探试张法 优化课堂教学过程

纵古论今,各种教学法和学术流派各领风骚,异彩纷呈。而张思中外语教学法以其精练直观的十六字精髓在外语教学中起到引航导向的作用,犹如千帆竞发,一舸当先,推波助澜,尽显本色,优化了课堂教学过程,减轻学生大量课业负担,激起了学生的求知欲望,增强学生学习积极性,使课堂教学变被动为主动,因材施教,各有所得,不拘一格培养人才。张思中外语教学法具有完整的科学体系,“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”十六字方针全面概括了中学外语教学基本规律,并具有相当强的层次性、联系性,因此,运用张思中外语教学法的课堂教学…     

全方位试验张思中外语教学法 大面积提高外语教学质量

一、课题的确立1995年以前,我校外语教学质量一直位于诸学科之尾,学生厌学,教师难教,外语成了学校的老大难学科。外语教师也曾不断地总结经验,努力改进教学,力求寻找一个快速提高外语教学质量的好办法。迷途之中,市教科所向我们提供了张思中老师的外语教学法,并指出:张思中外语教学法的“集中识词、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字教学法博采众长,是张老师经过几十年的潜心研究和实践总结出来的具有科学性、普遍性、实用性和快捷高效的教学法,是外语教学成功的指南。     

谈“张思中教学法”在初中英语教学中的应用

当前 ,我国初中阶段英语教学普遍存在“少慢差费”的现象。张思中老师经过多年的教学实践 ,总结出了一整套全面而实用的教学法 ,本文主要阐述他的十六字方针和“心理优势论”宜怎样在初中英语教学中得以实施     

“张思中教学法”在初中英语教学中的应用

为了能顺利地实施九年义务教育的英语新大纲,培养学生英语听说能力,笔者和福州市的一些同行们进行了“张思中外语教学法在初中教学中应用”的实验研究。根据张思中老师“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”的十六字教学法,我采取了以下措施。在入门阶段进行字母...     

论“张思中教学法”的教育思想

“张思中教学法”:是中国外语教师试验的一种教学法,由华东师范大学第一附属中学外语特级教师张思中同志创造。这一教学法是张老师积近40年的教学经验,逐渐形成的一种高效、快速、强化的教学法。“张思中教学法”归纳起来为16个字:“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”,即“在一定条件下,集中适当的时间,运用一定量的材料,对学生进行有一定难度的听、说、读、写等学习技能的训练。科学的循环、强化,以较少的时间获取较大的效益。对上、中、下不同水平的学生都学有所得。防止与克服心理上的失败定势,     

运用张思中教学法的体会

张思中教学法是张思中老师博采众家之长，经过几十年的试验和实践总结出来的“适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教”十六字外语教学法。通过广大教研员和教师的努力，使其形成了一种具有中国特色的外语教学方法。它具有浓厚的民族性，高效，快速，易操作。它很适合中...     

适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教——介绍中学外语十六字教学法

张思中同志从事中学外语教学近30年。他从国内外各种教学法中吸取精华,结合自己的实践与创造,总结成“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”外语十六字教学法,形成了具有自己特色的套路,并在工作中获得了较好的改果。近几年,这一教学法受到上海市城区和郊区中学,特别是非重点中学外语教师的欢迎,试验面由小到大,语种由俄语到英语,进而成立了上海市张思中外语教学研究会(筹):与此同时,这一教学法也受到了全国各地的重视,至今年6月为止,全国已有28个省、自治区、直辖市784个学校、单位进行联系与试验。目前,我国外语教学水平亟待提高。张思中外语十六字教学法值得各地外语教师学习和借鉴但是,学习别人经验不能单纯地照搬或模仿,需要深入了解,结合自己的实际情况,吸取其长处,为我所用。下面刊登张思中同志今年8月参加莫斯科国际俄语教师第七届代表大会的学术论文,本刊略有修改。     

浅谈张思中外语教学法

张思中外语教学法（亦称＂十六字法＂）是普通中学教师探索并创立,在中国大地上教授中国学生学习外语,并获得成功的高校外语教学法。张思中外语教学法揭示了外语教学的基本规律,具有很强的时代性、普遍性、科学性、实用性和可操作性。但不可否认,任何教学法都存在着自身的缺点和不足,教学法的发展也应该是一个与时俱进的过程。本文将从其理论框架入手,探讨＂张法＂的优势与不足,从而进一步促进外语教学的改革和发展。     

中学外语教学改革的可行途径──运用“张思中外语教学法”实践篇(之二)

张思中外语教学法的“十六字方针”即“适当集中，反复循环，阅读原著，因材施教”中，“阅读原著”是巩固学生所学知识，提高学习质量，扩大视野的重要环节，也是学习外语的最主要目标和最终目的之一。 阅读原著 就是让学生有计划、有选择地大量阅读原汁原味的外文读物。张思中老师积多年的教学实践经验，提出的“阅读原著”这一观点，可以说是一语中的，切中要害，抓住了语言教学的关键。英语教学的任务就是通过各种基础训练，丰富语言知识，提高运用语言的能力。而要做到这一点，仅仅依赖课文教学是远远不够的，因为语言与文化是不可分割…     

初中英语语音教学与集中识词的教法探讨

初中英语语音教学与集中识词的教法探讨王新月华东师大一附中张思中老师的“十六字中学外语教学法”，开拓了一条适合我国国情的中学外语教学的教改新路。近年来，我结合自己的教学实际，在全面学习张思中老师先进经验的基础上，在初中英语的音标教学与集中识词等方面进行...     

