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相似文献
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1.
<正>在初中英语教学实践中,学生们对时态的掌握比较困难,尤其是一些时态的辨析,其中一般过去时和现在完成时的辨析,尤其让学生头疼。本文就如何解决这个知识点进行了阐述。首先,弄清时态概念,尤其注重弄清一般过去时,现在完成时,一般过去时与现在完成时的区别;其次,用分裂法来解释一般过去  相似文献   

2.
在学习中,同学们常常因为怎样去区别一般过去时与现在完成时而感到困惑.我认为搞清这两种时态关键是看立足过去还是立足现在.这两种时态的共同点:两者都表示发生在过去的动作或存在的状态,不同之处:在于立足点上的差异  相似文献   

3.
董广钧 《职教论坛》2002,(10):59-59
谓语动词的十六种时态中,一般过去时和现在完成时是较容易混淆的一对时态。笔者将自己对这两种时态区别的认识归纳如下。一、一般过去时主要用来表示:1.过去某个时间发生的动作或存在的状态,常和yesterday,in1985,amomentago等表示过去的时间状语连用,例如:In1966,sixty-five-year-oldChichesterwentaloneonhisvoyageroundtheworld.1966年,65岁的奇切斯特独自航行了世界。2.过去常常或反复发生的动作,常和never,usually,onceaweek等状语连用。例如:Tomneversmoked.汤姆过去从不吸烟。Laurausuallyrev…  相似文献   

4.
在学习中,同学们常常因为怎样去区别一般过去时与现在完成时而感到困惑。我认为搞清这两种时态关键是看立足过去还是立足现在。这两种时态的共同点:两者都表示发生在过去的动作或存在的状态,不同之处:在于立足点上的差异。一般过去时强调过去的情况,与现在无关,立足点在过  相似文献   

5.
现在完成时和一般过去时是初中英语学习中的两个重点语法项目,都表示动作发生在过去,用法容易混淆。其实,要区分现在完成时和一般过去时并不难,只要掌握以下四点“不同”。一、概念不同现在完成时表示某一动作发生在过去,一直延续到现在或对现在的情况有影响。它着重说明现在的情况,而不是动作本身,属于“现在”时态范畴。一般过去时表示过去发生的动作或存在的状态,并不表示同现在的关系,属于“过去”时态范畴。二、构成不同现在完成时构成:主语 have(has) 动词的过去分词 其他成分一般过去时构成:主语 动词的过去式 其他成分三、用法不同(…  相似文献   

6.
现在完成时和一般过去时是初中英语学习中两个重点语法项目,也是中考两大重要考点现在完成时表示某一动作发生在过去,一直延续到现在或对现在的情况有影响,它着重说明现在的情况,而不在于动作本身;一般过去时则只表示过去发生的动作或存在的状态,并不表示同现在的关系,其用法是有区别的。  相似文献   

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1.一般过去时只表示过去发生的事情本身,不涉及与现在的关系;现在完成时则强调过去某一动作对现在造成的影响或结果。试比较:I saw the film last week.我上周看过这部电影。  相似文献   

9.
在学习英语动词时态的过程中,我们往往对一般过去时、现在完成时与过去完成时容易混淆,现区别如下:一、从概念上1.一般过去时:一般过去时表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。2.现在完成时:现在完成时表示过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。表示从过去已经开始,持续到现在的动作或状态。3.过去完成时:过去完成时表示在过去某一时间或动作之前已经发生或完成了的动作,它所表示动作发生的时间是“过去的过去”。二、从结构上1.一般过去时的结构:由“主语+动词的过去式……”构成。2.现在完成时:由“助动词have(has)+及物动词的…  相似文献   

10.
现在完成时表示一个发生在过去的动作或存在的状态,一直延续到现在或对现在的状况有影响,着重说明现在的情况而不在于动作的本身;一般过去时则表示过去发生的动作或存在的状态,并不表示动作同现在的关系。这一区别从以下几个方面可以体现出来。1)现在完成时表示已经完成的动作,而一般过去时表示过去发生的动作。例如:—Heis.A.tallB.inhisofficeC.anengineerD.goingswimming析:问句中的what不表示“什么”,而表示“什么职业”,因此,C项为正确答案。2)(2004年金华市)—Shallwegoboatingtomorrow?—.Theweatherreportsaysastormiscoming.A…  相似文献   

