无理数知识释疑问答

事实上,这种认识是不正确的,一方面,带根号的数不一定都是无理数．例如：√9虽然带有根号,但是因为√9=3,所以它不是无理数,而是有理数．另一方面,无理数也并非都是带根号的数,例如众人皆知的圆周率丌,就是圆的周长与直径的比．它的值是3．1415926535897932…．又如0．7070070007…．     

无理数学习问答

问:无理数和有理数主要区别在那里? 答:无理数和有理数都是实数,它们主要区别在:无理数是无限不循环小数,而有理数则是有限小数或无限循环小数.或者说任何一个有理数都可以化为分数的形     

初中数学教师无理数知识调查研究

通过对参加西北师范大学"国培计划2013"短期集中研修项目和置换脱产研修项目共114名初中数学教师的调查,考察教师对无理数概念和性质的掌握情况.研究发现:(1)初中数学教师对无理数定义类型掌握单一,基本证明方法不熟悉;(2)教师对无理数的概念和性质理解不够深入;(3)教师缺乏与无理数相关的数学史知识;(4)教师缺乏整体的数学观及对无理数知识的重视程度不够.     

学分制知识问答

(接上期) 教学秩序管理篇 32.解决实施学分制中教学秩序的重点是什么? 学分制的选课制度使教学突破了原来的班级、年级、专业乃至校际的界限,学生的流动性较大,产生了教学组织形式和管理上的一系列变化,由共性管理变为个性管理,由静态管理变为动态管理,大大增加了教学管理的复杂性和难度.     

录取知识问答

普通高校招生中的录取程序如何进行首先,各省(区市)招办根据考生志愿,按照学校招生计划的一定比例(一般为120%)     

音乐知识问答

我们常收到一些读者——包括音乐爱好者和业余作者来信,问及一些音乐知识方面的问题。限于人手未能一一复信作答。现择其较有普遍性的问题,请专家或查阅有关资料在这里陆续解答,或可对提问者和广大读者有所帮助。欢迎大家通过“编辑部热线”栏目提出你们的问题、要求、和意见建议。     

宇宙知识问答

夜晚，望着满天的繁星闪烁，我们总会不经意地陷入对宇宙的遐想之中。快快动手做做下面的题，挑战你的宇宙知识极限！１．太阳系中的九大行星以太阳为中心由内向外排列的顺序是（）。A．火星、金星、地球、水星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星B．水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星、冥王星C．水星、金星、地球、火星、木星、土星、海王星、天王星、冥王星D．水星、金星、地球、火星、土星、木星、天王星、海王星、冥王星２．恒星，就是像太阳一样自己能够发光的天体。我们银河系就有上千万亿颗恒星。恒星的体积、…     

苔藓植物知识问答

中学植物学教材和有关参考资料中仅以葫芦藓周到对苔藓植物作了简要介绍．对其它苔藓值物的情况介绍甚少，很易给中学师生造成认识上的片面和缺陷。有鉴于此，特提出如下问答：1、平时最易采到的绿色苔藓植物体是其生活史中的那一部分。通过中学植物学的教学，我们已经熟悉苔藓植物是以池子进行繁殖的孢子植物，具有原丝体、配子体（具单信染色体）和孢子体（具二倍染色体）二种植物体。大多数种类原丝体呈分技状丝状体，平铺于土壤表面生长，其孢子体不能独立生活，长在雌株的雌器苞中，由基足、蒴炳和孢蒴三部分构成。由于孢子体生活期较…     

word知识问答

1.在word中删除光标前的字符,使用( )键;而要删除光标后面的字符,使用( )键。     

碱金属知识问答

一、将切开的金属钠露置在空气中会产生什么现象?最终产物是什么答:切开的金属钠断面很快由银白色变暗,这是因为生成了一薄层氧化钠的缘故.Na_2O在空气中极易潮解生成NaOH,潮解后的NaOH易吸收空气中的CO_2而生成白色晶体     

彗星知识问答

问:你知道典型彗星的基本形态吗? 答:彗星是最奇特的天体之一。形状极其特别,远离太阳时,是发光的云雾状小斑点;接近太阳时,由彗核、彗发、彗尾和彗云组成。其中彗核和彗发合起来称为彗头,彗星物质大部分集中在彗核。不同彗星大小不同,“哈雷”彗星     

催化剂知识问答

1.在化学反应前后催化剂本身质量和性质没有改变吗?答:错.应该说催化剂在化学反应前后质量和化学性质没有改变,物理性质可能会改变,例如可能由块状变成粉末状.2.没有催化剂化学反应就不能进行吗?     

糖类知识问答

1.符合C_n（H₂O）_m通式的一定都是糖类吗?答:糖类的一般通式为C_n（H₂O）_m因为分子中氢与氧的原子个数比为2:1,看起来好像是由碳和水构成的,所以人们又称糖类为碳水化合物.但符合该通式的物质也不一定都是糖类,如甲醛CH₂O、乙酸C₂H₄O₂等虽符合该通式,但都不属于糖类.有些物质的分子在组成上虽不符合该通式,但它仍属于糖类,如鼠李     

学分制知识问答

概念篇 1.什么是学分制? 学分制是学校为实现教育培养目标以学分来衡量学生学习分量和成效的教学制度.该制度为学生个性发展提供了更多的选择余地,使学生拥有了更大的学习自主权和选择权,在教学过程中允许学生在规定范围内自主选修课程,以取得的总学分作为毕业标准,充分体现了多元智能、因材施教的教育思想.     

语法知识问答

语法知识问答初一册六新的《语法提要》的“结构助词”中为什么没有“地”？旧的《暂拟系统》认为，“的”“地”“得”是结构助词，并且同音，都读“ｄｅ”，轻声。“的”附着在词或词组之后，表示它前边的词或词组是修饰语，可做为定语的标志。如：“我家的后面有一个很...     

综合知识问答

好消息,好消息!快快看本期的有奖竞猜吧!在众多小朋友的关心与支持下,《今日小学生》迎来了她的十周岁!从这一期起,我们特别为广大小读者策划了《有奖竞猜》这一栏目,作为答谢广大小朋友对《今日小学生》的关爱。心动不如行动———拿起你手中的笔,来信将以下问题答案告诉我们,你就有机会获得一份意外的“惊喜”哦!我们的奖励办法是:每期从答题优胜者中抽出1020名,各赠送一份精美礼物!     

奥运知识问答

2008北京奥运会已经落下帷幕,但奥林匹克之火并没有熄灭,它是运动之火,拼搏之火,奋斗之火。将在每个人的心中经久不灭。“奥运”也将成为每个人生活中经久不衰的话题。但我们对奥运知识又了解多少呢？     

录取知识问答

在每个录取批次录取前,各招办都要根据填报每所高校的第一志愿的情况在电脑中对考生成绩从高分到低分进行排序,然后把第一志愿填报某所高校的考生的档案按120%的比例投给高校。然后各高校必须在所投档案中和规定的时间内做好录取和退档等工作。在规定的时间内并且各