上海交通大学国防协会

人们总是赋予各种自然现象以人类的性格与气质,并将自己的情感寄托其中。中国传统文化中的"风花雪月"更是承载了无数的诗意情怀。高校的各种社团因其类型与主旨不同,也有各种"风花雪月"的特质,而正是这些特质不断吸引着新的同学加入其中。     

体育学习中的完美主义任务导向特征探索

基于特质完美主义与状态完美主义的概念,观察两者在体育运动技能学习中对成绩的关联效应,旨在验证完美主义的特质与状态在具体事件中存在着效应差异的假设,从而解释目前相关研究发现完美主义的悖效应问题.研究采用Frost的<多维完美主义量表>(Multidimensional Perfectionism Scale,1990)和Stoll、Lau、Stoeber的<运动多维完美主义量表 >(Multidimensional Inventory of Perfectionism in Sport,2008),测量特质完美主义和状态完美主义,随机选取了普通高校体育舞蹈选项课的女大学生126名组成研究样本,被试学习一组体育舞蹈"恰恰恰"的3个步形.学习测试分为4个纵向单元,分别获取完美主义与学习成绩的数据,对其进行相关与多元回归分析.结果显示,特质完美主义与状态完美主义在定义上一致,但是两者对体育舞蹈学习的关联效应存在着差异.4次成绩测试中,特质完美主义与学习成绩无关,而状态完美主义的消极情绪反应维度与其中3次的学习成绩存在着负相关关系.进一步的回归分析发现,第4次测试的状态完美主义的积极方面表现了任务导向的延时效应.研究认为,尽管特质完美主义与状态完美主义之间存在着相关性,但任务导向特征表明,只有状态完美主义才能影响学习的效果.     

“老鹰捉小鸡”游戏的起源与文化变迁分析

老鹰捉小鸡作为一个老少皆宜的"小游戏",在国内外被广泛传播,有着国际范围的普遍认同价值。以这一小游戏为研究对象,对它的起源、传播规律和启示进行理论分析与归纳总结,凝练跨文化传播的理论架构。研究认为:1)"老鹰捉小鸡"起源于"尸毗救鸽"故事,是佛教在本土化传播过程中文化变迁的结果,这一推论比日本的"比比丘女"游戏提前了至少500年;2)它的传播是其文化特质被分离借取,在人类心理一致性的作用下被创新、再解释的过程。游戏过程的仪式化将隐喻内容融入其中,进一步促进了喻体的行为变迁,文化变迁得以成为自然的过程;3)"麻雀个体"理论是基于"老鹰捉小鸡"传播规律的理论升华,在人类的共性文化中必然还有着类似这一小游戏的文化特质,以"麻雀个体"的四要素为切入点,创新或寻找新的文化特质,必然对文化的跨区域传播或"一带一路"的民心工程建设大有裨益。     

我国马拉松跑者深度休闲特质的质性研究

在"马拉松热"的背景下,对跑步参与过程中马拉松跑者的深度休闲特质进行探究。采用滚雪球抽样方式,对20名马拉松跑者进行半结构式访谈,通过质性分析软件NVivo 11.0对访谈资料进行分析。研究结果表明马拉松跑者具有深度休闲的6个特质:坚持不懈、生涯性、显著的个人努力、强烈的认同感、独特的文化、持久的收益。本研究进一步丰富了已有研究成果,其中坚持不懈中的"毅力"和"自我管理"两方面体现了马拉松项目的特点。对马拉松跑者来讲,经济回报和团队发展并不是明显的持久收益。本研究结果拓展了对我国"马拉松热"现象的理解,未来应采用定量方法进行深入研究。     

溪边偶得

一甩钓竿一陶然,溪水清清解尘缘。早已不知何为老,风花雪月伴神仙。溪边偶得@张桂山!北京     

九运会武术套路运动员个性心理特征分析

通过对参加第九届全运会决赛的部分武术套路运动员的个性心理特征进行统计,探寻武术套路运动员个性特征与运动成绩的相关关系,分析优秀武术套路运动员的主要个性特征以及各种个性之间的相互关系,为武术套路运动员的心理选材提供科学依据和建议。研究表明,虽然聪慧性与运动成绩呈显著性关系,但不应将其作为敏感性指标;而稳定性、世故性与运动成绩呈现正的曲线关系;而怀疑性与运动成绩呈现负的曲线关系。因此在武术套路运动员心理选材时可将稳定性、怀疑性和世故性3种特质作为敏感指标,同时还应充分考虑与这3种特质存在显著性相关的其它特质的分值,以保证选材的客观性和准确性。     

