吉林省高教学会召开省高教研究第四次会议

1989年12月16日,吉林省高教学会召开省高教研究第四次会议,高校高教研究室(所)、专业研究会、长春市部分成人高校及军事院校的有关同志参加了会议。秘书长聂海清传达了中国高教学会第5次秘书长会议与吉林省高教学会第二届常务理事会第二次会议精神;检查与交流了1988——1989年度省高教学会重点科研课题进展情况;初步研讨了1990年科研课题。     

探索高校高教研究室发展之路

上海交通大学高教研究室成立于1985年6月。它既是研究机构,又是学校的咨询、参谋机构。经过五年多的实践,我们摸索出一条适合理工科大学的高教研究室发展之路。目前,我室有专职人员7人(其中研究人员5人),5年来完成课题25个,正在进行的有4个。在29个课题中,国家哲学社会科学“七五”重点课题子课题3个,上海市     

我院两项科研课题开题启动

本刊讯:5月2 2日下午,由我院李春峰、易长发、王辉申报并获立项的《2 1世纪成人高教教学质量管理体系研究》、《普通高校成人高教教学质量评价标准》两项科研课题开题报告会在院会议室隆重举行。湖北大学成人教育学院院长兼党总支书记李春峰,副院长王辉、张运桥,副书记吴才清,调研员沈子木及两项课研究人员出席了开题活动。我院这两项课题是2 0 0 3年由湖北大学和武汉市成人教育协会分别审批立项资助研究的项目。开题会上,李春峰院长对我院这两项课题的组织、申报、评审过程等,作了简略介绍;院研究室主任易长发同志就两项课题研究的现实意义…     

我省“十五”高等教育自学考试12项科研课题通过鉴定

2005年12月5日至6日，在济南教育大厦召开的山东省“十五”高教自学考试利研课题评审会议上，《ISO9000在高教自学考试中的应用》，等3项重点科研课题、《自学考试基层办考队伍建设的研究》等5项一般科研课题、《高教自学考试管理过程中奖惩机制的研究》等4项鼓励科研问题，共12项科研题，经过课题评审专家的认真评审，顺利通过鉴定。     

我校举行2009年质量工程项目实施工作暨教学工作例会

3月27日上午,学校在教学综合楼303室多功能会议厅举行2009年质量工程项目实施工作暨教学工作例会,副校长李炎生、校长助理杨焱林出席会议,九江学院质量工程领导小组全体成员及办公室成员、实验中心、高教研究室、图书馆、教务处副科以上干部、各二级学院教学副院长、教务科长参加了会议,教务处处长马明亮主持会议。     

为了21世纪的科学教育——中国教育学会小学自然教学专业委员会“九五”科研课题研讨会会议纪要

中国教育学会小学自然教学专业委员会“九五”科研课题研讨会于1998年8月21日至23日在上海召开。本次研讨会既是各课题研究组的研究工作交流,也是课题研究的阶段性检查。出席会议代表31人,专家4人,上报课题实施报告21份,交流课题22个。会议由上海科学教育专业委员会承办,上海百年教学用品有限公司协办。 会议以课题交流与专家指导相结合的形式举行。先分两个大组由各位代表介绍本课题开展情况,并就共同     

煤炭高校教育研究协作组召开工作会议

煤炭高校教育研究协作组4月16日至18日在中国矿院举行了1985年工作会议。参加会议的有协作组12所院校教务处、高教研究室和煤炭高教研究室的同志共23人。煤炭教育顾问团副主任陈耕夫和煤炭教育顾问团副主任兼高教分团主任刘子光参加了会议并讲了话,中国矿院的领导接见了会议的代表并合影留念。     

立足校内 主动服务 在学校改革和决策中积极发挥作用

吉林大学高等教育研究所最早成立于1985年,原称高教研究室,隶属于教务处;1987年与学校调查研究室合并,成为独立的处级建制。1992年11月经校务委员会决定,更名为高教所。其性质是“具有一定行政职能的研究机构”,也是“学校专设的参谋咨询机构”。主要任务是开展教育科学研究,积极为学校的发展改革服务。现有成员8人,返聘研究人员3人;兼职研究人员28人。下设“决策与咨询研究室”、“资料信息研究室”、“高教研究与实践编辑     