11.
在初中英语学习中,现在完成时与一般过去时,是两个经常使用到的时态,同学们经常弄不清,什么情况使用现在完成时,什么情况下使用一般过去时,在此,本文将作一个粗浅的探讨。一、从用法上区别。现在完成时和一般过去时都表示过去发生的动作,但强调的重点不同。现在完成时强调的是过去发生的这一动作与现在的关系,即对现在产生的影响,结果;一般过去时只强调动作发生的时间,不涉及它对现在的影响。如:1、Ihaveseenthefilm.我看过了这部电影。(现在了解了这部电影)2、IsawthefilmlastSaturday.我是上星期六看这部电影的。(强调看电影的时间)3、L…  相似文献   

12.
在英语学习中,初学者对一般过去时与现在完成时的概念及用法往往容易混淆。为了便于区别和正确运用,笔者作如下归纳和简析。 一、相同点 这两种时态所表示的动作或状态都是过去发生或存在的。如: 1.I have just finished the novel. 我刚刚看完了这部小说。(刚刚过去的某时间看的。) 2.I saw the film last month. 我上个月看这部电影的。(上个月这一过去的时间看的。) 3.Have you had breakfast? 你吃过早饭了吗? (过去的某一时间你是否吃过  相似文献   

13.
《海外英语》2013,(12):11-11
区分现在完成时和一般过去时,一个关键词非常重要:持续性。  相似文献   

14.
现在完成时和一般过去时是初中英语学习中的两个重点语法项目。现在完成时表示某一动作发生在过去,一直延续到现在或对现在的情况有影响,它着重说明现在的情况,而不是动作本身;一般过去时只表示过去发生或存在的状态,并不表示同现在的关系。现在完成时和一般过去时的用法容易混淆,其区别主要有:一、构成不同现在完成时:主语+have/has+动词的过去分词+其他成分一般过去时:主语+动词的过去式+其他成分二、用法不同1.现在完成时表示刚刚结束的动作,而一般过去时表示过去发生的动作。如:Ihavejustdonemyhomework. 我刚刚做完作业。Hedid…  相似文献   

15.
刘炎斌 《高中生》2013,(10):42-42
中学英语中常见的八种时态是英语学习者所必须要掌握的。它们的构成形式、使用的情景以及表达的内涵各不相同。因此.我们在选用合适的时态时总是会出现各种错误。本文针对最容易出错的两种时态——一般过去时与现在完成时.重点分析它们使用的情景以及表达的内涵,并结合考题作出比较,希望能解决同学们的一些困惑。  相似文献   

16.
学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。  相似文献   

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学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。一、现在完成时表示到目前为止已经完成,并对现在留下某种后果和影响的动作。其用法有  相似文献   

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学习了现在完成时之后,不少同学对于何时用现在完成时,何时用一般过去时把握不准,在此我想就两种时态作一个比较和说明,以帮助同学们区别掌握。一、现在完成时表示到目前为止已经完成并对现在留下某种后果或影响的动作其用法有以下两个方面:1.表过去发生的某一动作对现在造成的影响或结果。常用的时间状语有:already,yetjust,ever,never,now等。例如:Shehasalreadypostedtheletters.她已把信寄出去了。(信已经不在她那里了。)Jackhasclosedthedoor.杰克已经把门关上了。(现在门关着。)注:谓语动词用短暂性动词,不能和表示一般时间的状语连…  相似文献   

19.
周胜 《文教资料》2013,(20):190-191
学生一般难以区别一般过去时和现在完成时,但其区别多是微观的。作者结合学生的问题,按照教学实践中提出三条基本原则.帮助学生从整体上把握它们的用法。  相似文献   

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一、在用法上的区别1.一般现在时主要由动词原形表示,但第三人称单数后要加词尾-s,其变化规则与名词变复数的规则一样。另外be和have有特殊的人称形式,如右表所示:一般动词动词be动词haveIlikeit.Youlikeit.He\Shelikesit.We\You\Theylikeit.Iamateacher.Youareateacher.He\Sheisateacher.We\You\Theyareteachers.Ihaveabike.Youhaveabike.He\ShehasabikeWe\You\Theyhavabike.情况方法例词一般情况加_edplay_playedwant_wanted以辅音加不发音字母“e”结尾_dlike_likedlive_lived以辅音加“y”结尾变y为i再加_edcry_criedstudy_stu…  相似文献   

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