高尔夫术语“狗腿洞”一词之审视——基于动物隐喻文化差异性上的思考

"狗腿洞"一词由"Dog-leg hole"直译而成,是高尔夫运动中的专门术语。由于地理环境以及文化心理等各方面的差异,"狗"在中西文化背景下具有不同的隐喻意义,导致"狗腿洞"无法实现"Dog-leg hole"的表达功效。结合中国的文化特色以及高尔夫运动的特质,为"Dog-leg hole"找寻到更得体的翻译方式,首先是可以为"狗腿洞"正名,帮助中国人了解其中蕴含的西方文化和高尔夫运动精神,其次也可以促进高尔夫运动在中国的健康发展。     

湘西苗族图腾体育的符号学探析

目的运用符号学共时与历时、能指与所指、组合与聚合等相关理论,对湘西苗族图腾体育进行分析。方法对湘西苗族"椎牛"、"蚩尤拳"、"舞狮"等图腾体育进行实地考察。结果与结论苗族图腾体育为苗族图腾文化的能指,苗族图腾文化为苗族图腾体育抽象意义上的所指;苗族图腾体育在历时发展进程中失范,使原始苗族图腾文化空间共时局面失衡;苗族图腾体育作为苗族图腾文化的能指表现,深刻勾勒出苗族图腾文化的共时局面,通过文化特质在历时空间上的聚合,形成本民族独一无二的文化发展脉络;湘西苗族在面对现代化、城镇化之际,以图腾体育为基本点,对规避文化同质,维护文化基因的组合特质以及文化异质属性具有重要意义。     

赛场语境下的体育跨文化交流

体育赛场的跨文化交流是体育赛场文化的重要组成部分,在促进世界各国的相互了解和友谊,以及塑造国家形象方面扮演着日趋重要的作用。体育赛场的跨文化交流具有跨文化交流的特殊性,促使我们对其给予更多的关注。重视和利用赛场语境下的跨文化交流特质,采取有效的交流策略消除导致其中可能的各种误读和障碍,有助于在国际社会中树立积极正面的中国国际形象。     

棋战月历

大理是云南西北部旅游重镇，有“风花雪月”四大奇景，始建于明洪武十五年的大理古城为全国重点文物单位。     

例析书法艺术对体育教学艺术的启示

<正>孙过庭在《书谱》中云:"观夫悬针垂露之异,奔雷附石之奇,鸿飞兽骇之姿,鸾舞蛇惊之态,绝岸颓峰之势,临危据槁之形,或重若崩云,或轻如暗里翼……"^[1]此处的异、奇、姿、态、势、形,都是万有的生命与运动状态,其中充满了艺术的想象,是书法的"无状之状,无物之象",艺术来源于生活而高于生活。笔者旨在借助书法艺术的特质,尝试将其与体育教学建立联     

旅游人类学视角下的新疆体育旅游资源开发研究

旅游人类学视角下的新疆参与型体育旅游资源的开发体现于创建体育旅游标示物,提升旅游景物的吸引力,建立适合于旅游者与旅游空间的互动关系。对于以少数民族体育文化为核心的新疆观赏型体育旅游资源,提出了形成增强少数民族价值认同、保护少数民族特质文化;实现"舞台真实"与"文化本真"的平衡、统一等对策。     

“战斗民族”特色格斗体能训练

"战斗民族"一词最早是在漫画《龙珠》里提到赛亚人是天生的战斗民族。而如今俄罗斯人因其勇猛强悍的民族特质获得了这个称号。也正是俄罗斯的这种战斗民族的特质,促使其成为了世界上顶级的格斗强国之一。无论是拳击、摔跤还是综合格斗领域,俄罗斯都拥有大量的人才储备,而且不断涌现出世界最顶级的选手。     

