高等职业院校学生休闲教育的理论思考

分析了高职生接受休闲教育的必要性和现实性,指出高职生休闲教育的实施主体是所在院校及学生自身。通过相关体闲内容的教育。培养高职生良好的休闲素养和对生活的热爱,使高职生在“学会生存”的同时,也“学会生活”。     

西方休闲教育与中国高等职业教育的对接

休闲教育是提升个人生活质量的整体活动,休闲教育的本质是使人们能以一种有益的方式去安排自己的休闲（时间）,从而实现＂成为人的过程＂。当前高等职业教育片面强调职业技能培训的现状表明,在高等职业教育过程中引入休闲教育观念是十分迫切和必要的。     

休闲教育与高等职业教育应对

本文以中外休闲教育的演进为背景,阐释了休闲教育的本质,并联系了当前中国高等职业教育片面强调职业技能培训的现状,揭示高等职业教育过程中引入休闲教育的迫切性和必要性,并初步提出了高等职业学校应对休闲教育的几个策略。     

对高职教育模式的理论思考

教育模式是为实现一定的培养目标所实施的教育组织原则和形式。它具有全面性、实践性、开放性和多样性等特征。高职教育模式的构建是一个艰苦的、创造性的劳动过程，不能仅就眼前问题就事论事，要有前瞻性，并要处理好前瞻性怀现实性之间的关系。     

高等职业院校应大力开展创业教育

目前我国就业形势日趋严峻，就业矛盾日趋突出。2002年国家在清华大学等8所高校进行了创业教育的试点工作，作为高等职业院校应该发挥在专业和技能方面的优势，大力开展创业教育，培养复合型人才，提高学生的创业能力和生存能力，提高就业矛盾。     

关于加强高等职业技术院校学生职业道德教育的思考

职业道德教育是高等职业技术院校学生德育工作的重点,高职院校面对这一重点工作．应认识到对学生进行职业道德教育的必要性和重要性,明确学生职业道德教育的主要内容,采取有效途径加强对学生的职业道德教育,培养出德才兼备的学生。     

高等职业院校产学研合作教育刍议

目前,在一些高等职业院校的实际运作中,存在着产学研结合和产学研合作教育概念混同、甚至出现一提产学研结合就与创办产业实体相联系的认识误区,同时,其实践模式也有待进一步研究和探索.     

休闲教育视野下高职院校学生管理工作的创新

高职院校学生管理是以高职院校学生培养目标为指导,以教育、管理、服务、指导相结合为原则,以学生的思想教育、日常管理、成才服务、成长指导等为内容的总称。它是高职院校＂培养什么人和如何培养人＂的中心工作,也是高职院校管理工作中的弱点和难点。加强高职院校学生管理,不仅需要有科学化、规范化的管理制度,而且需要不断实现管理工作的创新。而提倡对高职院校学生进行休闲教育,就是学生管理工作的一种创新。     

地方高师院校创新教育的理论思考与实践构想

创新教育既是一个理论问题,又是一个实践问题。在理论思考的同时,要极大关注和认真探索实践构想。只有在有针对性和可操作性的意义上,基于理论,给出一种创新教育的实施方案,才有意义和价值。     

高等职业院校开展创造教育问题的思考

开展创造教育,开发人的创造力,是世界教育改革和发展的大趋势,也是我国全面提高教学质量,不断深化教育改革的主旨.创造教育,就是将创造学的理论和方法运用于教育实践,开发人的创造力、培养和造就大批创造型人才的教育,它强调对学生进行创造性解决问题的能力和技能的训练,培养学生的创造思维和创造性人格品质,提高"创新意识"、"创造精神"和"创造能力"等综合创造素质.     

大学生体育休闲娱乐教育探析

随着学校体育改革的深入,如何加强对大学生体育休闲娱乐教育已经成为体育工作者极为关注的问题.本文简述了我国普通高校大学生体育休闲娱乐活动现状,阐明了大学生开展体育休闲娱乐活动的意义,并提出加强大学生体育休闲娱乐教育的必要性.     

高职学生闲暇教育途径探析

闲暇生活是高职学生学习生活的一个重要组成部分,关注高职学生的闲暇教育是当前高职教育的重要内容,也是有效实现高职教育目标的保障。闲暇教育作为高职学生教育不可或缺的“另一半”,在促进高职学生发展的过程中起着举足轻重的作用,因此,非常有必要探讨实施高职学生闲暇教育的有效途径,以更好地发挥其作用。     

大学生创业教育思考

随着我国经济的快速发展,创业教育已经成为了高等教育发展不可或缺的一部分,这也是知识经济时代培养大学生创业精神和能力的需求,是教育和社会链接的重要组成部分。创业教育可以培养出更加能够适应社会发展的人才,为社会发展和建设提供了具有专业知识的人才。     

闲暇教育矫治大学生网络依赖论

网络依赖带给高校学生许多负面影响已是一个不争的事实,我国对闲暇教育认识不足及不够重视是导致出现网络依赖的重要原因之一.闲暇教育的目标是培养人们积极运用闲暇时间的意识和能力,并促进人们运用从工作和闲暇中获得的技能参与旨在自我实现、自我完善的闲暇活动.加强闲暇教育有利于防治网络依赖.     

大学生创业教育的思考

全面推进大学生创业教育,有利于提升大学生的综合素质,增强就业竞争力,提高创业成功率;有利于以创业促就业,以创业带就业,找到破解大学生就业难题的途径.因此,有必要深入研究大学生创业教育的重要意义、体系建设、方法途径.     

审美教育与大学生创新思维的培养

本文从审美教育的感性内涵、审美直觉和审美想象和联想及情感教育的感性存在方式及其与创新内在关联等方面论述了审美教育对大学生创新思维能力形成的重要作用,并阐述了加强审美教育对于大学生创新思维能力形成的必要性和紧迫性。     

大学生健康休闲教育及实践探析

大学生健康休闲教育是引导和帮助学生树立正确的休闲观,提高休闲技能,规范休闲行为的一种教育实践活动。实施大学生健康休闲教育是回归高等教育本质的迫切需要,是促进学生全面发展的迫切需要,同时也是培养学生创新能力的迫切需要。要进一步推进休闲教育在参国高等院校的全面实施,就应深化大学生休闲教育的思想认识。营造大学生休闲教育的文化氛围,加强大学生健康休闲教育的师资培训,重视大学生健康休闲教育的理论研究。     

关于大学生德育途径的深层思考

道德修养向来被思想家所赞颂,并被视为人类所应有的美好品质,而大学生作为我国社会主义事业的建设者和接班人,身上肩负着实现中国梦的伟大重任,其自身的道德修养尤为重要。当下我国大学生的道德教育却不容乐观。针对当前大学生德育的现状,探索德育的有效途径。     

创业教育视野下加强大学生法制教育之思考

市场经济本质上是法制经济,现代社会的任何创业行为,可以说都是一种法律行为,必须依照法律程序,得到法律的认可。大学生创业过程中自身是否具备法律意识,是否了解和掌握相关的法律法规是依法创业的关键。创业法制教育的主要目的是增强大学生的法律意识,提高大学生在创业过程中的守法意识和用法能力。在创业教育视野下进行法制教育,教育的内容应该具有针对性,培养形成一支高水平的创业法制教育的师资队伍。同时在创业法制教育的方式途径上,构建创业法律实训教学网络平台,鼓励法学专业教师开设与创业相关的法律类公共选修课程,使法制教育真正落到实处。