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教育借鉴自古有之,凡教育发达国家又都十分重视教育借鉴,美国和日本便是恰当例子。美国的教育借鉴分为三个重要时期,借鉴的模式从几乎全盘照搬到有鉴别的自觉学习,从而成为美国教育发达的重要因素;日本的教育借鉴主要有两次高潮,为了加快本国教育发展的步伐,积极学习别国先进的教育经验。蔓、日两国的教育借鉴有一定的可比性,且对世界各国的教育借鉴产生了重大影响。 相似文献
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论美国环境教育的价值取向 总被引:1,自引:0,他引:1
本文在解读美国环境教育先进州制定与实施的环境教育指南等文献的基础上,从“规范人与人之间关系的价值”和“规范人与自然之间关系的价值”两个视角,对美国环境教育的价值取向做了研讨。 相似文献
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2009年的暑假备课.我们刊发了一组文章.对常识性课文的教学进行了探讨。常识性课文教学,是科普常识的教育目标更重要,还是语文教育目标更重要?学生获得科普常识的主要方式是“看”还是“读”呢?常识性课文的教学是教给学生常识重要.还是激发学生的阅读兴趣重要?这一系列问题.读者朋友只要细读暑假备课的14篇教学经验、教学案例、教学设计,就能找到答案。寒假备课.我们再次将目光聚焦于常识性课文有两个目的。其一,保证专辑内单双册课文的系统性;其二,继承暑假备课的设计理念和设计思路,探索、归纳将常识性课文上出“语文味”的新方法。可以说,寒假备课是对署假备课的继承和发展。 相似文献
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在今年3月份召开的一次教育部员工大会上,部长佩奇宣布了教育部未来五年的战略计划,为美国的教育发展设置了六个雄心勃勃的宏伟目标。“这个计划对我们的孩子、家长及寻求更高教育质量的每一个人来说都是一个承诺”,佩奇说道,“我们承诺提高教育质量,增强对学生的期望目标,教育是国家优先考虑的事情,教育部将使它成为国家骄傲的源泉。我们将不让一个孩子落伍”。 相似文献
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美国职业技术教育的现状
(一)现状概述
进入新世纪后,美国职业技术教育的术语发生了改变,从过去的“职业技术教育”(Vocational and Technical Education)改变为“生涯技术教育”(Careerand Technical Education),这一变更已由今年3月参议院通过的“卡尔&;#183;帕金斯生涯技术教育2005年修正案》确定和认可。 相似文献
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教师教育与基础教育有着十分密切的关系。在美国,自20世纪50、60年代以来,由于社会各方面的变化,基础教育发生了几次重大的改革,正是由于基础教育改革的推动,教师教育也相应地进行了改革。其中有两次重大的教育改革,即能力主义的基础教育改革和标准评价运动的基础教育改革,教师教育也由“能力本位”转变到“标准本位’模式。本主要通过比较这两种教师教育模式,揭示美国教师教育的变革。 相似文献
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本文在解读美国环境教育先进州制定与实施的环境教育指南等文献的基础上。从“规范人与人之间关系的价值”和“规范人与自然之间关系的价值”两个视角,对美国环境教育的价值取向做了研讨。 相似文献
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《教育与职业》编辑部 《教育与职业》2006,(10):55-55
在全国“两会”召开前夕,中国社会调查所对全国16个城市的2000位公众做了一次社会调查,调查显示:“住房”、“就业”、“教育”等与老百姓生活息息相关的话题成为今年最受公众关心的”两会”热点。其中对“教育”包括如何治理教育乱收费、打击教育腐败等问题的关注度达到58%。 相似文献
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美国全年制学校教育是有别于一学年两个学期、三个月暑假的传统学制的教育教学组织形式.全年制教育的共同特点是将三个月暑假分散在全学年中,以期达到提高教育教学质量的目的.本文在追溯全年制教育历史发展的基础上,介绍了其主要类型和运行模式,探讨了其利弊并分析了实施全年制教育对学生、学校管理者、教师、家长及社区的影响. 相似文献
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"从做中学"新论 总被引:16,自引:0,他引:16
单中惠 《华东师范大学学报(教育科学版)》2002,20(3):77-83
“从做中学”是现代美国教育家杜威提出的一个重要的教育理论,生动地阐述了他对知与行关系的看法。无论对于儿童发展来说,还是对于学校教育来说,“从做中学”都是十分重要的。本文在“从做中学”的依据、涵义以及在学校教育中的意义三个方面进行了探讨,试图给杜威的“从做中学”理论一个新的解读。 相似文献
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暑假通常意味着放松与欢乐。但如果学生与学习分别得太久,整整两个月的时间都不提笔翻书,他们的阅读和数学能力就会明显下降。近些年来,美国的教育工作对这个问题越来越关注.并将这个现象称之为“暑期下滑”。 相似文献
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美国国家教育战略的新走向——《美国教育部2002~2007年战略规划》评析 总被引:3,自引:0,他引:3
“9.11”后,布什政府对美国的教育战略作了调整。这一调整,由《美国教育部2002~2007年战略规划)全面地反映了出来。从这份新规划来看,美国未来的国家教育战略走向集中体现在四个方面:教育服务于国家利益的一面将更为凸显;以“平等”服务于“卓越”,并扩展“卓越”的内涵;以教育管理体制改革作为追求“卓越”的切入点:将文化、科研、管理作为追求“卓越”的三个保障。 相似文献