共查询到20条相似文献,搜索用时 0 毫秒
1.
苏霍姆林斯基说:“在人的心灵深处,都有一种根深蒂固的需要,这就希望自己是一个发现者、研究者、探索者。而在儿童的精神世界中这种需要特别强烈。”学生这种强烈的“需要”是否得到满足,就要看我们老师采用何种方法了:如果想要儿童变成顺从并守教条的人,就采用压服的方法;如果想让学生能独立思考,并有想象创新能力,就应采用能够加强这些智慧品质的方式。现代竞争需要的是具有创新意识、标新立异的人才。这一担子自然地落在了我们这些“灵魂工程师”的肩上。为此,在小学阶段如何培养学生的创新精神已成为迫在眉睫的问题。正是在这种时代背景下,我把“如伺使学生展开想象,求异创新”融入实际工作中,不断地探索、总结,找出一条“小道”。 相似文献
2.
培养学生的创新能力.是时代和民族发展的需要,也是学生社会化的内在要求。随着知识经济时代的到来,知识创新将成为未来社会的基础和核心.只有具有创新思维和创新能力的人才是最宝贵的人才。因此,无论对社会发展而言,还是对学生个体发展而言,培养学生的创新能力都是非常必要的。作为基础工具学科的小学语文不仅负有培养创新能力的职责和任务,而且有培养学生创新能力的独特优势。 相似文献
3.
据说大名鼎鼎的科学家牛顿家里喂了一只大狗和一只小狗,牛顿要让两只狗方便地出入院墙,就在院墙下面打了一大一小两个洞,好让大狗从大洞出入,小狗从小洞出入。哪知洞一打好,两只狗却同时从大洞里出入。这就是牛顿因思维定势闹出的笑话。大科学家如此,普通人就更加难以幸免了。要打破思维定势,最有效的办法就是培养创新思维。创新是时代潮流所趋,也是语文课程改革的目标。作文最忌因思维定势的干扰而写法一成不变,人云亦云。作文创新已成为中学生作文的时髦话题。新概念作文把作文的创新概括为新思维、新体验、新表达,尽管还有争论,但它已成… 相似文献
4.
李阳海 《初中生学习(中考新概念)》2008,(9)
看图作文就是根据提供的一幅或一组图画,通过认真细致的观察,并在此基础上进行合理的想象和联想,然后围绕图画的中心,精心构思,用自己的话有重点、有条理地把图画的内容及要表达的思想准确地反 相似文献
5.
据说大名鼎鼎的科学家牛顿家里喂了一只大狗和一只小狗,牛顿要让两只狗方便地出入院墙,就在院墙下面打了一大一小两个洞,好让大狗从大洞出入,小狗从小洞出入。哪知洞一打好,两只狗却同时从大洞里入。这就是牛顿因思维定势闹出的笑话。大科学家如此,普通人就更加难以幸免了。 相似文献
6.
据说大名鼎鼎的科学家牛顿家里喂了一只大狗和一只小狗,牛顿要让两只狗方便地出入院墙,就在院墙下面打了一大一小两个洞,好让大狗从大洞出入,小狗从小洞出入. 相似文献
7.
8.
9.
一、利用写作培养学生的求异思维能力。求异思维是创新思维的中心环节,又是创造发明的强大动力之一。若新一代都墨守前人的旧说.那么就没有新发明、新创造.社会就不能进步。 相似文献
10.
周庆功 《长江工程职业技术学院学报》1995,(2)
课文《想象的作用》一文有这样一段文字:“想象是星星之火,有的熄灭了,有的会引起席卷山林的熊熊烈焰;想象是大海中的滚滚波涛,没有它,海洋就会是一潭死水。”这段文字形象地说明了想象的作用。如果把想象用来指导学生的作文,也同样会起到质的飞跃,创造出优美意境,给人以美的享受。 相似文献
11.
12.
13.
吴占彪 《中国小学语文教学论坛》1991,(11)
一.设疑式朱熹说过:“于无疑处有疑,方是进矣。”杨朔的散文艺术倍受人们赞赏,这早已成为事实,但有一位同学对学过的《茶花赋》《香山红叶》《海市》《荔枝蜜》进行了综合比较分析,加上课外读过的 相似文献
14.
15.
16.
17.
一、求"诚",真实表现自我叶圣陶先生在《作文论》中说:"假如有所表白,这是有关人间事情的,则必须合于事理的真际,切乎生活的实况;假若有所感兴,这是不倾吐不舒快 相似文献
18.
要善于猜测“猜测”是人脑对数学对象及其结构的一种迅速的识别,直接的理解,整体的判断,是观察、想象、预见等多种能力的综合。“猜测”是数学中比较生动有趣的部分,合乎情理的猜测往往孕含着创造性思维。 相似文献
19.
《华夏少年(简快作文 )》2016,(10)
<正>儿童时期是思维最活跃的时期,疑问最多,想象力最丰富,最容易提出问题。因此,儿童时期的每个学生都有着良好的思维能力的潜能。一、探索——思维拓展的前提学生的思维不是教出来的,只能靠学生在自主探索、合作交流中悟出来。要打开学生心灵大脑的活阀,就必须放手给学生自己发现、自己探索的机会,让他们多一点自由的权力。这样,学生就会开始创造出属于他们自己的、稚嫩的,却充满了神奇的数学世界。所以,教师在教学上要创设探索的空间,引导学生在 相似文献