡发展，要坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，按照分区规划、分类指导、分步实施、整体推进的总体思路，采取切实可行的措施，重点做好以下三个方面的工作。     

提高认识 加强领导切实搞好我区教育宣传工作——在全区教育新闻宣传工作会议上的讲话(摘要)

一、 2 0 0 1年教育厅着重要抓的几项工作　　 (一 )继续以发展民族教育为重点 ,积极推进“两基”工作。　　 1 .坚持实事求是的原则 ,做好贫困地区“两基”攻坚的规划和指导 ,扎实推进“两基”进程。一要积极推进以乡镇为单位的“两基”验收 ,争取各个击破 ,促使尚未实现“两基”目标的县达到以县级为单位进行验收的标准。二要在少数民族聚居地建立寄宿制学校。以实施“国家贫困地区义务教育工程”为契机 ,把工程的建设与调整学校布局、撤并边远山区的教学点结合起来 ,与优化教育资源、改善办学条件、提高义务教育整体办学水平结合起来 ,办…     

南宁市教育局“六工程”和“八个进一步”推动教育事业发展

日前,南宁市教育局认真学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,全面统筹教育改革与发展,分步实施科学发展三年计划,扎实推进“义务教育均衡建设工程”、“素质教育工程”、“扩大优质教育资源建设工程”、“职业教育与培训创新工程”、“21世纪人才培养工程”、“民族地区教育信息示范工程”等六大工程,并在年度工作要点中提出“八个进一步”。一是进一步学习贯彻党的十七大和十七届三中全会精神,推进教育事业又好又快发展;     

优化校点布局 确保教育可持续发展

近年来,陆川县坚持把教育摆在优先发展的战略位置,以科学发展观为指导,积极实施“优先发展、优化整合、整体推进”战略,为创建教育强县和实现经济社会跨越式发展打下了坚实的基础。     

实施素质教育 绘就宏伟蓝图

建设繁荣、富庶、文明的新穆棱 ,是穆棱市委、市政府确定的跨世纪发展目标。为适应这一需要 ,穆棱市基础教育发展的总体思路是 :坚持以邓小平理论为指导 ,以实施“科教兴市”战略和建设全国教育强市目标为主线 ,突出重点 ,抓住关键 ,重在落实 ,全面推进跨世纪基础教育改革和发展 ,构建适应穆棱现代化建设需要的基础教育体系。重点实施“六项工程” :一是实施“两基”巩固提高工程。坚持“两基”工作地位不变 ,政府行为不变 ,投入增长政策不变。坚持依法治教 ,严格控制学生辍学。合理配置教育资源 ,提高教育的规模优势和办学效益。加快发展特…     

以创新能力建设为主线 大力推进继续教育工作和“653工程”

“十五”以来，我省坚持以科学发展观和科学人才观为指导，以创新能力建设为主线，认真贯彻落实全国人才会议精神，积极落实人事部有关继续教育和“653工程”的部署要求，突出重点，统筹谋划，大力推进继续教育工作，积极实施“653工程”，取得了明显成效。     

东城区教育委员会

“十五”期间,东城区政府提曲了“在首都率先基本实现基础教育现代化中走在前列”的发展目标,为了落实这一目标,加快东城基础教育现代化建设韵步伐,全面实施素质教育,1997年我委确立了“整体推进,全方位实施”推进素质教育的实施战略,建立了全面实施素质教育的工作目标体系,小学以推进实施素质教育窗口校、特色校建设工程为突破口,指导并激励基层学校找准．自身发展与工程推进的结合点,创造性地开展工作。     

政府领导 统筹规划——创新课程改革可持续发展的工作机制

推进基础教育课程改革是党和国家立足于知识经济时代,迎接激烈国际竞争的挑战,着眼于建设创新型国家和人力资源强国而做出的重大抉择。深化基础教育课程改革也是首都建设“人文北京、绿色北京、科技北京”的重要战略内容。八年来,北京市坚持“以科学发展观为指导,政府主导、整体谋划、科学研究、分类指导、协调发展”的原则,不断开拓创新,     

“校校通”打造区域教育信息化推进平台——江苏无锡市滨湖区“校校通”的创新发展之路

近年来,江苏无锡市滨湖区以“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”思想为指导,以教育部“关于在中小学实施“校校通”工程的通知》及《江苏省关于大力推进中小学教育信息化的意见》为基本标准,坚持以“校校通”工程为突破口,迅速、有效地推动全区学校教育现代化,抢占教育的制高点,更好地提高教育的质量和效益,     

让学生和快乐一起飞翔——谷城县粉阳路小学实施“愉快教育”记实

谷城县粉阳路小学地处汉水之滨,是“湖北省教改试验学校”。近年来,学校坚持以邓小平的“三个面向”为指导,全面推进素质教育,以“培育健康个性化学生,造就敬业科研型教师,创办规范特色性学校”为目标,以“愉快教育”综合整体研究为先导,实施愉快教学,组织愉快活动.引导愉快生活,创设愉快环境,让     

