非物质文化遗产视角下我国少数民族传统体育文化保护研究

对非物质文化遗产及保护进行了认识,并在这种视角下,分析了非物质文化遗产保护对我国少数民族传统体育文化保护的启示,提出了我国少数民族传统体育文化保护路径选择：（一）构建少数民族传统体育非物质文化遗产分级保护体系;（二）进行数字化整理与编目;（三）打造民族地区特色体育文化旅游品牌;（四）开发学校体育文化教育资源;（五）开展民族地区传统体育竞赛娱乐活动。     

21世纪少数民族传统体育发展的新趋势

我国是一个多民族的国家。众多民族在其历史发展的长河中形成了独特的民族文化。少数民族传统体育是民族文化的重要组成部分，是宝贵的人文资源，同时也是现代体育的源头之一。经过广大体育工作者和各民族运动员教练员的共同努力，少数民族传统体育在不断的发展过程中向着科学化、规范化和大众化方向发展，已成为社会体育的重要组成部分，为丰富人们的文化生活，加强社会主义精神文明和物质文明建设做出了特殊贡献。一、发展少数民族传统体育项目必须坚持突出体育特性的原则少数民族传统体育从它诞生那天起，就带有浓郁的民族气息、民族风格…     

新疆少数民族传统体育文化变迁与可持续发展研究

新疆少数民族传统体育项目是特定历史阶段的产物,它与少数民族人民生存劳动、宗教信仰、地理环境等社会历史状况相适应;其历史变迁正是不同阶段少数民族社会生活特点和文化传统的具体反映。客观分析少数民族传统体育的起源与历史变迁规律,有利于在体育全球化的高速发展情境中,新疆少数民族传统体育得以健康、可持续发展。     

我国少数民族传统体育的起源、历史变迁与现实发展

对我国少数民族传统体育的起源、历史变迁的分析表明:少数民族传统体育项目是特定历史阶段的产物,它与少数民族人民生活的社会历史状况相适应,其历史变迁正是这种适应的具体反映;理性地分析与认识少数民族传统体育的起源与历史变迁,有助于客观地理解和面对我国少数民族传统体育在高速发展的社会历史条件下的现实发展。     

非物质文化遗产视角下我国少数民族民俗体育文化的保护

非物质文化遗产保护要凸显出遗产的“非物质性”,要体现出保护对象和内容的社会价值,要对遗产进行合理的运用。分析非物质文化遗产保护对我国少数民族民俗体育文化保护的启示,提出少数民族民俗体育文化保护的路径：（1）构建分级保护体系;（2）建立资料数据库;（3）加强对少数民族民俗体育文化中人的保护与培养;（4）营造民俗体育传统氛围。     

2005-2009年我国少数民族传统体育研究评述

文章对2005-2009年我国少数民族传统体育的研究成果进行分类描述,提出目前我国少数民族传统体育研究主要集中在少数民族传统体育的形成发展及对策研究、少数民族传统体育文化研究、学校体育与少数民族传统体育研究以及少数民族传统体育产业化研究等几个方面。     

我国西南少数民族传统体育略论

我国有55个少数民族,其传统体育项目多达数百种。研究我国少数民族传统体育思想的形成与发展,有利于我们探索民族传统体育的起源,有利于我们系统地研究民族传统体育的特点及其发展规律,有利于我们对民族传统体育发展战略的宏观规划提供科学的理论依据。我国少数民族传统体育思想的形成和发展,笔者认为分以下三个阶段。对人体运动社会效能的糊涂认识阶段我国少数民族传统体育的特色主要表现在于:传统体育与宗教、劳动、婚姻、年节、祭祀等活动紧密结合在一起。这就是说民族传统体育存在着一种“既是宗教祭祀活动又是传统体育,既是年节庆祝活     

少数民族传统体育的著作权法保护探讨

运用文献资料、逻辑分析等研究方法对少数民族传统体育进行研究。研究认为,著作权保护是少数民族传统体育法律保护的普遍形式,少数民族传统体育著作权保护已经付诸实践。少数民族传统体育不是著作权客体所指的作品,著作权法没有将其纳入客体（即作品）范围,应当将著作权法上的客体扩大到不具备作品条件的“表达形式”。最后,建议将少数民族传统体育纳入到著作权保护的客体范围。     

论我国少数民族传统体育文化遗产保护

少数民族传统体育文化遗产是非物质文化遗产的一部分,具有综合性、复杂性、地域性等特点。我国少数民族传统体育文化遗产的保护、传承以及推广等方面的机制不够健全,尤其是未能形成一个综合性保护体系。对少数民族传统体育文化遗产保护的各个方面进行研究,试图以保护原则的确立为基础,提出具体的保护措施。     

我国高校开展少数民族传统体育教学的探讨

我国少数民族传统体育有着深厚的历史渊源,但在西方体育文化的冲击下出现了流失.通过研究认为：充分认识少数民族体育的特性,并结合高校的现状,在学校体育教育中开展少数民族传统体育教学对于丰富体育教学内容、弘扬民族传统文化、提高学生的体育参与热情,从身心合一的角度全面提高学生素质均具有重要意义.     

