高师数学专业实施素质教育的误区及其思考

高师数学专业在实施素质教育中,出现了盲目否定传统经验和做法的误区,主要表现在:(1)教育思想观念落后;(2)教学实践过于片面;(3)将素质教育与数学专业教育对立起来;(4)淡化课堂教学的主渠道.实现素质教育目标,课堂教学是主渠道,教师是关键,知识教学是主线,专业教育是主体.     

课堂教学改革的构想

课堂教学是学校教育活动的基本组织形式,是实现教育的陶塑功能,完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。对学校教育而言,学生科学文化素质和其它诸素质的形成,主要是通过课堂教学来实现的。将素质教育引向深入的关键,就是要以素质教育思想为指导,攻下课堂教学这     

如何提高中学生的英语学习能力

素质教育是培养人才的教育,学生需要掌握能够继续获得知识和能力的科学方法。创新教育是素质教育的必然要求。课堂教学是实现创新教育的主阵地,应该抓好课堂教学这个中心环节,通过营造良好的创新氛围巧设创新探索机会,培养自主探究能力,培养发散思维,提高创新思维能力等手段,努力实现课题教学的创新教育。     

一流的课堂教学是一流本科教育的最重要基础

高水平的一流本科教育实现需炼铸一流的课堂教学。高校的每位教师的每一节课,夯实了一流本科教育的基础。一流的课堂教学要有具体、可行的教学目标以及实现其目标的可行方法;一流的课堂教学要有源于教材且高于教材的教学内容;一流的课堂教学必须能实现知识教育向素质教育的转化,提升学生的学习能力。     

立足素质教育 深化课堂教学改革

立足素质教育深化课堂教学改革□江苏省滨海县教育局张能干李健课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式，是实现教育功能，完成知识传授、能力培养及学生身心素质全面发展的主要途径。搞好课堂教学，提高教学效率，是提高教学质量的重要保证。近几年，我们立足素质教育...     

浅谈美术教育中的创新教育

随着知识经济时代的到来,知识更新和激增速度加快,以学科为中心的传统课堂教学模式无疑不能适应现代素质教育的需求,课堂教学中实施创新教育,成为实现素质教育的一个重要组成部分.     

课堂实施素质教育之路——优化课堂教学

课堂实施素质教育之路——优化课堂教学□福建宁德师范薛赞祥柳斌同志明确指出素质教育的三要义,一是面向全体学生的教育;二是全面发展的教育;三是主动发展的教育。课堂是实施素质教育的主阵地,如何实现素质教育的这些要求,关键要在优化课堂教学上下工夫,才能把提高...     

实施创新教育，培养新世纪人才

本概述了创新教育的目的、主要目标和实现途径。提出创新教育要注重化素质教育和专业素质教育相结合；充分利用课堂教学，在传授知识的同时注重培养学生的科研修养和素质。     

《电子电路基础》课堂教学中的几个要点

深化教育改革，全面推进素质教育是我国教育发展的根本任务。素质教育的实施要通过各学科来实现，课堂教学无疑是实施素质教育的主要渠道。《电子电路基础》作为一门知识更新快。技术应用广泛的     

课堂教学是实施素质教育的主渠道

随着素质教育的全面实施和推进 ,为我们提出了愈来愈广阔的思维空间和思考理念。在诸多的探索与思考中笔者认为 ,教育还应干教育应干的事 ,抓教育应抓的事 ;教师应干教师应干的事 ,抓教师应抓的事 ;学校应从学校所能做的最基本的、最核心的课堂教学入手 ,构建最优化的素质教育课堂教学体系。　　一、教学目标综合化课堂教学是学校最主要的教学组织形式 ,是根据一定的教学目标、教学内容、教学方法 ,对学生进行知识传授、能力培养、情感意志等方面的教育过程 ,是实施素质教育的主渠道 ,如果离开了课堂教学 ,素质教育就会落空。从实施素质教育…     

素质教育课堂教学评价

一、对素质教育课堂教学的认识 　　课堂教学是学校教育的基本形式，是全面实施素质教育，培养学生创新精神和实践能力的主渠道。课堂教学的质量和水平是学校素质教育水平的重要体现。因此，我校把深化课堂教学改革，优化课堂教学结构，提高课堂教学效率作为落实素质教育，提高教学质量的重要途径。经过素质教育课堂教学的实践和探讨，我们认为：学习过程不是学习者被动地接受知识，而是积极地建构知识的过程；在学校里，学习不是教师向学生传授知识的过程，而是学生建构自己的知识和能力的过程。课堂教学应致力于学生思维的激活，立足于教…     

