土政策是素质教育的大敌

“投胎正确，加10分!”深圳的一项土政策——为了“吸引金融人才，发展经济”而规定引进的金融高管子女中考时加10分，招致舆论广泛的抨击。     

“题海”是素质教育的大敌

“题海”是应试教育的产物,是人为地为学生设计的一个个陷阱,使学生一个一个地往里陷,把学生那宝贵的创造灵性彻底地淹没掉。人们在为自己创造着悲剧,而且这悲剧在一代一代地延续着,并有愈演愈烈的趋势。     

浮躁:实施素质教育的大敌

在推进素质教育的过程中，存在着诸多“浮躁”现象，如果不认真对待，将影响教育改革与发展的大局。 浮躁现象之一：各种非教育性功能膨胀 教育作为培养人的一种活动，自产生之日起，促进个体的发展就成为其固有的功能。办学的目的在于培养人，这似乎是人人皆知的道理，但事实并非如此。随着教育与社会的联系的日益密切，教育的社会功能不断得到强化。建国初期，强调教育为生产建设服务。５０年代后期，强调教育为无产阶级政治服务。“文革”期间，又片面地把学校理解为阶级斗争的工具、无产阶级专政的工具。在新的历史条件下，强调教育为以…     

焦虑是投资的大敌

2010年2月《环球科学》刊登了《焦虑:现代人的蓝色秘密》。该文认为,为未来担忧是很正常的,但对一些人来说,这种担忧会转变为持久的、令人不快的精神状态,即焦虑。焦虑的人     

粗心是数学的大敌

18世纪．法国有一位名叫达兰信尔的数学家。他家的邻居有一位聪明可爱的小女孩,数学家非常喜欢这位小女孩,常和小女孩聊天,还教她写字、算数!     

骄傲是成功的大敌

“骄傲使人落后”“骄兵必败”“人不可有傲气”……不错，这些至理名言都在提醒并告诫着我们：骄傲是成功的大敌，是我们到达山顶的绊脚石。本期的成长故事，就来谈一谈“骄傲和虚心”这个话题，希望，我们的成长离“虚心”更近一些。     

粗暴是教育的大敌

不久前,偶尔听到一位造诣精深的老花农说的一句话:“火气十足的人是当不了园丁的!”仔细一想,这不正是园丁的真谛所在吗?大凡用人工培植的花,几乎都有这样一个特性:既华贵,又娇嫩。浇水,须细雨丝丝;剪枝,要刀轻手巧,来不得半点鲁莽和粗暴。种花所以能够“怡情养性”,其道理大概就在这里吧。种花是这样,育人何尝不是如此。然而,是不是每个教师都明白这个道理呢?据我所知,有的教师对待学生“火气十足”,动不动就是训斥、谩骂甚至体罚。诸如揪耳朵、用教鞭敲脑袋、罚站、拖出座位直到打耳光、揪着学生的头往墙上碰等等,是家常便饭。有的还别出心裁,变换各种     

腐败是全面深化改革的大敌

干部队伍的腐败问题是全面深化改革的一大障碍。着力解决干部队伍的腐败问题,纯洁领导队伍,使领导者轻装上阵,才能取得领导全面改革的最佳成效,从而实现十八大所提出的“中国梦”。干部队伍腐败主要有七大现象,而受贿是产生系列腐败的第一原因。我国必须从经济、政治、法律等各个具体环节上建立反腐败制度体系,堵住腐败的漏洞。     

妈妈的土政策

妈妈对我很关心,可是关心的方法却有些“土”,有时真让我接受不了。土政策之一:妈妈给我买衣服有原则,就是内衣必须是纯棉织品,而外衣都选颜色鲜艳的。内衣只要是棉的,不管多贵,她都买。有时甚至连奶奶从前自织的土棉布,她都要给我做内衣。她说:“现在的化纤布料,外观好看,就是对小孩的皮肤不好。”不管我愿不愿意,她都非让我穿。说来也怪,穿上后我的皮肤还真没瘙痒过。可她买外套就不同了,只讲好看,不讲质量,越是化纤越买。妈妈说:“这布料既便宜,又好看耐穿。”她就这理论,我能咋办?土政策之二:夏天同学们都带高级瓶装或罐装饮料喝,可妈妈…     

"心不在焉"是学习的大敌

小涛是小学三年级的学生.一般情况下,小涛是这样做作业的:打开电视机,坐在电视机正前方,时而写几个字,时而抬头看看电视,忙得很.     

