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范凤仙 《中国小学语文教学论坛》2004,(31)
某一日,有幸到福州某某小学听课,对一节题为《假如我会克隆,我要……》口语交际活动课印象颇深,感慨颇多,欲诉诸笔端,一吐为快。口语交际的目的仅仅在于为交际而交际?现象一:不切实际的假设,夸夸其谈的言论汇报组1:我们这组的研究主题是:假如我会克隆,我要克隆全世界的稻谷。(接下来要接受其他同学的提问)问:要克隆全世界的稻谷你们要花多少时间?答:只需要一天。……此类答案比比皆是,克隆人体器官、克隆珍稀植物的,都只需一分钟甚至秒种,不可否认,在科技日新月异的未社会,克隆将不再成为神秘的技术,但学们的对话,却表现出了浮夸的作风,知道… 相似文献
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新的学年到来,似有一件小事,如浓痰,似块垒,久积于心。让人不吐不快,今笔者勉强为文,与同行商榷,供专家参考。这件事说的就是近几年来义务教育阶段教材的变脸问题。本来,“变脸”是一门绝活,以其速度快,花样多,技艺高而成为中国传统艺术中的精品。为了保护这门古老的民间艺术,据说有关部门正紧锣密鼓地申请国家专利,这自然是情理之中的事情。然而,笔者却深感目前的义务教材也似乎正在进行着一场快得让人难以看懂的变脸游戏。[第一段] 相似文献
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何勇 《华夏少年(简快作文 )》2007,(8)
近日,笔者听说某校在高三的年轻教师听课的问题上,提出了很高的要求,并作硬性规定:"一周至少要听老教师四节先行课。"对此,笔者认为:此举有待商榷。高三老教师,顾名思义,他们已经执教高三多年,课前的精心准备、课堂行云流水的驾驭等方面均值得后辈学习。年轻教师走进他们的课堂听课,吸收与借鉴他们的教学经验,把握 相似文献
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新的学年到来,似有一件小事,如浓痰,似块垒,久积于心,让人不吐不快,今笔者勉强为文,与同行商榷,供专家参考。这件事说的就是近几年来义务教育阶段教材的变脸问题。本来,“变脸”是一门绝活,以其速度快,花 相似文献
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《中学语文(读写新空间)》2015,(15)
<正>把赵敏碰到楼道里的时候,她依旧像往常一样给我鞠躬问好,只是脸上没有了那份灿烂的笑。我抚摸着她的肩膀说:"怎么好长时间不见你的影子了?楼道里也听不到你的笑声了,最近学做淑女了?"她低下头,声音有点潮湿说:"老师,我调班了。我还是想念原班的同学,我过来看看她们。"我没有再问原因,只是心里有疼痛掠过。我说:"也许换个环境对你有好处,只要你好好学习,哪个班级都一样,我相信你在那个班也一定很优 相似文献
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