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1.故事导入法。教师可用一则故事引入新课:“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说……”然后教师问: “这个故事要讲多久才能讲完呢?”当学生问答“永远都讲不完。”教师便说:“今天我们要学习一种数,与这个故事有密切联系,大家想不想认识它呢?”(想)于是揭示新课:循环小数。 相似文献
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《小学阅读指南(3-6年级)》2002,(1)
举手讲究校长要来听课了。事先,任课老师给学生们打招呼,希望大家都要积极举手发言。一位学生站起来说:“要是我们回答不出你提的问题, 那不是难堪吗?”老师想了一下,觉得有点道理,所以补充道:“那么,这样吧,会答的同学举左手,不会答的同学举右手。” 相似文献
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“让学生带着问题来,更要让学生带着思考去”,才是教学新理念的真正体现。以下两则教例,或许能带给我们一些启示。教例一:苏教版第八册《祁黄羊》生:老师,我认为祁黄羊的确是一个了不起的人,他能做到“外举不避仇,内举不避亲”,我真佩服他!但是我还有些怀疑,世界上哪有这样的人呢,我还有一点想法想说……师:有什么想法,你说出来,让大家听一听。生:我还认为祁黄羊是一个非常精明的人,他很会“炒作”自己。他知道解狐(祁黄羊的杀父仇人)不久将会死亡,然后再让自己的儿子祁午接任,不仅达到了让自己儿子接任的目的,还 相似文献
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《作文世界(高中新语文伴侣)》2002,(2)
校长要来听课了。事先,任课老师给学生们打招呼,希望大家积极举手发言。布朗站起身来,对老师说:“要是我们回答不出你提的问题,那不是很难堪吗?”老师想了一下,觉得有点道理,所以补充道:“那么,这样吧,会答的同学举左手,不会答的同学举右手。” 相似文献
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序曲镜头一:黑板上是一行大字:浙江——山东:我们的两地书。我手里是网友——杭州拱墅区拱宸桥小学张祖庆老师传给我的杭州同学的名单和简要介绍。我说:“听了老师的初步介绍,你想和谁通信交朋友?写信前能否把和他(她)交朋友的理由陈述一下?”李梦圆说:“我喜欢和性格开朗的李罗宁馨交朋友,因为我也性格开朗。”刘梦飞说:“我和刘凯交朋友,我们都姓刘。”他说完,大家都哈哈笑起来。我说:“你写信最想了解杭州小朋友的什么呢?”调皮的赵志峰说:“我想了解他们那里是怎么生活的,上学累不累。”文静的王珊珊说:“我想问他们的家乡美不美。”…… 相似文献
13.
巫文辉 《聪明泉(少儿版)》2003,(8)
那天,我们旁听一位老师的课。当
他刚问完问题,一名学生就“刷”的举
起了小手,他笑了。但随着那位学生丢
三落四的混乱回答,笑在他的脸上慢慢
消失,没等这位学生说完,他就不客气
地说道:“难道你不懂应完全想好了才
举手回答吗?”“难道我不能先举手才
去想怎么回答吗?”学生也为老师打断
他的话而懊恼, 嘴里喃喃的说道。
“妙!”我心里不禁暗暗为学生的回答
喝彩。“完全想好才举手回答”与“先举
手才去想怎么回答”这是多么奇妙的哲
理啊!
记得前不久从报上看到一则真实的
故事,说的是1973 年… 相似文献
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教师可用一则故事引入新课:“从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说:从前有座山,山里有座庙,庙里有个老和尚,老和尚对小和尚说……”然后教师问:“这个故事要讲多久才能讲完呢?”当学生问答“永远都讲不完。”教师便说:“今天我们要学习一种数,与这个故事有密切联系,大家想不想认识它呢?”(想)于是揭示新课:循环小数。 相似文献
17.
贾芳 《课堂内外(高中版)》2005,(9):54-56
本栏目在以前都是我们说,大家听,从现在开始,咱们换一种方式!改由你们说,大家来听!这里将是所有同学的“梦想泡泡堂”噢!想来做客很容易!只要将你最彻头彻尾的人生打算痛痛快快地写信告诉我们就行啦。比如,像这位同学——已经高二了,可是到现在还没弄明白自己以后到底想干嘛,并不是我不学无术、胸无大志,而是我的梦想和愿望太多了,实在不知道该去实现哪个。我毕竟才17岁嘛,17岁还是个多梦的年龄哩!因为从小跟爷爷奶奶住,对老人总有一种特别的情愫,所以就想长大后盖一个很大很大的养老院,赡养那些被儿女抛弃的老人;长大后看到和听到许多不公… 相似文献
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一、大家说师:从一无所知、如同一张白纸的婴幼儿,到懵懵懂懂的少年,再到今天独立于社会、对自己的言行负责的“青年”,我们经历了多大的变化啊!“成长”曾经是我们向往了很久的一件事,但是与此同时,我们的生活中也多了很多“成长的烦恼”。今天,我们就来谈谈其中——“他和她”的烦恼。下面,请大家先欣赏几幕短剧。短剧1:一男生和一女生在教室里讨论功课,三位学生进来,窃窃私语地议论,其中一个怪声地说:“你们看,他们两人多要好啊!”两位学生如触电般分开,尴尬地逃走了。短剧2:一男生在路上向一个女生打招呼,想跟她说点事情,但是她很紧张,… 相似文献
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《中学生(作文版)》2005,(6)
儿子的口头禅五岁时:“爸爸妈妈说的……”上小学时:“老师说的……”读中学时:”大家都这么说……”读大学时:“我说的!”(推荐者:王友元) 谁最合适姐姐同弟弟商量:“我想在钢琴上放一座音乐大师的塑像, 你看莫扎特、贝多芬、李斯特之 相似文献
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最近,我在与侄子的交谈中,我侄子告诉了我这样一件事情:他们政治老师有一句口头禅:“我想大家都知道。”有一次,有几个学生正在数他说了几句“我想大家都知道”,这时,他们的政治老师又说了一句:“最近,美国发生了这样一件事情,我想大家都知道……”当他还没有说完的时候,他们班一个同学在下面说了一句:“我们怎么知道?”顿时,全班同学哄堂大笑。政治老师当时就气极了,对着那位同学大声说:“你给我滚出去!”听完侄子的话,我顿时陷入了深思当中,这位政治老师怎么不从自己的角度上去思考这件事情呢?他的课堂惯用语是真的存在问题呀。我觉得:教… 相似文献