“五严”育得鲜花朵朵开

近年来，我省颁布了《江苏省规范办学行为五严规定》这一文件，在教育界掀起了层层浪潮，无一不拍手称陕。     

桃花朵朵开

"我在这儿等着你回来,等着你回来看那桃花开……"每当我听到这首歌时,便不由得想起了那一朵朵盛开的桃花.这天,我又独自一人走在路上,望着路旁光秃秃的桃花树,感慨万千.     

花儿朵朵开

这是一组数学逻辑智能的启蒙游戏。数学逻辑智能指的是能有效地运用数字、计算、推理、假设和思考的能力。数学逻辑智能强的孩子对数字比较敏感,常会自己提出问题寻求答案,喜欢寻找事物和规律,容易对新鲜事物产生兴趣,喜欢玩思考性的玩具。一般来说,数学逻辑智能要在三四岁以后才逐渐表现出来,因此,对于3岁以下的宝宝来说,妈妈最好是通过生活中一些非常简单的数数游戏、分类游戏、对应游戏来进行数学逻辑智能的启蒙。     

花儿朵朵开

材料:花儿三朵(每花瓣由两种色的植绒纸拼成),贴绒圆点、1-10贴绒数字若干。用途:提供不同水平的幼儿学习10以内数的分解与组成。提示: 初级水平:让幼儿在花芯贴上一定数量的圆点,再在两色花瓣上贴出相应分解为两部分的圆点。进出×个圆点可分成×个和×个圆点。(见图1) 中级水平:让幼儿在花芯贴上一个数字,在花瓣上贴出相应分解的两组圆点,能流利地讲出该数的分解与组     

花儿朵朵开

这是一项以鸡蛋盒为主要制作材料的手工活动。发挥你的想象力,涂上不同的颜色,剪出不一样的花瓣形状,让花儿在你手中欢快地绽放吧！     

桃花朵朵开

我喜欢漂亮的桃花。那片桃林从远处看,好像大地披上了一件粉红色的外衣,犹如一幅天然形成的画。从近处看,花苞到处都看得到,初春     

莲花朵朵开

“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”这美丽的意境好似莲中的写照。这弹丸之地真是一片神奇的地方。从这儿走出的老师在外面无不是优秀非凡,从这儿走出的学生个个都是生龙活虎。他们个个如这田田碧叶,朵朵红荷。这里的领导务实,这里的老师敬业,这里的学生勤奋。是这样一个群体构筑了湖北省监利县莲台中学的美丽和辉煌。这一切美好的情景要归功于这儿的领导,这儿的老师及学生。     

桃花朵朵开

花之情挑花从《诗经》深处妖俏而来。“桃之天天,灼灼其华,之子于归,宜其室家”（《诗经·周向·桃天》,奏出了以桃喻人之先曲．自此桃花的艳丽、柔媚、多情便如影随形地与红粉佳人迤逦在中国文化路径上。南朝徐悱的“方鲜类红粉,比索若铅华”（《对房前桃树咏佳期赠内》）,由眼前鲜艳的红白花瓣的桃     

花儿朵朵开

材料：花儿三朵（每花瓣由两种色的植绒纸拼成）,贴绒圆点、１－１０贴绒数字若干。 用途：提供不同水平的幼儿学习１０以内数的分解与组成。 提示： 初级水平：让幼儿在花芯贴上一定数量的圆点,再在两色花瓣上贴出相应分解为两部分的圆点。讲出Ｘ个圆点可分成Ｘ个和Ｘ个圆点。（见图１） 中级水平;让幼儿在花芯贴上一个数字,在花瓣上贴出相应分解的两组圆点,能流利地讲成。（见图２） 高级水平：让幼儿在花芯和花瓣上都贴上一题的分解组成数字,并迅速地讲出答案。再进一步可收起其中一组数字进行练习,训练幼儿对学数的准确与敏捷性…     

梅花朵朵开

冬天的时候,勇敢的梅花从树枝上长了出来。小猪的好朋友小兔最喜欢梅花了,小猪借助帽子的神奇法力让梅花开放了。你们想看看梅花开放的样子吗？     

桃花朵朵开

"我在这儿等着你回来,等着你回来看那桃花开……"每当我听到这首歌时,便不由得想起了那一朵朵盛开的桃花。这天,我又独自一人走在路上,望着路     

桃花朵朵开 阿牛

阿牛简历个人档案本名:陈庆祥生肖:龙星座:处女座血型:O型籍贯:福建人身高:165CM体重:65KG嗜好:画画、摄影、爬山、足球专长:画画、唱歌表演理想:当导演、漫画家愿望:自由自在地活着家庭状况:7个成员(其中包括4个妹妹)出生日期:1976年8月31日现居地点:马来西亚喜欢的颜色:蓝色喜欢的歌手:周华健、李宗盛、罗大佑喜欢的运动:足球喜欢的食物:饭、新鲜的鱼喜欢的穿着方式:舒服、简单、宽松21岁出道的阿牛,在短短几年里,唱歌、演戏,甚至结婚、做爸爸都经历过了:在从男孩成为男人的路上,他说:“好像是一餐太丰盛的菜,我一下子吃得太饱,所以有点消化不良。”消化不良的结果,让阿牛在创作路上真空了两年,遇到了     

迎春花儿朵朵开

婧婧是个聪明乖巧的孩子,但学习不太上心,上课时总爱埋头写写画画,座位底下老是散落着零星的纸片。做作业时她总是边做边玩,几乎每次都是全班最后一个完成的。为了培养她良好的听讲习惯和卫生习惯,提高她做作业的速度,我真是伤透了脑筋。     

民族之花朵朵开

我们中华民族大家庭是由五十六个民族组成的,就像歌里唱的那样：五十六个民族,五十六支花。     

一朵鲜花 一簇鲜花 一路鲜花

正练习册上,有一道填空题。一()鲜花,要求在括弧里填上一个量词。我想当然填朵,可我不能越俎代庖。多年的经验告诉我,孩子们的想法多着呢,且喜欢展示独特的自我,以战胜老师为荣,我还是低调点为好。果不其然,北排第一位男孩直接跳过一朵鲜花,说了一束鲜花。嗯,不错,束比朵,不单薄,不突兀,是美的集合。接着,南排第一位的小女孩说一簇鲜花。呵呵,更美。长短不齐,摇曳多姿的花,眨着眼