民族学视野中西北少数民族传统体育文化的变迁

综合运用民族学、文化学、历史学和宗教学等交叉学科的方法,对西北少数民族传统体育文化的变迁的原因和特点进行了研究,结果表明：全球化是导致西北少数民族传统体育文化变迁的主要动因。变迁的特点如下：少数民族传统体育文化变迁的实质是＂颠覆性的＂;经济生活是少数民族传统体育文化变迁的最主要动力源;少数民族传统体育文化变迁的实质是从＂碎片化＂到＂重塑＂。     

土家族棉花球运动的开发与利用

中在论述了土家族棉花球运动的特点之后，对它的基本技术、基本规则作了重点介绍。将为我国有关决策部门研究民族传统体育，以及为我国少数民族传统体育运动会的比赛项目提供参考。     

中国传统体育文化的一体多元特性

从民族体育文化复兴的角度,分析中国传统体育文化一体多元的文化特征.认为:中国传统体育文化受儒、道等传统文化母体及主体封闭的地理环境影响,形成了主静尚柔、追求和谐的一体特性;在静柔的整体特性中又"和而不同",呈现出"多元"特点.表现为:兵、墨文化以及少数民族的粗犷文化与边缘开放的地理环境,使部分传统体育文化形成勇猛刚健、旷迭放逸、强调竞争的文化特性;部分传统体育文化尤其是少数民族传统体育文化受原始宗教与巫文化的影响,具有图腾崇拜、神灵敬祭、玄秘精深的文化色彩.     

贵州少数民族传统体育的特点及其在全民健身活动中的作用

贵州因其独特的地理位置和环境，形成了丰富多彩、风格迥异的少数民族传统体育运动。本文系统地阐述了贵州少数民族传统体育的特点以及它在全民健身中的作用。     

影响新疆少数民族传统体育在中学体育中开展的因素及对策研究

通过调查了解新疆少数民族传统体育的特点、教学功能价值及新疆少数民族传统体育在新疆中学体育教学中的开展情况,分析影响新疆少数民族传统体育在中学开展的主要因素,并提出了可持续开展的对策。更好地将新疆少数民族传统体育作为学校体育的有效资源进行推广与传递,更好地实现新疆少数民族传统体育的发展与振兴。     

贵州少数民族传统体育的传承和发展

贵州是少数民族聚居地,众多少数民族群众在长期的社会生活中创造出了种类繁多的少数民族传统体育项目.世界组织和我国政府近年来颁布了不少加强非物质文化遗产保护工作的规定,非物质遗产保护为贵州少数民族传统体育发展提供了机遇,侗族摔跤、苗族射弩等项目已在全国少数民族传统体育运动会上取得了优异的成绩.贵州少数民族传统体育的发展应优先保护和培养少数民族传统体育传承人;重视对少数民族传统体育精神文化内核的发掘;加强对少数民族传统体育的生存环境保护.     

新疆少数民族传统体育的特点以及在全民健身活动中的作用

新疆因其独特的地理位置和环境,诞生了丰富多彩、风格迥异的少数民族传统体育运动。本文系统地阐述了新疆少数民族传统体育的特点,并在此基础上提出了它在全民健身中的作用。     

新疆哈、柯、蒙3民族居民参加少数民族传统体育活动现状调查分析

课题组通过问卷调查法、访谈调查法等方法对新疆哈萨克族、柯尔克孜族、蒙古族3民族（简称＂新疆3民族＂）居民参加少数民族传统体育活动（简称＂传统体育活动＂）现状进行了认真调研,并对调研数据进行处理分析,揭示了新疆3民族居民参加传统体育活动的现状、规律以及影响因素。为相关组织机构决策提出可行性建议,保护新疆少数民族传统体育,促进传统体育活动的可持续发展。     

新疆南疆高校少数民族传统体育教学机制建立与实践研究

文章运用文献资料法、问卷法、访谈法、实验法等研究方法,对少数民族传统体育主副项教学认知程度、主副项设置缘由,设计思路,实施的合理性、可行性,课时分配合理性以及对教师业务能力等调查与分析。研究结果表明：（1）南疆高校体育课程开设少数民族传统体育项目,既可达到强身健体和培育技能的学习目的,也可以起到弘扬少数民族传统体育文化,增进各民族同学之间民族感情的作用。（2）南疆高校师生对现行主副项授课体系满意度和认可度较高,而且在接受和传承少数民族传统体育文化方面具备一定的地域优势和文化基础。     

从价值取向视角看少数民族传统体育的持续发展

少数民族传统体育是我国民族文化的一大瑰宝.然而,受西方体育和奥林匹克运动的冲击,少数民族对其传统体育及其民族体育文化的认同感有减弱的趋势.在少数民族传统体育生存环境逐步消失的背景下,通过对少数民族传统体育生存、发展过程及其价值取向进行分析与探讨,重新认识民族传统体育在新时期应具有的价值,探索充分发挥出民族传统体育价值的途径.