美在大理山水间——特种邮票《大理风光》掠影

云南省大理市是我国白族自治州的首府,滇南重要的经济、文化中心。大理风光,处处皆景,其中尤以“苍山洱海、崇文寺三塔、鸡足山、石宝山”4处胜景最为著名,可谓有说不尽的风花雪月,看不完的人文天巧。将于2000年4月19日发行的特种邮票《大理风光》,将上述4处景观浓缩于4枚方寸之中,拈来胜迹,使观者于山光水色中,享其自然韵味与物语胸襟,心游纸上而观瞻寄情,此当可谓集邮者的一桩乐事。     

愤怒特质足球运动员对情绪面孔注意偏向特点的研究

在情绪面孔呈现时间为阈上和阈下2种情况下,探讨高愤怒特质足球运动员是否对负性情绪面孔有注意偏向。方法:根据愤怒特质量表将足球运动员分为高愤怒特质组和低愤怒特质组,采用点探测范式测量其对情绪面孔的注意偏向,记录反应时数据。结果:面孔图片呈现时间为阈上时,高愤怒特质足球运动员对愤怒面孔异侧的反应时显著慢于愤怒面孔同侧的探测刺激,即高愤怒特质运动员出现了对愤怒面孔的注意偏向;而低愤怒特质运动员不同情绪面孔与异侧反应时无显著差异。面孔图片呈现时间为阈下时,高、低愤怒特质运动员不同情绪面孔与异侧反应时无显著差异。结论:只有当情绪面孔呈现时间为阈上时,高愤怒特质运动员才会表现出对愤怒面孔的注意偏向。     

体育锻炼对大学生生活满意度的影响——特质正念与身体自尊的链式中介作用

从锻炼心理学研究视角出发,引入特质正念与身体自尊2个中介变量,采用体育活动等级量表、生活满意度量表、正念注意与觉知量表以及身体自尊量表对河北省654名在校大学生进行问卷调查,深入探究体育锻炼与大学生生活满意度之间的关系及其作用机制。体育锻炼能够直接正向影响特质正念、身体自尊与大学生生活满意度,同时特质正念与身体自尊在体育锻炼对大学生生活满意度的影响关系中具有链式中介作用,体育锻炼能够通过特质正念与身体自尊进一步作用于大学生活满意度。积极鼓励学生参加体育锻炼活动,能够有效提高人体特质正念水平,促进运动者身体自尊发展,最终影响生活满意度的提升。     

论体育是其所是:语言-哲学的维度

借用一般语言-哲学的理论和方法并从"观念本体论"的维度,以有关体育的开端、本质和意义为主线,分析"体育是其所是"。其目的是力求证明体育"开端之伟大"、"本质之稳定"和"意义之明确",以及三者之间的"粘连关系"。说"体育是其所是"无非是在强调体育本身存在的特质性问题,希冀在"体育是其所是"这一表述方式中的第2个"是"显明体育所具有的独特功能;正是基于这种有别于相邻人文现象的"特质性",使得人们能够去寻找为体育的体育开端,认清体育就是针对身体的教育,其本有的功能和意义都是基于"育体"这一根本环节。     

那一场风花雪月的事

也许台球、风花雪月与我并不相关,就像你在大街上看到几个浮浪少年,正在玩弄你昨天同样的故事,那其实和你是两不相干的。我们的内心总有那么多的感慨,只不过是你的心魔在类似的场景下自作多情罢了。在我     

明确方向,合理构建,把握时机,强化程序

<正>一、厘清认识,突出有效,明确方向(一)关于小组合作学习的本质特征"合作是为了共同的目的一起工作或共同完成某项任务",通过研讨,将有目标、有分工、相互依赖作为小组合作学习的本质特征得到大家认可。体育教师应正确理解"合作学习"与"学习"在概念逻辑上的种属关系,强调"合作"特征的同时不能忽视"学习"特质。合作学习作为一个动态的过程,不能     

压力条件下蹦床运动员的"choking"实证研究

对20名蹦床优秀运动员进行实验研究后表明,运动员成绩与压力源呈直接相关,过度"努力"容易诱发"choking";量表分析显示,自我意识强的运动员容易出现"choking",另外,躯体特质性焦虑与状态焦虑水平与运动员"choking"现象有密切关系.结果说明:重视运动员选材时的心理指标,控制努力程度、防止"额外"努力,引导运动员自我意识,区别对待运动焦虑,积极的认知评价策略,可以减少"choking"现象的发生.