和我说话吧

我是一个小学教师,下课后,总喜欢留在教室里,看孩子们嬉闹、游戏。那天,一个男孩子走过来,很自然地依着我站着,笑眯眯地看着我。这是一个漂亮的像小天使似的男孩子,我问他:“告诉老师,你最喜欢谁呢?”我常常这样问孩子,答案一般不外乎我喜欢爸爸、妈妈、爷爷、奶奶之类的,也有说“喜欢老师”的。没想到,他想了一会儿,对我说:“老师,我喜欢和我说话的人。”那天我的脑子里一直装着这句话,沉沉地压着我的心。我一直在想,孩子为什么说喜欢和他说话的人,因为和他说话的人不多?我们的孩子是不是有点儿孤单?在学校里,孩子自由交流的时间,也只有课…     

爱,可以是这样的

当了三年的“孩子王”,酸甜苦辣样样都品尝到了,品来品去,觉得酸也甜,苦也甜,辣也甜!不是么,在我们的教育下,孩子们能有一个幸福的童年,这难道不是一种甜蜜吗?你喜欢他吗?小敏是一个大胆的孩子,她给我班的一个男同学写了两次“情书”,全班都知道了。我想这件事没有隐瞒的必要了,于是在班上我问她:“你喜欢他吗?”她毫不犹豫地回答:“喜欢”。我又说:“老师也喜欢他。”她抬起头很疑惑地看着我。我说:“你看,他学习好、品德好,爱帮助同学,真的很招人喜欢。你喜欢他什么?”她说:“他学习好。”我说:“你信不信咱们班还有好多同学都喜欢他。”…     

请不要对孩子说“告诉老师去”

在教育孩子的过程中，经常听到家长这样说：“再不听话就告诉你老师去！”家长看来这句话是很正常的，但作为一名幼儿教师，听到这样的话，我觉得很刺耳，难道老师是大老虎、大灰狼，那么可怕?     

不听话告诉你老师去

在教育孩子的过程当中,经常听到家长这样说:“再不听话就告诉你老师去”。在家长看来这句话是很正常的,但作为一名幼儿教师,听到这样的话,我觉得很刺耳,难道老师是大老虎、大灰狼,那么令人可怕? 其实家长并不是这个意思,但对孩子来说会造成一种误解。久而久之,孩子的心灵会蒙上阴影,他们会认为     

请不要对孩子说“告诉老师去”

在教育孩子的过程中,经常听到家长这样说:“再不听话就告诉你老师去!”在家长看来这句话是很正常的,但作为一名幼儿教师,听到这样的话,我觉得很刺耳,难道老师是大老虎、大灰狼,那么可怕? 其实家长并不是这个意思,但对孩子来说会造成一种心理压力,久而久之,就会在孩子的心灵上蒙     

我能看到光吗？

<正>似乎每个孩子的父母都喜欢问孩子两个问题：“你喜欢做什么？长大以后想干什么？”没错,我的母亲也曾问过我,我的回答好像并不令她满意。“我喜欢唱歌！我想当歌手！”我自己都可以感觉到,当我说出这句话的时候,眼里是有光的。可当我用圆溜溜、亮晶晶的眼睛看着母亲,     

教育孩子时易犯的错误

威胁说不会再爱他“如果你不按照我说的做,我就不再爱你了。”这种威胁通常不能实现。因为孩子很清楚这是谎话。欺骗孩子一次,你将在相当长的时间里得不到孩子的信任——孩子会认为你是个爱说谎的人。这样说会好得多:“我很爱你,但是,你的行为我不喜欢。”听之任之“你愿意干什么就干什么,我无所谓。”感觉到你们的漠不关心时,孩子马上会检验:“它”是不是真的。孩子在等待着,你们的指责是否会随之而来。因此,最好用朋友关系取代你们的漠不关心,哪怕是他的行为让你们很不满意。娇惯孩子“我可以自己做这些,我的孩子现在还做不了这些。”如果…     

老师,我有点不喜欢你了

下课了,格格小朋友走到我身边,悄悄地对我说:“老师,现在我有点不喜欢你了。”我疑惑地问:“你为什么不喜欢我了呢?”孩子很为难地说:“老师,我不敢说。”“为什么?”“怕你伤心！”听着孩子这番坦诚而稚嫩的话,使我不忍心再追问下去。     

