食品工厂设计课程教学改革与探索

针对当前食品工厂设计课程存在的主要问题,提出了课程教学改革和实践,优化理论教学内容、改进教学方法、强化实践性教学,以此提高学生的学习积极性。     

食品工厂设计课程教学改革探讨和实践

对《食品工厂设计》课程的教学内容、教学手法、教材建设、考核方法等进行了教学改革,使课程内容更加合理完善,充分调动学生的积极性和主动性,培养学生的工程素养,为食品工程行业培养应用型人才。     

CDIO教育理念下食品工厂设计课程教学改革与实践

针对食品工厂设计教学中存在的问题,笔者引入CDIO教学理念,并运用于该课程的教学改革中。通过该教学模式的实施,学生学习的积极性和主动性得到了很大提高,理论与实际相结合能力也有所增强,教学效果良好。     

计算机辅助设计课程教学改革的研究与实践

分析了当前计算机辅助设计课程教学存在的问题,结合自身的教学实践,对该课程教学方法进行了深入的研究,提出从激发学生学习兴趣入手,运用多元化的教学方式,创新评价办法的改革思路。在实践中,取得了良好的教学效果。     

基于产出导向的《金属材料工厂设计》课程教学改革与实践

《金属材料工厂设计》是本科金属材料专业必修的设计类课程,需要体现和考核学生专业知识的综合应用能力。文章提出以产出导向为原则,对该课程进行教学改革,以提高学生专业水平和综合素质,实现人才培养和实际需求相结合。     

创新设计与机械CAD教学

分析现代工程设计的特点以及国内CAD教学的现状,从培养具有创新思维的设计人才的角度,提出整合CAD课程体系,从三维设计开始,向多媒体和互动式教学发展的观点。     

工程教育认证背景下“无机非金属材料工厂设计”课程的教学改革与探索

本文分析了"无机非金属材料工厂设计"课程的教学现状和不足,并根据工程教育认证的要求,提出通过修订教学大纲、注重课程设计实践、加快网络课程建设、注重学生反馈等教改措施,促进"无机非金属材料工厂设计"课程的教学改革与发展。     

计算机辅助设计AutoCAD教学方法探析

计算机辅助设计AutoCAD软件应用越来越广泛,中职学校很多专业纷纷开设了这门科目,本文围绕中职学校AutoCAD教学方法等问题展开论述,认为如何恰当运用各种教学方法,是AutoCAD教学取得成功的关键.本文又以示范性教学、任务驱动法、项目教学法在AutoCAD教学中的恰当运用为重点进行介绍.     

“工厂供电”教学改革的探索与实践

根据“工厂供电”课程的特点,从教学方法、教学手段、实验教学和课程设计各方面做了有益的改革和实践,并根据当前技术的发展,适当的增减课程内容。通过近两年的应用实施,取得了良好的教学效果,提高了教学质量,强化了学生能力的培养。最后给出几点设想,以进一步完善该课程的教学改革。     

南洋理工学院教学理念和教学模式的思考

教学创新是提高教学质量的重要途径。南洋理工学院的＂教学工厂＂、＂双轨制＂、＂无界化＂的教学理念和教学模式给我们进行教学创新提供了可借鉴的经验。在我们的教学工作中,应立足于本地区的经济发展条件和本校的实际,创造性地利用以上思想进行教学创新,把这些思想有效地应用到教学体系和课程体系改革中,提升高职教育的教学质量。     

浅谈艺术设计专业设计素描的教学创新

本文从艺术设计专业设计素描课程入手,从教学理念、体系建构、教学内容等三个方面进行探讨,希望建立起更加科学、完善的设计素描教学体系,以期为艺术设计专业教学改革提供新方法、新思路,为学生今后学习和从事设计专业打下坚实的基础。     

新加坡"教学工厂"的育人特色及对我国的启示

通过对新加坡南洋理工学院“教学工厂”理念内涵的分析,阐述了构建教学工厂能使学校成为企业的科研开发中心,企业成为学校的生产、实习基地;能确保有关课程与工业界的需求挂钩;能鼓励及开发学生的群体协作精神与实际应用能力。它对我国高职教育有重要的启示作用。     

自动控制原理教学改革与实践

针对“自动控制原理”课程的教改问题,首先从应用背景、理论性、直观性和双语教学等几方面分析了“自动控制原理”课程的特点,阐述了教学改革的必要性;然后从设立基础平台课、优化课程内容、实施双语教学、进行课外模拟实验等四个方面提出了教学改革与创新尝试;接着叙述了这种教改的成效;最后给出了教学改革的一些展望。     

机械设计实验教学的现代化改革与创新

针对当前高校机械设计实验教学中存在的不足，该文从改革实验教学模式与方法入手，提出不断以创新实践为主题，运用现代化的教学手段改革实验教学。通过实践，可使学生的观察能力、综合设计与创新能力、实践动手能力及分析和解决问题的能力得到明显改进和提高，为培养综合实用型人才打下坚实基础。     

机械零件课程设计CAD教学改革实践

介绍了机械零件课程设计CAD方法的实践过程,讨论了该课的CAD教学方法。     

浅谈高职院校包装设计教学改革与创新

本文主要从以人才培养目标、教学内容、教学方式改革与创新等三个方面,针对高职院校包装设计教学改革与创新,进行了简单的分析和探讨。     

铸造工艺设计课程教学改革与实践

针对铸造工艺设计课程特点、学生的知识背景以及应用型人才培养需要,对教学方法进行改革。运用案例教学、虚拟“临床”实习、现场教学等方法,激发学生的学习兴趣,增加实践知识,提高教学时效性,改善教学效果。     

植物学教学改革的探索与实践

为了提高植物学的教学效果，适应21世纪科学发展的趋势和对人才培养的要求，本文结合多年来植物学的教学经验，就教学内容、教学方法、教学手段、实验方式及考核方式等方面对植物学教学改革进行了探索与实践。     

CAD/CAM/CAE课程教学改革探讨

文章结合CAD/CAM/CAE课程教学中的体会,对课程内容、教学实践、教学方法、教学手段、考试方式以及提高教师自身素质等方面对教学改革进行了有益的探讨,突出了实践教学的重要性。