有理数的乘除法（二）专题训练

1．若四个有理数相乘,积为负数,那么负因数的个数是（）．A．1B．2C．3D．1或3     

1．3有理数的加减法专题训练

1．一个数＋7。另一个数比它的相反数大2，那么这两个数的和是——．     

有理数的乘除法（一）专题训练

1．如果两个有理数在数轴上的对应点在原点的同侧,那么这两个有理数的积（）．A．一定为正B．一定为负C．为零D．可能为正,也可能为负     

有理数的加减法专题训练

1．一个数是＋7，另一个数比它的相反数大2，那么这两个数的和是——。2．-10比2小——；比－15大4的数是——．     

有理数（二）—-绝对值专题训练

1.－３1/3的绝对值是——,绝对值等于３1/3的数是——．2．在有理数中,绝对值最小的数是——,     

1．2有理数专题训练

1．-2 1/2的相反数是___，0的相反数____，a的相反数是____.     

1．5有理数的乘方专题训练

1．下列各式中,正确的是（）． A．4×4×4=3×4 B．4×4×4=3^4[第一段]     

有理数的乘方专题训练

1．（1）在2^3中,底数是——,指数是——,结果是——。（2）在－5^2中,底数是——,指数是——,结果是——。     

有理数中分段计算问题专题训练

有理数是初中数学的基础内容,随着课程改革的进一步的深入,各地的中考试题中出现了将简单的有理数的计算与生活情境相结合的试题,这类试题充分体现了数学与生活的联系,反映了数学的价值,增加了学生应用数学的意识,有利于塑造学生的思维能力和思维品质,同时也让学生了解社会、关注社会．现收集几道与分段计算有关的中考题,供同学们练习．     

相似三角形的判定专题训练（二）

1．下列条件中,能使△ABC与△A′B′C′相似的个数是（）．     

1.1正数和负数专题训练

1．如果上升10米记为10米，那么下降3米记为____。     

新定义新感觉——有理数的新宠专题训练

近年来的中考中,有理数部分涌现出一大批格调清新、设计独特的新型试题——新定义型问题,它们有利于考查学生阅读理解、模仿内化等综合能力．在解决它们的过程中又产生了许多新立意、新方法、新观念,从而增强了学生发散和创新能力．试题新颖别致颇具魅力,又不乏一定的挑战性,成为中考试题中的朵朵奇葩,现采撷几束予以赏析,与大家共勉.     

有理数中的规律探究题专题训练

有理数是“数与代数”学习领域中最基本、最重要的内容,其运算是其他运算的基础,其字母代数的思维方式是解决问题的重要思想方法,近年来,经常出现的一类由特殊到一般。由具体到抽象的规律探究中考题,就涉及到有理数的运算及其思想方法,这类问题内容新颖,思路别致,想象丰富,贴近生活,且有启迪发现思维、引导探究创新的积极意义,下面略举几道这类中考创。新试题,供大家练习．     

辨析有理数认识的误区

1．任何数都比它的相反数大。 辨析：错误。因为0等于它的相反数,负数小于它的相反数。 2．任何数的相反数都与这个数本身不同。 辨析：错误。不要忘了0的相反数还是0。 3．只有负数的绝对值是它的相反数。 辨析：错误。0的绝对值与相反数都是0,故0的绝对值也是它的相反数。     

正数和负数专题训练

1．判断题：（1）某仓库运出30吨货,记作-30吨,则运进20吨货,记作＋20吨．（）     

解直角三角形专题训练（一）

一、细心填一填1．根据直角三角形的——元素（至少有一个边）,求出其他所有元素的过程,即解直角三角形．     

有理数专题复习

《有理数》这一章概念较多，同学们要注意领会它们的意义及内在联系．重点复习有理数的概念、运算及其应用，现通过对典型例题的分析和点拨．帮助同学们深刻理解和灵活运用有理数知识．     

基础知识专题演练有理数

2要点剖析2．1主要概念有理数中的概念有许多,学生在复习中一定要把握好下面的几个重要概念：（1）相反数：相反数是指只有符号不同的两个数．零的相反数是零．互为相反数的两个数位于数轴上原点的两边,并且到原点的距离相等．     

图形的相似专题训练（一）

一、选择题1．下列各组图形相似的是（）．A．①②B．③④C．①③D．①④2．关于两个相似的图形的说法正确的是（）．