建设示范性职业技术学院的重要意义和指导思想

建设示范性职业技术学院工作是教育部按照《面向21世纪教育振兴行动计划》中关于“挑选30所现有学校建设示范性职业技术学院”的部署实施的，旨在带动促进我国高等职业教育事业的持续、健康发展。北京工业职业技术学院是首批15所示范性职业技术学院建设单位之一。介绍了该院的建设方案，着重阐述了该项工作的重要意义和指导思想。     

热烈祝贺北京工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校

根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)精神，按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》(教高厅函[2007]47号)要求，经北京市政府推荐，教育部、财政部联合组织专家评审，北京工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校。热烈祝贺北京工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校     

认真做好国家级重点职业高级中学的评估工作

为进一步加强骨干和示范性职业学校建设，国家教委在开展省级重点职业高中评估工作的基础上，于1994年颁发了《国家级重点职业高级中学标准》，又于最近颁发了“关于开展国家级重点职业高级中学评估认定工作的通知”，部署同家级重点职业高级中学的评估工作。受到职教界的普遍关注。一、加强示范性骨干职业高中建设是贯彻落实《决定》和《纲要》的一项重要内容同务院《关于大力发展职业技术教育的决定》提出九十年代我国发展职业技术教育的主要任务之一是要有计划地对现有各类职业学校加强规范化建设，并集中精力办好一批起f范和骨干作用的…     

深圳职业技术学院——教育部高职高专教育师资培训基地

创办于1992年的深圳职业技术学院，致力于探索有中国特色的高等职业技术教育办学模式和人才培养模式，2001年学院《高等职业技术教育人才培养模式探索与实践》的研究成果获得第四届教学成果一等奖。2005年学院《高职院校实践教学体系构建与实践教学基地建设的理论研究和实践探索》的研究成果获得第五届教学成果一等奖。2003年1月，学校成为国家重点建设职业技术学院。2003年9月，在教育部首次组织的全国高职高专院校人才培养工作水平评估中，15项评估指标均为“优秀”。2005年6月学院率先通过教育都全国高职高专示范性院校的遴选。     

分会有13所高职院校被确定为2007年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位

根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）精神，按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2007]47号）要求，经各地推荐，教育部、财政部联合组织专家评审，确定北京工业职业技术学院等42所院校为“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校。     

黑龙江建筑职业技术学院

黑龙江建筑职业技术学院坐落在素有“东方莫斯科”美誉的北国冰城哈尔滨市，是1998年经国家教育部批准的一所全日制普通高等学校，是全国31所国家级示范性职业技术学院重点建设院校之一，也是全国建设系统和黑龙江省唯一一所独立建制的国家级示范性职业技术学院重点建设院校，是黑龙江省第一所独立建制的职业技术学院。学院前身是由1948年建校的黑龙江省建筑工程学校和黑龙江省建筑职工大学组建而成，2000年后又与黑龙江省建筑材料工业学校和黑龙江省纺织工业学校合并。     

谈谈示范性骨干学校的建设

《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》的第一和第二个问题中均谈到了建设示范性骨干学校的问题。 国务委员、国家教委主任李铁映在全国职业技术教育工作会议上的讲话中明确指出了建设示范性骨干学校的重要意义。他说:在各类职业技术学校中,都需要办出一批高水平的示范学校。这是进一步提高全社会对职业技术教育的认识,推动职业技术教育发展的具有战略意义的措施。他要求各地各部门都要做出     

北京工业职业技术学院

北京工业职业技术学院是一所以工科为主包括工、管、经、法等学科门类。独立设置的综合性高等职业技术学院。学院创建于1956年，原隶属于国家煤炭工业部门，2000年调整为“中央与地方共建，以北京市管理为主”的市管高校，同年被确定为全国示范性职业技术学院建设单位，2002年成为中央财政重点支持建设的示范性职业院校，2003年在全国高职高专院校人才培养水平评估工作中，被教育部门评为优秀院校。学院曾先后获得“能源系统职业技术教育先进单位”、“北京市德育教育工作先进单位”、“首都文明单位”、“中央国家机关文明单位”、“花园式单位”和“北京市职业教育先进单位”等荣誉称号。     

全国高职高专院校支持科研工作的校长 书记 重庆工贸职业技术学院院长 宋正富

一、准确把握高职教育方向,营造良好的办学环境重庆工贸职业技术学院前身是涪陵职业技术学院,归属涪陵区管学院。学院根据《重庆市中长期城乡教育改革和发展规划纲要》的精神,把工作重心从外延发展转向内涵建设、从规模扩张转向质量提升,力争在渝东南地区建设成为示范性高职院校,以促进城乡教育一体化和区域经济社会协调发展。     

高职学院的发展思路

2002年5月，山西省机械工业学校改制为山西机电职业技术学院，年底被教育部批准为“国家级重点建设示范性高职学院”。站在新的起点上，学院工作的总体思路是：深入学习贯彻党的十六大精神和全国职教工作会议精神，高举邓小平理论伟大旗帜，按照“三个代表”的要求，继续以“深化教育教学改革，提高学校社会信誉”作为全校工作的主旋律，全面实施增强学院办学实力的“四个三”工程。即：坚持三项方略，深化三项改革，营造三个氛围，加强三项建设。一、坚持三项方略1. 坚持可持续发展方略发展是我们党执政兴国的第一要务。对于学校来说，发展…     

深化改革谋发展 凸显特色创名校——宁夏财经职业技术学院简介

宁夏财经职业技术学院2002年经自治区人民政府批准,由原宁夏财经学校和原宁夏银行学校合并组建重点建设的示范性高等职业技术学院,也是自治区财经和服务类专门人才重要的培养基地。2007年,学院在教育部高职高专院校人才培养工作水平评估中被评为“优秀”;2008年7月,学院被国家教育部、财政部确定为“国家百所示范性高等职业院校建设单位”。     