我校2005年校级科研课题立项工作结束

本刊讯4月8日下午,学校科研处组织了校内专家组对我校2005年校级科研课题申报的项目进行了评审,申报的25个课题中最终有15个课题获得了立项资助。会议由科研处处长何光文主持,9名学科专家和3名科研处工作人员参会。为保证此项活动的公正、公平,课题评审由9名学科专家采取无记名投票的方式进行。评审结果,有15个课题通过了立项,其中社会科学类8个、自然科学类5项、青年基金2项,学校共资助科研经费4.9万元。据悉,此前学校已用1.36万元资金对教职工2004年的科研成果进行了奖励。我校2005年校级科研课题立项工作结束!特约通讯员@余继良 !特约…     

南京大学切实加强高教研究

南大高教研究室成立于一九八二年秋,隶属于教务处,与教学研究科合署办公。由于人员不落实(仅有一名专职人员),机构不健全,所以除了编印刊物《高教研究与探索》,积累教学、科研的经验之外,很难承担较大的研究课题、组织较大规模的研究活动。为此,去年十二月,党委和校行政联席会议作出了尽快健全和加强高教研究室的决定。学校决定高教研究室单独建制,直属校长领导,明确它的性质为科研机构,其专职     

全国“传美”课题第九届研讨会在桂召开

由中央教科所德育研究室和全国中华民族传统美德教育总课题组主办,广西教育学会协办,桂林市教委和教育学会承办的“中华民族传统美德教育实验研究第九届研讨会”于１０月下旬在桂林市举行。全国共有４００多名参与此课题研究的代表参加了会议。会议重点研究了区域传美教育的运行机制等问题,考察了桂林市和广西实验学校的实验研究情况。广西展示的研究成果有较高的水平,得到与会者的高度赞扬全国“传美”课题第九届研讨会在桂召开@双木     

让教师享受学校生活的幸福

“九五”以来，学校教育科研从无到有，不断推进，不仅造就了一批学校，也造就了一批研究型校长和教师。但学校、教师对教育科研重视不够，始终是个突出问题。我们江苏省海安县最近的县级教育科研课题结题鉴定又一次证明了这一点。为了做好这项工作，我们去年9月就对课题主持人进行了集中辅导，10月又下发通知，要求11月20日前上报材料。但直到今年3月10日，只有86％的中学课题主持人上报了材料。有4所中学(占6％)不仅没有上报材料，还干脆表示放弃研究，任凭撤项了。而在此前的县优秀     

我院两项科研课题立项

最近 ,由我院集体组织申报的《2 1世纪成人高教教学质量管理体系研究》、《高校成人高教教学质量评估体系研究》两项科研课题 ,经武汉市成人教育协会学术委员会和专家评审组评审通过 ,获准作为武汉市社会科学成人教育类科研课题立项 ,并资助资金开展研究。这是我院竞聘上岗以来承担的第二批科研课题。自 1997年以来 ,我院先后承担和完成了全国教育科学“九五”规划重点课题、国家教委师范教育重点课题、湖北省教育厅继续教育省级培训课题、武汉市成人教育协会科研课题和湖北大学教学研究课题 8项 ,获湖北大学优秀教学成果一等奖 1项。我院两…     

华南师大举行庆祝高教研究室成立暨《高教研究》创刊10周年活动

华南师范大学为纪念高等教育研究室成立暨《高教研究》创刊10周年，于1995年10月17日下午在该校举行了庆祝会。参加会议的代表共有113入。该校高教研究室主任、《高教研究》编委主任肖志鹏副教授在会上就华南师大高教研究室建立10年来的工作，包括开展高等教育研究、编辑出版《高教研究）｝杂志、进行高等教育的调查、交流和咨询工作，以及承担一定的教育教学任务等四个方面作了回顾与展望。省高教厅党组成员高桂彪同志、华南师大管林校长以及《高教研究》优秀作者代表分别在会上讲了话。高桂彪同志在讲话中强调，高教研究室工作一定要结合…     

