语文课堂教学节奏之我见

一首歌有一首歌的节奏,一支曲有一支曲的节奏.这节奏是什么?是在一定的时间内,以一定的富于变化的快慢、缓急、高低、强弱之音,来完成这首歌这支曲子,从而恰到好处地给人以不同形式的美的享受和精神的激发.曲子虽好,歌曲虽美,但拖得太慢太慢,或弄得太快太快.绝对是损美伤美、难以入耳的.因为它不可能使人在张与驰,缓与急,密与疏,强与弱的变化中真正有效地感受旋律的节韵和歌曲的美妙.     

我最喜欢的一首钢琴曲

最近，我练习了一首我最喜欢的钢琴曲《欢乐的牧童》，它是我国著名钢琴作曲家黄虎威在1978年根据哈萨克族民歌改编的曲子。我觉得曲子的旋律很美，我弹得熟练自如，并在一次比赛中获得了一等奖。     

“八分音符”成长记

一位留着胡须和卷发的作曲家满怀激情地在纸上写了一段曲子,又把它揉成一团扔到了纸篓里.他靠在座椅上,眼睛直勾勾地盯着天花板,聆听着心中激荡的旋律. 这时,被他扔掉的纸上正发生着一件奇妙的事情.他谱的那段曲子中的一个"八分音符"像蚂蚁一样扭动着身躯爬了出来.它觉得世界上的一切都是那么新奇.     

家庭三部曲

生活是一首歌,是由亲情等这些"音符"组成的一支支、一部部曲子。——题记我生活在一个幸福的家庭里,我爱我家的三部曲。第一部:早晨,该上学了……"霖霖,该起床了,时候不早了,不然就要     

元朝的“流行音乐”元曲是怎么演唱的？

在元代,最流行的文学样式是元曲。曲,顾名思义,写出来是为了唱的。那么,古人是怎么演唱元曲的呢？元曲分散曲和戏曲两种。散曲又分小令和套数,只有一支曲子的叫小令,有多支曲子的叫套数。所谓一支曲子,就是在一个曲牌下的曲词,所谓多支曲子,则是在同一宫调下,多个曲牌下的曲词,有多少个曲。     

回忆里的童年

毕业的那段日子里,学校的广播里一直播放着一首曲子。"池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋千上,只有蝴蝶停在上面",美丽的旋律,美丽的画面,让     

失踪的寂寞

一天,我在电子琴前弹奏《儿行千里》。这是我特别喜欢的曲子,富含真情的歌词,婉转优美的旋律,唱出了母亲对儿子无微不至的关怀和疼爱,旋律紧扣歌词,珠联璧合,真切感人,我不禁陶醉其中。     

《长亭送别》四曲改写的教学实践

<长亭送别>(节选)这篇课文在"积累与运用"活动环节中要求:背诵<长亭送别>中的"端正好"、"滚绣球"、"一煞"、"收尾"四支曲子;选择其中一首,保留其意境,把它改写成现代诗歌.背诵这四支曲子不难,而要改写成现代诗歌就不大容易了,往往学生会写成类似翻译的文字,而缺乏现代诗歌的特征,这就需要有适当的指导.     

音乐与人生

<正>推荐者语音乐是声音与旋律的艺术,它可以表达语言文字难以表达的情思,可以描绘线条色彩难以表现的画面。一支好的曲子可以净化你的心灵,可以洗涤你的灵魂。在音乐中,你可以领略到别样的世界,你可以体会到人间的幸福与苦难;在音乐中,你一样可以发现世界的五光十色,甚至,     

“新版”集体舞

4月20日,湖北省竹山县宝丰镇中心学校举行"新版"校园集体舞比赛。"新版"集体舞由省级相关部门自主编创,集体舞曲子更欢快,旋律感更强劲,动作也更加优美。已列入湖北省第三届中小学     

囡囡的故事

傍晚的时候,太阳光斜斜地快要从窗台上滑下去了,囡囡坐在窗边做功课,眼睛不时瞟一下对面二楼的窗口,那里面有一台电视机,也没人看,白白地开在那里,电视里面有一个小女孩,顶多六七岁,比囡囡小多了,一本正经地弹着一架很大的三角钢琴。囡囡听不懂那曲子,叮叮咚咚得没什么旋律,看她弹琴的样子,摇头晃脑的,应该是很好听的一支曲子。     

家乡的龙眼

我的家乡在广西玉林,那儿盛产龙眼。春天,龙眼树抽出了新芽。芽儿呈椭圆形,尾部尖尖的,有三条叶脉。新芽呈淡绿色,微风一吹,树叶发出了"沙沙沙"的响声,就像一支美妙的曲子。     