认真组织实施现代远程教育工程 积极推进广西基础教育信息化建设

2004年,广西电化教育馆、广西教育信息化办公室在自治区教育厅的直接领导和中央电教馆的具体指导下,坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学的发展观,认真组织实施农村中小学现代远程教育工程,积极开发和推广优质教育资源,大力开展教育技术、信息技术培训及其在教学过程中的应用和研究,充分发挥电教馆系统的整体优势,有力地推进了广西基础教育信息化建设。一、认真组织实施农村中小学现代远程教育工程农村中小学现代远程教育工程既是国家组织实施的工程,也是广西壮族自治区人民政府实施农村教育“312工程”中的一个项目,是我…     

发挥“三主”作用 实施五项工程 全面推进中小学生思想道德建设

加强和改进未成人思想道德建设，是党中央、国务院做出的一项重大决策，也是办好人民满意教育的一项奠基工程。为此，近年来，我们始终坚持育人为本、德育为先，立足发挥学校的主渠道、主课堂、主阵地作用，突出五个重点，实施“五项工程”，全面推进中小学生思想道德建设，形成了特色鲜明、体系完善、梯次推进、整体发展的德育工作新格局。     

发挥“三主”作用 实施五项工程 全面推进中小学生思想道德建设

加强和改进未成人思想道德建设,是党中央、国务院做出的一项重大决策,也是办好人民满意教育的一项奠基工程。为此,近年来,我们始终坚持育人为本、德育为先,立足发挥学校的主渠道、主课堂、主阵地作用,突出五个重点,实施“五项工程”,全面推进中小学生思想道德建设,形成了特色鲜明、体系完善、梯次推进、整体发展的德育工作新格局。     

建设两年制高职计算机软件专业的思考--兼议广东农工商职业技术学院计算机软件专业建设

本文对如何建设两年制计算机软件技术专业进行了一定的探索，明确以就业为导向，构筑专业能力、知识、素质结构，理论教学坚持“必需、够用、管用”，实践教学以能力培养为主线，树立以学生为主体的教学理念，改革教学方法和手段，积极推行 IT 认证制度，在学生中实施“八个一”小工程。     

经济技术创新问答

实施职工经济技术创新工程总体上有以下四方面的要求： （1）实施“创新工程”要坚持以邓小平理论和党和基拳路线为指导，坚定不移地推动全心全意依靠工人阶掘根本指导方针的贯彻落实，进一步突出和履行工会的维护职能。实施“创新工程”和落实工会“五突破一加强”任务的根本目的是统一的、一致的。     

以点促面 区域性推进轻负优质教育

1987年．浙汀省教委在绍兴县柯桥区启动了历时八年的“基础教育与人的社会化”的课题研究。在新的教育形势下．受“柯桥实验”思想的指导和影响,绍兴县教育局坚持以科学发展观为指导,全面推进素质教育,提升教育品质内涌,规范教学管理,减轻学生课业负担。在探索“以点促面,区域性推进轻负优质教育”实践中走出了新路子。     

重庆市黔江区：“五个倾斜”加强农村师资队伍建设

重庆市黔江区实施“五个倾斜”模式，加强农村师资队伍建设。一是坚持优质教育资源向农村学校倾斜。按照“以城带乡、整体推进、城乡一体共发展”的原则，将全区53所中小学分成14个帮扶集团，1所城区学校扶助2—4所农村学校，实施集团化办学。     

协调党政关系,推进素质教育

实施素质教育是一项庞大的工程,涉及到教育的整体变革,需要调动千军万马“同心干”才能完成这个历史重任。从一个学校的角度看,关键在于党政一把手的协调功能发挥如何,能否沿着正确的轨道方向发展,可谓起着决定的作用。一、在实施素质教育中,党政一把手必须以邓小平教育理论为指导。邓小平理论是中国的马克思主义,在推进实施学     

加强基地建设 开展示范实验全面实施农村教育工程

实施农村教育工程 ,是农村经济和社会发展的迫切需要 ,也是农村教育发展的必然趋势。近年来 ,平遥县从全县实际出发 ,主动强化农村教育与农村经济的紧密对接 ,积极引深农村教育工程 ,不断推进农村教育综合改革 ,并在实践中形成了一定的农科教结合的区域态势和发展模式 ,有效地促进了当地的经济建设和社会发展。一、坚持“规划、结构、资源”三个优化 ,立体构架 ,推进农村教育工程实施1 统一规划。为加强农村教育工程实施的组织领导和宏观管理 ,充分发挥各部门的职能优势和整体合力 ,平遥县成立了由县长挂帅 ,以分管教育、农业、科技的副县长…     

强化"六大"体系深化"创争"活动

天津石化自荣获“全国学习型组织标兵单位”称号以来,继续坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,坚持科学人才观,努力从领导体制、目标规划、资源整合、制度措施、选树典型、考评激励等六个方面入手,加强“创争”活动与实施职工素质工程工作的有机融合。