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浅谈数学教学中创新思维的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
素质教育的重点之一是培养学生的创新精神,创新。是实施素质教育的关键。在数学教学中培养学生的创新精神,应把着力点放在创新思维的培养上。 相似文献
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创新教育是素质教育的重要组成部分,而思维的开放,观念的开放是创新教育的关键.在全面提高学生素质的过程中,数学即作为基础课又是工具课,而有在现代文化中有重要的地位,故在教学过程中培养学生的创新思维尤为重要. 相似文献
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创新教育是实施素质教育的一项重大课题,数学教学不仅要传授知识,而且更应该通过数学活动培养并发展学生的创造思维。教学教学中应采取的主要方法有:培养逆向思维、提高课堂教学中学生的参与程度、发展学生的观察力、在质疑问难中训练创造性思维、发展多向思维. 相似文献
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创新是人类进步的灵魂和不竭动力,素质教育的核心就是创新教育。而培养学生的创新能力的核心是培养学生的创新思维。创新教育要求更新教育观念,改进教学方法和教学手段。 相似文献
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数学是研究空间形式和数量关系的科学,是人们对客观世界定性把握和定量刻画逐步抽象概括后形成方法和理论,并进行广泛应用的过程.而高中数学则是学生进一步学习的基础,也是参加社会生产和日常生活的基础.它对培养学生的创新意识和应用意识,形成理性思维具有积极作用.那么,怎样在高中数学教学中培养学生的创新思维呢? 相似文献
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从应试教育向素质教育的转变,是当前教育发展的必然趋势,而素质教育的核心就是培养学生的创新能力,所以,如何在各自的学科中培养学生的创新思维,也就成了各学科老师老师研究的重要课题。在教学中培养和训练学生的创新思维能力应做到如下几点: 1.老师在向学生传授数学知识和方法的同时,应加强对基本数学思想的渗透,基本数学思想是指数形结合的思想,分类讨论的思想,转化的思想,类比的思想等等,在这些基本数学思想中,都蕴含着数学的创造性思维,那么,如何渗透数学思想呢? 1.1在数学的每一个教学过程中,教师必须充分暴露数… 相似文献
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面向全体学生实施素质教育,培养创新人才.这是每一位教育作者面临的一个全新课题。《数学新大纲》中明确说明高中数学教学目的之一,就是培养学生的创新意识。数学教学应对创新意识的培养加以重视和提高,如何培养学生的创新意识,是教师在教学中必须处理和解决的问题。下面通过本人的教学实践.谈几点关于培养创新思维意识的看法和体会,与大家交流。[第一段] 相似文献
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王理 《内江师范学院学报》2010,25(Z1)
数学是"思维的体操",在教学中:注重发展学生的观察力,是培养学生创造性思维的基础;提高学生的猜想能力,是培养学生创造性思维的关键;炼就学生的质疑思维能力,是培养学生创造性思维的重点;训练学生的统摄能力,是培养学生创造性思维的保证;注意培养发散思维,是培养学生创造性思维的重要环节;注意诱发学生的灵感,是培养学生创造性思维的突破口. 相似文献
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高职数学教学应注重培养学生能力 总被引:1,自引:0,他引:1
高职数学教学立足于培养具有综合职业能力和素质的应用型人才。教师在教学中,应从不同的课型出发,采用灵活有效的教学方法,充分发挥学生的主观能动性,以达到培养和提高学生各种能力的目的。 相似文献
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数学思想、数学活动与小学数学教学 总被引:4,自引:0,他引:4
ZHENG Yu-xin 《课程.教材.教法》2008,(5):36-40
将"基本(数学)思想"与"基本(数学)活动经验"明确纳入"数学课程目标"之中有一定的合理性。以小学数学教学为背景对此作进一步分析:我们不仅应当针对不同的教学对象对此作出更为具体的界定,从而切实防止简单移植的现象,而且也应很好地处理具体知识内容的学习与基本数学思想的学习以及过程与结果之间的关系,而不应将此绝对地割裂开来。 相似文献
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胡振媛 《山东商业职业技术学院学报》2005,5(4):53-54
数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性,确定了其在培养学生能力方面的地位和作用。本文从高职数学教学面临的问题,根据笔者多年的教学实践阐述了如何在数学教学过程中,采取有效的方法和途径,加强对学生能力的培养和提高。 相似文献
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高职数学教学中培养学生能力的思考 总被引:2,自引:0,他引:2
数学以它特有的逻辑性、严谨性、精确性、应用性,确定了其在培养学生能力方面的地位和作用。中从高职数学教学面临的问题,根据笔多年的教学实践阐述了如何在数学教学过程中,采取有效的方法和途径,加强对学生能力的培养和提高。 相似文献
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根据高职高专院校人才培养目标及特点,建立了具有高职高专特色的数学教学模式,并在实践中取得了较好的效果。 相似文献
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教育学、心理学的有关原理对学生学习数学是非常有益的,能够指导中学数学解题教学实践。波利亚解题思想是一种具有数学教育特征的解题理论,对此思想进行研究,使其能熟练运用在解题教学实践中,培养学生的创造能力。 相似文献
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培养创造型人才是当今世界各国教育改革的共同目标,素质教育的重点就是要培养学生的创新精神和实践能力。美术教育必须将培养创造型人才放在重要地位来抓,在教学思想上要重视对学生创造能力的培养,在教学过程中要采用有效的教学策略,努力营造培养学生创造能力的良好环境,引导学生进行创造。 相似文献