让教学成为促进学生和谐发展的过程——协同教学的理论与实践初探

教学，尤其是课堂教学，过去是，当今依然是我国中小学教育活动的基本构成部分，是学校教育活动的主要形式，综合体现教育思想、教育内容、教育方法的主要渠道。它不仅有教学的任务，更有教育的功能。可以说，传授知识，开发智力，培养能力，提高素质的任务，主要是通过各门学科在课堂教学中独立而又相互配合地进行教育和教学来完成的。因此，我们必须按照素质教育的要求，扎扎实实地搞好学科教学，把功夫花在优化课堂教学上，努力实现课堂教学素质教育化。采用协同教学，是实现课堂教学素质化的有效途径。 一 协同这个词是从古希腊语中借…     

素质教育观下的课堂教学模式

素质教育的实施,最终的落脚点体现在课堂教学上。欲创建适应素质教育需要的课堂教学模式,必须弄清课堂教学中应从哪些方面体现素质教育。　　一、课堂教学的主要任务　　笔者认为,使学生获得坚实的基础知识、形成基本技能是素质教育在课堂教学中的首要任务。文化素质是各方面素质的基础,只有以“双基”为载体,才有可能实现全面素质的提高。加强基础知识教学除了大纲中所规定的教学内容外,还要挖掘蕴含在教学内容中的学科思想和科学规律,突出学科方法,灵活应用这些方法解决实际问题。　　其次是将知识转化成能力的教育。如果知识是内…     

三多一转移——英语课堂教学的一种尝试

根据素质教育的双边性、情感性、多能性、系统性和全面性等特点,在英语课堂教学中,我尝试了“三多一转移”的新的教学模式,以实现培养学生综合素质的目的。其中“三多”是指多项教学目标,多种教学方法和多层教学空间;“一转移”是指课堂教学中心的转移。一、确立多项课堂教学目标美国教育家布鲁姆认为:教育目标分为三个主要领域:认知领域、情感领域和动作领域。这与素质教育的要求十分吻合,因此我为英语教学确立了多项教育目标,以体现素质教育的多能性。具体分为:知识目标———必须掌握哪些语言知识和人文知识;能力目标———需要培养何种…     

推进素质教育 深化教学改革

素质教育的特点体现在“面向全体学生，使学生得到全面发展”上。要实现“两全”目标就要始终如一地在教育教学的全过程中充分发挥课堂教学的主渠道作用，引导广大教师努力学习素质教育理论，切实转变观念，深化课堂教学改革。由于受应试教育的束缚和影响，课堂教学长期局限于知识的传授，注重学生应付考试的方法和对成绩的追求；特别是中学阶段的教育囿于社会按升学率评价学校教育，     

电化教学是实现应试教育向素质教育转变的重要手段

<正> 当前,我国教育正面临着应试教育向素质教育转变的巨大改革,电化教学,对优化课堂教学结构,提高教育教学质量,推广教学教改方法,巩固所学知识,都起着其他教学手段无法替代的作用,是实现应试教育向素质教育转变的重要手段,它在教学中的优势主要表现在以下几个方面:     

优化课堂教学 实施素质教育——“五环节”课堂教学结构模式

素质教育是一种崭新的教育思想,是培养人的最佳途径;素质教育是面向全体学生,使每个学生都能得到发展,尊重学生的主动性,合乎规律的教育。从根本意义上讲,是要优化教育过程,我认为优化课堂教学是优化教育过程的主阵地。因此我们必须对课堂教学进行大胆的改革,确立适合素质教育的课堂结构模式,充分发掘课堂潜力,加强课堂教学的主要功能,实现课堂教学的高效率。     

优化课堂教学实施素质教育

素质教育是当前中国教育改革的主旋律.学校教育占据着教育领域的中心位置,而课堂教学是学校教育教学活动的基本组织形式,占时最多、涉及面最广,同时也是实现教育对学生的思想养成、知识传授、能力培养以及身心素质全面发展的最基本、最有效、最简捷的途径.教学中须将课堂教学作为主渠道,把提高全体学生的综合素质作为宗旨,通过优化课堂教学的各个环节,实施素质教育.……     

地理教学要实现课堂教学高效化

在教学过程中,搞好地理课堂教学的关键是实现地理课堂教学的高效化,因为课堂教学既是教学活动的中心环节,又是学生获取知识、培养能力、激发智力、接受思想教育的重要途径.如何激活地理课堂教学,使课堂教学实现高效化,无疑是体现素质教育宗旨,培养和造就人才的关键举措.笔者根据教学实践中的经验和体会,谈一些认识.     

实施英语素质教育 培养创新能力

素质教育是为适应社会发展的需要而产生的，是立足于教育要实现三个面向的一种教育探索。本文拟在高中英语教学实施素质教育、培养学生的创新能力方面，谈几点看法。一、优化英语课堂教学，推进英语素质教育全面推进素质教育，培养学生的创新能力是学校教育中的核心内容；优化英语课堂教学是实施素质教育和培养学生综合能力的重要措施。１．把握课堂教学目标目标的拟定是课堂教学成功的关键所在，它直接影响课堂教学的效率。在备课时要有强烈的目标意识，在深入挖掘教材的基础上，拟定出便于操作的知识、能力的教学目标，并且在课堂上始终围…