道德素质低下是社会和谐的大敌

现在,大家都在谈和谐,有说要建和谐社区的,有说要建和谐企业或和谐城市的。这当然是好事。但是,如果将建设和谐社会当作一项工程看待,以为它像三峡工程一样,可以通过设计、施工,在一个特定的时间里完成,那将是一个错误。     

“心不在焉”是学习的大敌

教育孩子处理好玩与学的关系,帮助孩子提高学习效率     

道德素质低下是社会和谐的大敌

现在，大家都在谈和谐，有说要建和谐社区的，有说要建和谐企业或和谐城市的。这当然是好事。但是，如果将建设和谐社会当作一项工程看待，以为它像三峡工程一样，可以通过设计、施工，在一个特定的时间里完成，那将是一个错误。     

功利色彩是培养子女的大敌

每每有年轻父母咨询如何教育孩子,我就会反问他们想要什么样的孩子。尽管说法各异,目标却非常一致:想要聪明的好孩子。我说聪明的好孩子不一定能成长为聪明的好人,我要父母们在聪明好孩子和聪明好人之间进行选择,他们表示迷惑不解。我只好将目标具体化。留美教育学博士黄全愈告诉国人:中国的中学生屡获国际奥林匹克竞赛奖,但中国的高校从来没有培养出获诺贝尔奖的人才。与此相反,美国的中小学生学习比中国孩子差得多,     

遭质疑的土政策

无论是针对学生,还是针对教师群体,一些地方政府或教育主管部门在制订相关政策时,难免遭遇“众口难调”,甚至引发争议。当教师、家长、学生的教育诉求与之不符,谁是谁非？谁进谁退？《教育》旬刊记者搜集了4个案例,并邀请中国法学会会员、北京市青少年心理与法律中心专家顾问、著名律师田坤逐一点评。     

妈妈对我的土政策

妈妈对我很关心,可是关心的方法却有些“土”。妈妈对我关心的土政策,有时真让我不易接受。下面举例让你们瞧瞧土不土?土政策之一:妈妈给我买衣服有原则,就是内衣必须是纯棉织品,而外衣都选颜色鲜艳的。内衣只要是棉的,不管多贵,她都买。有时甚至连奶奶从前织的土棉布,她都要用     

虚荣攀比是学生成长之大敌

攀比是人类社会的心理现象,是每个社会中的人所具有的心理行为,在当今社会虚荣攀比尤为风靡,成为引发各种犯罪的一大社会问题。特别是少年儿童中很广泛、很社会化的虚荣攀比透支着他们的心理健康,严重影响着少年儿童文明道德的形成和学习的进步,这并非危言耸听。     

“精神懈怠”是改革大敌

历经三大历史性巨变,枪林弹雨的考验已成往事,筚路蓝缕的建设写入历史,但是,新的航程中,风险与挑战并未减少。正如先哲所言：“天下稍安,无须兢慎,若便骄逸,必致丧败。”也正因此,在中国共产党成立90周年之际,胡锦涛同志告诫全党,必须警惕“精神懈怠”的危险。     

"马虎"是学习财会的大敌

“差之毫厘,失之千里。”世界上最怕认真二字。古往今来,指挥军队,因一字之误,失去战机,南辕北辙,走向败局的,曾经有之;现代企业,从事建筑,因一数之差走向败落的,曾经有之;投身于科学,从事航天,因一数之差,机毁人亡,曾经有之。多年的财会教学使笔者深刻地认识到“马虎”是学生学习财会知识的大敌。