解读和实践张思中外语教学法的精髓

近几年,随着课程改革的进一步深化,多种有成效的英语教学方法和成果先后得到介绍推广。就中学外语教学的现状来讲,张思中外语教学法有很强的指导性和实践性。张思中“适当集中,反复循环,阅读原,因材施教”十六字外语教学法的形成,即体现了对我国传统化的继承,也体现了对外国诸多教学法流派思想有选择的吸收,     

解读和实践张思中外语教学法的精髓

近几年,随着课程改革的进一步深化,多种有成效的英语教学方法和成果先后得到介绍推广.就中学外语教学的现状来讲,张思中外语教学法有很强的指导性和实践性.张思中“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教“十六字外语教学法的形成,既体现了对我国传统文化的继承,也体现了对外国诸多教学法流派思想有选择的吸收,以博采众长、充实自己、开拓进取、不断创新为其特色.其所论述的教育目标论、教学矛盾论、教学差距论、心理优势论、学生学法指导论等,都是在会同全国各地专家、教授、广大外语教师进行长期实践研究、探索过程中积累、提炼出来的结晶.……     

浅谈"十六字外语教学法"

“十六字外语教学法”是张思中老师总结出来的、具有中国教学特色的外语教学法体系。十六字即：“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”。“十六字外语教学法”是有机联系的统一整体。其中，“适当集中”是关键，它准确地反映了语言学关于语言是系统的原理。“反复循环”是保证，它是识记巩固知识、熟练技巧不可缺少的环节，是不断强化外语知识和技能的重要途径，是心理学规律的实际反映。“阅读原著”既是目的又是手段，它全面体现着现代外语教学关于交际目的性、文化情景性、语言习得理论和语言输入学说等。“因材施教”是核心，它使…     

发挥心理优势 培养学习动机

学生的学习是受多方面因素影响的．要学好外语首先就要使学生形成、保持与发展学好外语的“心理优势”．培养良好的学习动机．怎样使学生迅速树立学好外语的“心理优势”和培养良好的学习动机呢?在学习张思中老师教学法后有以下体会：     

外语集中教学好处多──“张法”教学有感

张思中老师总结创造出的“适当集中、反复循环、阅读原著、因材施教”十六字教学法,有效地综合厂听说法、功能法、认知法。翻译法,既博采众家之长,又有自己的独创性,特别是“适当集中、反复循环”是张思中教学模式的鲜明特征。经过一段时间的尝试,我们深深体会到,外语集中教学好处就是多。由于现行教材的编写上各种语言知识是分散编排的．因而每课的内容都有语音、同汇、语法等项目,恰似朗蜒点水,学生学时头绪太多,不易把握住;加上课本上的再现率不高,使学生在掌握所学知识上产生不少困难。采用“适当集中”,目的是要断其一指,…     

“张思中外语教学法”的实践与体会

何为“张思中外语教学法”?简而言之就是十六个字:“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”。也就是说在一定条件下集中适当的时间运用一定的材料,对学生进行有目的的掌握学习技能的训练;科学地循环强化所学知识,以较少的时间获取较大的效果,使不同层次的学生产生成功感,防止与克服心理失败定势,从而使学生树立能够学好、掌握和运用所学外语知识的心理优势的一种教学法。     

烟台市推广张思中外语教学法经验将上星播放

一部题为《走向辉煌——张思中外语教学法在烟台》的大型系列专题片,近期将由中国教育电视台通过通讯卫星向全国及东南亚地区播放。这部全面展示报道烟台市实验推广张思中外语教学法的专题片是由教育部中国电视师范学院与烟台师范学院、烟台市教育科学研究院联合摄制完成的,全片长达 550分钟,共分 11集,第 1集全面真实地记录了烟台市自 1996年以来推广张思中外语教学法走过的历程、取得的经验成果及体会,第 2— 11集为烟台市中学英语教师执讲的张思中外语教学法现场课,展现了“张法”在烟台的成功和精彩。 　　1996年,烟台市遵照李岚…     

张思中十六字外语教学法在各地

张思中教学法在上海市郊县开花结果我们上海市嘉定县和上海县教师进修学校,1988年秋开始在各个中学推广张思中“适当集中,反复循环,阅读原著,因材施教”外语教学法,经过两年的努力,取得了可喜的成果:     

要做教育家 不做教书匠——探索“科研领先,积极创新”的教改之路

我校以“三个面向”的战略思想为指导,以上海市建设“一流城市、一流教育”蓝图为目标,在全面推进素质教育的过程中,继承发扬我校的优良传统,紧密结合时代的要求,走出了一条以“科研领先、积极创新”为特色的教改之路,不仅有效地提高了教育教学质量,而且近年来接连获得了一批在国内外有重要影响的教科研成果,如张思中的外语“十六字教学法”、陆继椿老师的“分类集中分阶段进行语言训练”的语文教学体系、吴传发老师的“中学数学思维和问     

张思中外语教学法的基本原理及应用

张思中外语教学法的基本原理及应用甘肃省教科所任志娟张思中外语教学法是普通中学教师探索并创立，在中国大地上教授中国学生学习外语，并获得成功的高效外语教学法。它的运用不仅受到了国内外语教学界的好评以及广大中学外语教师的欢迎，而且引起了我国教育行政部门的重...