我和孩子沟通的四个宝盒

在培养孩子过程中,我有四个宝盒。它既加强了我与孩子的沟通,也让我和孩子有种“做游戏”般的快乐。优点宝盒准备一个小小的纸盒,留一处开口,书写四个大字“优点宝盒”。每天找孩子一两个优点,写下来,放进优点宝盒里。隔半个月或者一个月,就和爱人、孩子分享孩子的优点并且把孩子在家里的一些进步当着孩子的面告诉老师。比马龙定律认为:“你用什么样的眼光看待孩子,孩子便将成为什么样的人。”这句话点出一个事实,即善于捕捉孩子优点的父母,他们的孩子会变得很讨人喜欢。现在有一个奇怪的现象,就是孩子在小时候听到家长的表扬多,随着年级升…     

换个说法

今天午饭后,我带着孩子们去散步。途中,丁丁把唾沫吐在了小朋友身上。我马上大声阻止:“丁丁……”我还没往下说,就听见几个孩子说:“你再这样,我不喜欢你了!”“对,我不喜欢你了!”“我也不喜欢你了!”“哈哈哈……”我知道这几个孩子在学我说话。因为平时谁不听话,我总会说:某某,你再这样,我不喜欢你了。今天,听到他们这样说,我便换了一种说法:“丁丁,你这样做不讲卫生也不礼貌,唾沫应该吐在痰盂里。”我停了一下又说,“如果你不这样,老师就喜欢你。”孩子们也学着说:“不吐了,就喜欢你。”“我也喜欢你。”……虽然教育目的相同,但说法不…     

笑看山花烂漫时

“家有三斗粮,不当孩子王”这是昔日的说法,我却想从另一个角度去诠释这句话,就是“家有三斗粮,也要当好孩子王”。因为我是一名幼儿教师,面对的是3到6岁的孩子,是地道的“孩子王”。     

幼儿教师应有“三心”

“教师是清澈的小溪,滋润嫩嫩的幼苗吐出一片绿意;教师是晶亮的明灯,引导孩子们在人生的征途上学步……”我经常会默念着用心血酝成的这两句话.我喜欢当教师,尤其是幼儿教师,二十年来我乐此不疲,辛勤耕耘在幼儿教育战线上,把自己的一颗真诚的心全部奉献给了孩子们,当然孩子们也给了我丰厚的汇报,使我取得了诸多的成绩,多次被评为市先进工作者,受到市政府的表彰和奖励.我把爱全部倾注在孩子们身上.我用爱去熔铸自己的那颗童心,与孩子们融为一体,去发现他们心中的秘密,从而去感化、教育、引导那一颗颗幼小的心灵,使他们茁壮成长.实践使我深刻体会到做好幼教工作是不容易的,但它也有规律可循,最根本的还是要求幼儿教师应有“三心”,即幼儿教师对幼儿事业要有忠心,对幼儿教育要有耐心,对幼儿要有爱心.对幼教事业要有忠心作为一名幼儿教师,家长把孩子交给你,满腔热忱地期望你把孩子培养好、教育好,你能畏葸不前吗?所以幼儿教师应尽最大的努力,忠心耿耿地对待幼教事业,要从思想深处确立幼教事业是一项神圣而伟大的基础工程.育人先从小育起,从小抓起,这样才能为幼     

点名时的师幼情感交流

我们班的孩子只要看到教师拿起点名册,就会围坐到教师身边来。因为点名的时候,他们有很多话要说。“王子恺。”“到,今天我很高兴!”“看到你笑眯眯的样子,我也很高兴。”“金宵。”“我来了,我喜欢你!”“我也喜欢你,你今天梳的辫子很好看!”“金天翔。”“到,我带来一辆红色的玩具汽车给小朋友玩。”“曼曼。”“我是十号曼曼,我想拥抱王老师!”“好的,我真喜欢你!”……短暂的点名活动开启了孩子和教师一天的好心情:刚才还板着脸、陷入“分离焦虑”中的芊芊,在说“今天我很高兴”时露出了笑容;平时羞于说话的华华,大胆地说出了“我爱你”…     

