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话说小透明就依了曹冲的话和他一起席地而坐。曹冲开口笑道:“兄长说在什么地方见过我?这话让我甚觉怪矣。我印象中可从未和你老兄谋过面呀!”小透明赶紧解释:“小弟误会了,在下说的与你见过面不是你那个意思,我说的是我在电视剧《三国》里看到过你,也知道你都做了些什么。”“电视剧?噢,那是什么?在下可从来没有在任何一本兵法书上看到过那种武器。 相似文献
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胡岱藩 《中学语文园地(初中版)》2004,(21)
《盲孩子和他的影子》是抒情诗式的童话。这美丽的童话世界,会使你感受到诗一般的境界,体味到其中汩汩流淌着的爱。这篇童话的情节发展比较简单:一位盲孩子生活在黑暗里,他的日子过得很寂寞;“影子”的陪伴,给他带来了温暖,让他快乐;来自萤火虫的爱、影子的爱、以及太阳、月亮的爱,使他获得了光明。在这篇童话里,爱和光明的照耀可以战胜黑暗和不幸,创造奇迹,让人间变成天堂。困境中的盲孩子并没有被黑暗压倒,对生活的热爱,使他即使眼睛瞎了,还那么地喜欢大自然:眼睛看不见了,就去听、去触摸、去嗅身边的世界———心中有爱,困境就扼杀不了他… 相似文献
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余心言 《中华活页文选(初中版)》2014,(10):32-33
十八年前,4岁的外孙女问我:“蚂蚁怎么睡觉?仰着睡?趴着睡?还是侧着睡?”我真的回答不出来,因为我从来没有看见过,也没有听人说过。最近我看了一本名叫《酷蚁安特儿奇遇记》的书,随着小蚂蚁安特儿的足迹,游历了奇妙的蚂蚁世界,真是开了眼界。这是一本童话书,故事当然都是虚拟的,但是描写的事实都有生物学的科学根据。 相似文献
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唐军文 《中学生读写(初中)》2003,(1)
说真的,长这么大了,爸妈还从来没有给我买过一件玩具,从来就没带我进过一次商店、逛过一次公园。每当看到别的同学拿着各种各样的玩具时,我羡慕极了;听着有的同学讲他们在父母的带领下天南海北到处游玩的乐趣时,我难受极了。我感到我是另一个世界的人,是被人遗弃的孩子,我没有温暖和亲情。 相似文献
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“请大家闭上眼睛,回想在自己的成长过程中,因不被接纳而受伤害的经历,并请你和大家一起分享你的这次经历。”在一次国际教育体验式培训中,培训师引导着大家。当我和身边的几个人围坐在一起的时候,我分明看到,有好几个人眼中装满泪水。“我小学班主任从来没有接纳过我,我的父母是聋哑人,每当我犯了错误的时候,老师就把我的父母叫到学校批评,而同学们就在一旁做怪动作,嘲笑我,羞辱我,他们知道我的父母听不到,也说不出话来。老师从来没有表扬过我……”这个今 相似文献
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马志国 《青苹果(高中版)》2011,(10):44-46
我是一个高三女孩,我现在非常烦恼。让我烦恼的是,偏偏在这个特殊时期遭遇了爱情。从高一的时候,我就看到身边的同学们开始了“地下活动”,甚至有的公开拉手。我却从来没有过那种爱情故事。 相似文献
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阎宗学 《中国小学语文教学论坛》2004,(Z1)
设计思路一位学者在论及什么是良好的教育时说:“如果一个人从来没有感受过人性光辉的沐浴,从来没有走进过一个丰富而美好的精神世界;如果从来没有读到过一本令他激动不已、百读不厌的读物,从来没有苦苦地思索过某一问题;如果从来没有一个令他乐此不疲、废寝忘食的活动领域,从来没有过一次刻骨铭心的经历和体验;如果从来没有对自然界的多样与和谐产生过深深地敬畏,从来没有对人类创造的灿烂文化发出过由衷的赞叹……那么,他就没有受到过真正的、良好的教育。”让学生张扬个性,参与体验,产生敬畏,发出赞叹。这便是我设计的理念。导写过程一、… 相似文献
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朱小芳 《山西教育(综合版)》2006,(1):47-47
“从事小学教师工作60年,我从来没有对学生发过一次火,从来没有惩罚过一个学生,从来没有向一个学生家长告过状,从来没有让一个学生掉过队。”这是北京市第二实验小学霍懋征老师在全国优秀教师师德报告中说的一段话“。从来没有让一个学生掉过队”,这句话就像一根鞭子在我心中狠狠地抽了一下。就在临开学的前几天,我接到了一个电话,是我们班A学生的妈妈打来的。提起A,我的眼前就会出现她整天愁眉苦脸的样子。那是一个被学业困扰,很少有欢笑声的小女孩。由于她年纪小,基础不好,记忆力和理解能力差,再加上性格内向,平时不太愿意和老师、同学交… 相似文献
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