要选就选最好的老师（下）

在回家的路上,我会考他,今天老师提什么问题啦？他就回答,这个怎么怎么,那个怎么怎么。老师都留了哪些曲子啊？他一一说出来。那留这支曲子什么意思啊？他会回答说,这支曲子是为了练右手,那支曲子是为了练速度,那支呢？是为练旋律。这样一来,他就很清楚每项练习的作用,练起来效率更高。     

似曾相识的精灵

<正>无论是一首简朴的歌谣,还是一部复杂的交响曲,真正美妙的音乐是不属于这个世界的,就像是神借用一双平庸的手所写下的布满玄机的文字,它是天堂所泄漏的一线灵光。没有哪一个词比"天籁"更能描述它的性质了。对于听者来说,即便他第一次听到某个旋律、某首曲子,亦会有似曾相识之感。仿佛耳畔的旋律只是引动了他内心隐秘、沉睡的情感,如同一道闪电在顷刻之间照亮了他心底的黑暗。于是,他完全被震慑住了,     

过年的滋味

这两天,街道洒水车播放的一支乐曲让我驻足聆听——那首曲子让我想起了我的小学时代。那时候,我的姑姑是一位小学老师,逢年过节总能收到一大叠贺卡。放学时她总会把贺卡送我一部分。我打开每一张贺卡,都是这一旋律,却让人欢喜得不行。这一串串在我听来特别美妙的音符在年幼的我面前跳动着,一直跳进我的心里,跳进我的记忆深处……可能那时候年纪小,但凡不可多得     

过年的滋味

这两天,街道洒水车播放的一支乐曲让我驻足聆听——那首曲子让我想起了我的小学时代.那时候,我的姑姑是一位小学老师,逢年过节总能收到一大叠贺卡.放学时她总会把贺卡送我一部分.我打开每一张贺卡,都是这一旋律,却让人欢喜得不行.这一串串在我听来特别美妙的音符在年幼的我面前跳动着,一直跳进我的心里,跳进我的记忆深处…… 可能那时候年纪小,但凡不可多得的东西都觉得是很好的. 而春节,自然是一年中最好的日子.     

快乐即是成功

上世纪初,有一位犹太少年,做梦都想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家。他一有空闲就练琴,练得心醉神痴,走火入魔,却进步甚微。连父母都觉得这可怜的孩子拉得实在太蹩脚了,完全没有音乐天赋,但又怕讲出真话会伤害他的自尊心。有一天,少年去请教一位老琴师,老琴师说:"孩子,你先拉一支曲子给我听听。"少年拉了帕格尼尼的曲子,一曲终了,老琴师不忍再听。"你     

泪添九曲黄河溢 恨压三峰华岳低——王实甫《长亭送别》赏析

《长亭送别》是王实甫《西厢记》中最为脍炙人口的精彩片断之一。这折戏由十九支曲子组成,深刻地表现了莺莺和张生离别时的痛苦心情和怨恨情绪。前三支曲子写莺莺在去长亭的路上,触景生情,深为离别而悲伤。以下八支     

教师应重视即兴伴奏

即兴为歌曲编配伴奏，是幼儿教师必须掌握的一项技能。在教学实践中，我发现这一技能并未得到应有的重视。即兴伴奏对音乐教学尤其是唱歌教学用处很大，可使一首单一的曲子变得更丰满更动听，产生良好的听觉效果，从而更有利于激发起幼儿学唱的兴趣。幼儿歌曲大多活泼轻快、节奏鲜明、旋律流畅且短小精悍，如何用即兴伴奏的手法为这些歌曲"锦上添花"，我总结了以下４点供大家参考。１．学唱歌曲，熟悉旋律。在视唱的基础上，首先将歌曲学会，对旋律有个最初的记忆，同时对歌曲的内容、体裁、结构、风格及调式调性几方面都有一个了解。这对正…     

传承团队“探航”精神 树立课改“先锋”旗帜

<正>云台之麓,黄海之滨。江苏省连云港师专一附小活跃着一支敢于搏击风浪、乐于同舟共济的"探航团队",他们人人是教海"水手",个个在"探航"中寻梦。江苏省"教海探航"征文竞赛作为江苏省最高级别的教师论文竞赛之一,素有"江苏教育奥斯卡"的美誉,已连续举办26届。2012-2014年,连云港师专一附小"探航团队"连续三年蝉联该项赛