示范性职业技术学院的生命力

北京工业职业技术学院于2000年被教育部确定为示范性职业技术学院建设单位。2002年6月,通过了教育部专家组的阶段性验收,示范性职业技术学院建设的前期工作得到了专家的好评。在探索高等职业教育办学模式和示范性职业技术学院建设过程中,学院以“高效、优     

抓住机遇珍惜机遇用好机遇使河南职业技术教育登上新台阶

抓住机遇珍惜机遇用好机遇使河南职业技术教育登上新台阶河南省副省长张世英提高认识，转变观念党的十一届三中全会以后，全党工作重心转移到经济建设上来。我们党和国家把教育作为现代化建设的战略重点之一，先后作出了一系列改革和发展教育事业的重大决策。在教育的改革和发展中，特别强调要大力发展职业技术教育。１９８５年《中共中央关于教育体制改革的决定》把大力发展职业技术教育作为教育改革的一个重要内容。１９９１年国务院作出了《关于大力发展职业技术教育的决定》。去年，江泽民总书记在十四大报告中进一步要求“要优化教育结构”，“积极发展职业教育”。前不久，中共中央、国务院印发的《中国教育改革和发展纲要》又明确指出：“职业技术教育是现代教育的重要组成部分，是工业化和生产社会化、现代化的重要支柱，各级政府要高度重视，统筹规划，贯彻积极发展的方针”。为贯彻落实党和国家关于大力发展职业技术教育的指示精神，河南省第五次党代会提出要把发展职业技术教育作为全省教育工作的突破口，省政府作出了《关于大力发展职业技术教育的决定》。马忠臣省长在今年的《政府工作报告》中强调要“积极发展职业技术教育”，“把提高劳动者技能和培养初、中级人才摆到突出位置”，“大     

青岛职业技术学院学报在国家示范性高职院校建设中的做法与思考

《青岛职业技术学院学报》的前身是《青岛教育学院学报》，创刊于1988年，2002年合校后更名为《青岛职业技术学院学报》。由于学院的办学职能变了，由单纯的师训、干训转变成了以职业技术教育为主，因此，原来的学报也必须调整它的办刊内容，服务于学院的办学方向。特别是2006年我院被确定为首批国家示范性高职院校建设单位以后，学报到底如何办，如何去配合和推动示范性院校的建设，一直是我们在思考的问题，并且一直在努力探索着，实践着。     

示范性职院要增强示范意识

国家教育部于2000年正式启动了“示范性职业技术学院(以下简称示范性职院)建设”工程。这项工程对于推动我国高等职业教育的持续发展具有重要意义。永州职业技术学院和其他部分高职学院有幸被确定为重点建设的示范性职院，深感责任重大。其首要任务是：树立并不断增强     

关于办好职业大学的几点意见

职业大学当前面临的形势是有利条件和困难因素均在增长。有利条件是:一、职业大学这个高层次的职业技术教育的重要性和必要性越来越被党和政府及社会认识。《中共中央关于教育体制改革的决定》指出,“教育工作不适应社会主义现代化建设需要的局面还没有根本扭转”,“一定要采取切实有效的措施改变这种状况,力争职业技术教育有个大的发展”。并指出,“要积极发展高等技术学院”。二、职业大学各项政策性工作正在逐步落实。1985年国家教委办公厅发文指出:职业大学这类学校办学方针,国家是肯定的。短期职业大学已经纳入普通高等学校行     

农村职业教育发展方向初探

农村职业教育发展方向初探单人慧，张永玉为了贯彻《中国教育改革和发展纲要》和《国务院关于大力发展职业技术教育的决定》，建设好一批示范性骨干职业学校，促进我省职业教育的改革和发展，江西省教委于５月中旬组织进行了全省重点职业高中检查、评估工作。我们有机会参...     

1999-2000年中国高等职业教育政策大事记

1999年 2月24日 教育部《面向21世纪教育振兴行动计划》正式颁布。《计划》第32条明确提出了积极发展高等职业教育的方针政策。 6月15日-18日 党中央、国务院召开了改革开放以来的第三次全国教育工作会议,颁布了《中共中央国务院关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》。《决定》的第二部分阐明了大力发展高等职业教育的重要性及其改革方向。 9月4日 教育部印发《关于开展建设示范性职业技术学院工作通知》,要求整体推进高职高专教育改革和建设。     

江苏省职业教育加快改革发展步伐

１０月９日，江苏省召开全省职业教育工作会议，贯彻落实全国职业教育工作会议和《国务院关于大力推进职业教育改革与发展的决定》精神。到２００５年，江苏省职业教育发展的总体目标是：从现在起中等职业教育每年增招７万人，到２００５年，中等职业教育年招生数达到５０万人左右，保持中等职业教育与普通高中教育的比例大体相当；重点建设１００所在校生规模３５００人以上的示范性中等职业学校；建设３００个中等职业教育重点专业。高等职业教育在校生规模达到５０万人左右；重点建设３０所职业技术学院；创办１０所高级技工学校；建设６…     

深入学习贯彻十六大精神 坚持把提高教学质量作为党委的中心工作

为认真贯彻十六大精神,坚持教育创新,深化教育改革,全面推进素质教育,尽快把学院建设成为全国示范性职业技术学院,院党委必须坚持把提高教学质量作为中心工作,在树立教育创新观念,提高教学质量和管理水平,在办出特色上,在落实《关于落实市教委“十二条”,加强学院教学工作,提高教学质量的若干意见》上狠下功夫。