有用 有用

教育信息化的进程一般分为两个阶段,一是教育信息基础设施建设阶段,重点是建设畅通的信息渠道和丰富的资源,大规模地培训教师,以及通过开设信息技术教育课程教会学生使用计算机,为应用信息技术营造良好的环境;二是从技术应用的初始阶段转向整合阶段,把信息技术与学科教学有机地结合起来,从根本上改变传统教和学的观念以及相应的学习目标、方法和评价手段。     

有用的无用,无用的有用

有的人一辈子都在做有用的事,事实却证明一辈子都毫无价值;有的人一辈子都想做点无用的事,留下的东西却让后人受用无穷。前者例子太多,不可尽数。后者的典型是"京城第一名家"王世襄,生于名门世家,却沉迷于各种"雕虫小技",如放鸽、养蛐、驾鹰、走狗、掼跤、烹饪,而且玩出了文化,玩出了趣味。荷兰王子专程向他颁发2003年"克劳斯亲王奖最高荣誉奖",理由是:如果没有他,一部分中国文化还会被埋没很长一段时间。中医里对人体"上火"症状的描述为:人体阴阳失衡,内火旺盛,常见症状为胃疼口臭、咯血咳嗽、烦躁不安、心烦意乱、心悸失眠等。中医又说:有火则生,无火则死,火乃必需,超过正常就属邪火。人人力争上游自然是好,否则也不会有这30余年的经济奇迹。而一旦有用之学主宰一切,成功学成为时代主旋律,就会使当今社会如一个典型的     

有用的矿物质

许久以前,有个蒙族奴隶,受王爷之命去狩猎。随着弓弦响声,一头梅花鹿应声中箭。受了伤的梅花鹿,奋力跃进一处泉水里,挣扎着游上彼岸,竟没事似的,一溜烟逃得不见了踪影。凶残的王爷,硬说奴隶故意放走了梅花鹿,打断了他的双腿,扔到野外去喂狼,这个奴隶发出阵阵悲怆的啸声,拖着断腿在草原上爬行,他找到了那处泉水,头无力地垂下,浸在水里,本能地吮吸着甘甜的泉水。奇迹出现了,他觉得伤口不那么痛了,一会儿便坐了起来,他用泉水洗涤伤口,几天后,断腿居然接好。这个成吉思汗的后代,彪悍的身躯站了起来……这是在内蒙古大草原上广泛流传的阿尔山泉的…     

有用的一元二次方程

列一元二次方程解应用问题的步骤和解法,与前面讲过的列方程解应用题的方法步骤相同．列方程解应用题的基本步骤：     

有用的负担

有这样一位农妇,在其丈夫去世后,她独自拉扯着几个年幼的子女。她吃不饱,穿不暖,睡不好,还必须超负荷地干活。生活的压力让她看起来比同龄人苍老很多,但好在身体健康。她没有时间生病,也不能生病。正是这种超强负荷的压力让她坚定而健康地生活着。
　　当风浪大作时,轻舟往往易覆。这时,往船舱中灌水之后船体便不再摇晃。失去丈夫的农妇就如同船体一样,虽然生活辛劳贫苦,但身为人母的她却“没有时间生病”,正是这份责任让她生活得坚定而健康。     

有用的介词

介词在英语中运用得很多,可以说随处可见。我们经常会看到的介词其实不是很多,也比较好记。     

学贵有用

中学语文教学的任务是要教学生能读能写,能运用语文这项工具以从事学习和工作。因为语文是任何人在任何时候都必须使用的工具,这就赋予语文教学以特殊重要的意义;而语文教学质量的高低,一方面体现于学生在校时的成绩,一方面还体现于学生离开中学后是否能正确熟练地运用语文工     

落花有用

指导学生研究花的构造,需要让他们通过解剖、观察一些常见的花,认识到一朵完全花主要由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。此外,通过亲自动手解剖花,可以训练学生的技能,培养他们认真仔细的科学态度及分工协作的科学精神。因此,上好本课的关键,便是给学生提供必要的实验材料（尤其是各种不同的花）。     

落花有用

指导学生研究花的构造,需要让他们通过解剖、观察一些常见的花,认识到一朵完全花主要由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分构成。此外,通过亲自动手解剖花,可以训练学生的技能,培养他们认真仔细的科学态度及分工协作的科学精神。因此,上好本课的关键,便是给学生提供必要的实验材料(尤其是各种不同的花)。     

后悔有用

曾看过一个电视纪录片,采访的都是死刑犯。这是一个二十五岁的男子,因为女友要和他分手,且执意不肯与他和好,他便杀了她。     

有用的重叠词

来看看两位小朋友描写春风的句子:一位小朋友这样写:春风吹来。你知道什么了?对,"春风吹过来了"。另一位小朋友这样写:春风轻轻地吹来。     

一个有用的模型

在简谐运动中,我们对弹簧振子(如图1,简称模型甲)比较熟悉.在学习过程中,我们经常会遇到与此相类似的一个模型(如图2,简称模型乙).认真比较两种模型的区别和联系,对于培养我们的思维品质,提高我们的解题能力有一定的意义.     

留下最有用的

区域结束后，教师可在评价交流时和幼儿共同讨论：你想留下哪些玩具明天再用?为什么?(选择最有意义的)这些玩具可以放在哪儿?(约定一个固定的地方)     

一个有用的命题

故a、b、c三数中必有两个互为相反数。 这是一个很重要的命题,运用它来解有关的数学问题,显得十分简捷。 一、解方程     

一个有用的结论

【结论】如图1,以△ABC的边AC,BC为边分别向形外作正方形ACFG和BCED,则S△ABC=S△CEF．     

一个有用的结论

一、结论推导题目　如图 1所示 ,竖直放置的圆环圆心图 1为 O,半径为 R.从圆周最高点 A向圆周上任一点 B引一光滑弦轨道 ,求质点 m从 A点由静止沿光滑弦轨道下滑到 B点的时间是多少 ?解析　设光滑弦轨道 AB的倾角为 θ,则质点 m沿弦AB做初速度为零、加速度为 a=gsinθ的匀加速直线运动 ,其位移 s=ACsinθ=2 Rsinθ,由公式 s=12 at2 ,得t=2 sa=2· 2 Rsinθgsinθ =2 Rg.可见 ,质点沿光滑弦轨道 AB从 A点运动到 B点的时间 t恰为质点沿直径 AC从 A点自由下落到 C点的时间 ,与弦 AB的倾角 θ和质点的质量无关 .结论　物体从竖直圆环…     

一个有用的模型

在简谐运动中，我们对弹簧振子(如图l，简称模型甲)比较熟悉。在学习过程中，我们经常会遇到与此相类似的一个模型(如图2，简称模型乙)。认真比较两种模型的区别和联系，对于培养我们的思维品质，提高我们的解题能力有一定的意义。