自读自悟 体验真情——第7册第3课《和时间赛跑》教学片断实录与评析

师:大家喜欢这篇课文吗?生:喜欢。师:老师也很喜欢。我被课文讲的几件事深深地感动了。你们呢?你最喜欢课文中哪件事,为什么喜欢?仔细读一读课文,然后跟同桌说说你的读书感受。生:（读文,同桌交流）师:谁愿意跟大家谈一谈?生:我喜欢第2自然段写的这件事。（读第二自然段）我感觉到作者的家长能告诉孩子实情,而不是欺骗他,说明他的父母很尊重孩子。这里的“欺骗”我认为是“哄骗”的     

我和孩子沟通的四个宝盒

在培养孩子过程中,我有四个宝盒挺管用的。既加强了与孩子的沟通,也让家长和孩子有一种“做游戏”般的快乐。优点宝盒:准备一个小小的纸盒,做成礼盒状,留一处开口,书写四个大字“优点宝盒”,每天找孩子一两个优点,写下来,放进优点宝盒里。半个月或者一个月后,找一个风和日煦的傍晚,泡一壶花茶,备一碟小点心,和爱人、孩子分享孩子的好。并且把孩子在家里的一些进步当着孩子的面告诉老师。比马龙定律认为:“你用什么样的眼光看待孩子,孩子便将成为什么样的人。”这句话点出一个事实,善于捕捉孩子优点的父母,他们的孩子会变得很讨人喜欢。现在…     

与儿子一起成长的故事

寸有所长上了五年级之后,儿子变得像大孩子了,课后闲暇,喜欢结伴儿去玩。对于这一点,我很支持,我觉得能与人友好相处也是一种能力。但是一个偶然的机会,让我发现儿子对玩伴的选择很苛刻。一个周日的下午,儿子要和一位同学到小区对面的空场上玩轮滑,穿着轮滑鞋过马路太危险。儿子跟我商量,能不能陪他过马路?我想想也没什么事急着要办,就拿了本杂志说:行,我陪你下去。你玩你的,我找个地方晒晒太阳,看看杂志。楼群中间的空场上有三四个孩子在玩轮滑,儿子告诉我那都是他们学校的。话音未落,一个瘦瘦小小的男孩飞也似地冲过来,喊着儿子的名字说:“你也来了,咱一块玩儿?”儿子却挺生硬地回答:“躲我远点,跟着你还能有什么好事?”那个     

孩子,请你心平气和地说话

孩子,你的妈妈我今年45岁了,换句话说,我到＂更年期＂了。当然,我也记得很清楚,你今年16岁了,用你的话说,＂别忘了我也是青春期＂。我知道你不希望我用一个词——“叛逆”,你觉得这个词本身就不公道,就界定了你做的事总是错的,你喜欢用“青春”。     

把两句话合成一句话(二)

聪聪:王老师,“我喜欢唱歌。”“姐姐喜欢唱歌。”这样的两句话合成一句话,该怎么做?王老师:我们可以先读懂每句话的意思,然后想想两句话的异同。共同点:喜欢唱歌。不同点:喜欢唱歌的人不同。聪聪:接下来呢?王老师:我们可以在“我”“姐姐”之间加“和”,“我和姐姐”之后加“都”共同点——“喜欢唱歌”取其中一个。这两句话就合成:我和姐姐都喜欢唱歌。聪聪:还有其他的办法呢!老师,我改成“我喜欢唱歌,姐姐也喜欢唱歌。”这样行吗?王老师:也可以。这是把第一句话的句号改成逗号,在第二句的“姐姐”后加“也”,这样两句话也可以合成一句话…     

不可思议

小猪学了一句话:“真不可思议。”他很喜欢这句话。在回家的路上,他见到了蜻蜓。小猪说:“喔,你可以飞。真不可思意。”蜻蜓笑了:“看,我有翅膀,所以这没什么不可思议的。”     

孩子有成就感,才能学习好

我们成年人每日上班如果总是不发工资,工作积极性是会受影响的,说不定你还会辞职不干了。同样道理,孩子上学也需要得到“工资”,才能保持其积极性。什么是孩子上学得到的“工资”呢?有些家长可能认为,我给孩子吃喝穿,给他买玩具和山地车,请他吃麦当劳、肯德基,这不是“工资”吗?不是。这些东西在孩子眼里,都是应得应分的,我是你的孩子,你就应该给我这些东西,我不上学你也应该给我。而学习的“工资”必须是直接从学习得来的好处。这个“好处”就是孩子从学习中得到的成就感。因为学习而受到家长和老师的表扬,会有成就感;从学习中得到收获,会…