总结经验 检阅成果 加强研究——煤炭高校教育研究协作组在西安举行首次年会

煤炭高校教育研究协作组于1月8日至11日在西安举行了首次年会。到会的有煤炭部教育司高教处、协作组12所院校以及重庆大学、贵州工业大学、福州大学三校采矿系的代表共50人。煤炭部教育顾问团高教分团主任刘子光到会指导并讲了话,部教育司钱仲德处长通报了教育司今年在高教方面的重点工作和对煤炭高教研究的要求。煤炭高教研究室主任王洁副教授和西安交通大学高教研究室朱继州同志在会上介绍了国家教委有关会议的情况。王洁同志最后作了总结发言。副组长单位、山东矿院高教研究室主任段成功代表协作组作了工作报告。西安矿院副院长赵文杰同志在会上致词,对年会表示祝贺,并从管理科学的角度论证了加强高教研究的重要性。 这是煤炭高教研究协作组自1983年10月成立后召开的第一次年会。年会对过去工作进行了回顾。两年多来,煤炭高等教育研究活动有很大的开展,12所院校都相继建立了高教研究     

教育部部属高等工业学校教育研究协作组预备会议纪要

教育部部属高等工业学校教育研究协作组预备会议于一九八二年十月五日至十一日在安徽省合肥市召开。参加会议的有教育部部属十四所高等工业学校主管教育研究工作的校(院)长、教务处长或高教研究室的负责人,应邀参加会议的还有安徽省高教局、安徽省的六所高等学校以及机械工业部高教研究室等单位的代表,总共四十七人。会议得到了安徽省的支持和关怀。     

韶关大学召开高教研究工作会议

最近,韶关大学召开了有校领导及高教研究专、兼职人员参加的高教研究工作会议.会议传达了2月省高教研究室主任和省高教学会常务理事扩大会议精神,并结合韶大的实际,对该校当前高教改革面临的若干问题进行了热烈的讨论。一是根据社会主义市场经济的要求和粵北山区经济发展态势,加强韶大发展战略研究;二是抓住机遇,加快改革步伐,办出地处山区的本校特色;三是加强科研队伍建设,直     

让教师享受学校生活的幸福

一“九五”以来,学校教育科研从无到有,不断推进,不仅造就了一批学校,也造就了一批研究型校长和教师。但学校、教师对教育科研重视不够,始终是个突出问题。我们江苏省海安县最近的县级教育科研课题结题鉴定又一次证明了这一点。为了做好这项工作,我们去年9月就对课题主持人进行了集中辅导,10月又下发通知,要求11月20日前上报材料。但直到今年3月10日,只有86%的中学课题主持人上报了材料。有4所中学(占6%)不仅没有上报材料,还干脆表示放弃研究,任凭撤项了。而在此前的县优秀教育科研成果评选活动中,申报者仅占全县教师的0.57%。耐人寻味的是,…     

常州市开展全市教科研课题组长培训活动

为使教科研课题研究工作更加顺利地展开,常州市教科研规划办于3月上旬组织了全市教科研课题组长培训活动,市教研室全体教科研人员、各辖市区教科研规划办相关人员、全市326名教科研课题组长参加。会议邀请省教科研规划办有关专家围绕“新课程背景下的学校课题研究”、“十一五期间江苏教育科研工作的新方向与新格局”作了专题讲座。会议印发了《关于加强常州市教科研课题网络管理的通知》,要求所有常州市教科研课题承担单位须在本校网站上开辟“课题研究”专题网页,上传能反映课题研究过程的基本材料,包括“课题简介”、“课题研究方案”、…     

武汉工程大学高等教育研究所

<正>武汉工程大学高等教育研究所的前身是成立于1983年的武汉化工学院高等教育研究室。该研究室最早隶属于学校教务处,主要工作是开展教学研究,1990年成为校直属单位。1999年10月,高教研究室与学校政策研究室合并,组成高等教育改革与发展研究室。2004年3月,研究室撤销,成立武汉工程大学高等教育研究所,挂靠文法系(现法商学院)。高教所下设有地方院校研究室、高等工程教育研究室、区域产学研研究室、青年品德与心理研究室等研究机构。湖北省高等学校人文社会科学重点研究基地一区域高等教育发展研究中心(产学研分中心)挂靠在该所。