《陕西学前师范学院学报》各专版2017年度重大选题公告

<正>一、2017年学前教育版重大选题(一)学前教育理论1.学科研究对象:共通属性的学前教育VS独特属性的学前教育;2.学前教育目的:确定性目的学前教育VS非确定性目的学前教育;3.学前教育模式:正规的学前教育VS非正规的学前教育;4.学前教育过程:游戏精神回归VS探索态度确立;5.儿童知识观的当代转型与重建;6.新童年社会学理论与实践;7.儿童神经教育学理论与实证研究;8.事件社会学与学前教育项目式教学组织;9.跨文化传播学视野下的学前教育;10.儿童教育叙事的新路径与新策略。(二)儿童学习与发展11.学前教育过程中儿童与成人的博弈及其策略;12.儿童权利保护及其社会性发展;13.儿童认知水平与道德发展的相关性;14.学前儿童的撒谎与承诺、攻击与防卫行为;15.学前儿童语言表达能力发展与测评;16.学前儿童的时间、空间认知倾向及其有效干预;     

《职教通讯》1998年专题征稿

征稿内容:1.十五大精神与职教改革;2.农村经济发展与农村职教改革;3.高职教育的办学特色;4.股份制经济与职教办学体制的变革;5.职业教育的可持续发展问题;6.职教的现代化问题;     

《陕西学前师范学院学报》各专版2016年度重大选题公告

<正>一、2016年学前教育版重大选题(一)学前教育理论1.学前教育哲学观念的变革(生活哲学、生命哲学与身体哲学)2.学前教育基本理论假设的变革;3.学前融合教育发展态势及其评估;4.学前教育公正与普惠化发展;5.学前教育文化模式与类型比较;6.幼儿园、家庭与社区的教育一体化。(二)儿童学习与发展7.自主游戏与学前儿童人格发展的相关性实验;8.学前儿童冲突适应效应的认知与机制;9.婴幼期创伤与后续精神病症状的相关性实验;     

辽宁省教育科学“十五”规划课题指南(综合部分)

一、教育改革与发展研究1.2 1世纪初辽宁教育发展宏观背景及教育发展战略研究 ;2 .加入ＷＴＯ与教育面临的机遇与挑战及对策研究 ;3.信息化与教育面临的机遇与挑战及对策研究 ;4 .可持续发展与教育面临的机遇与挑战及对策研究 ;5.教育、科技、经济有效衔接的模式研究 ;6 .“两高”扩招的衔接研究 ;7.辽宁教育综合省力评价研究 ;8.辽宁教育综合市力评价研究 ;9.建立完善的教育中介服务体系的研究。二、教育思想研究1.辽宁名师教育思想及办学经验研究 ;2 .辽宁名校长教育思想及办学经验研究 ;3.具有辽宁特色的教育思想和教育理论体系的研究。…     

基于网络资源开展双语教学的策略

网络资源对开展双语教学有着非常独特和明显的优势,主要表现在:1.网络资源提供了丰富的教与学的资源;2.保证高效率的交流与反馈;3.提供个别化学习资源;4.营造宽松的学习心理氛围。基于网络资源开展的双语教学应注意:1.双语教学对象的选择与时间安排;2.合理选择授课语言;3.英文原版教材的选择与使用;4.授课主体语言模式与教学方式;5.网络资源的选择、设计与利用。     

2000年《中国成人教育》(增刊)征稿启事

鉴于本社所收稿件数量猛增 ,正常出刊已无法满足多数优秀作品面世 ;应广大作者、读者要求 ,本刊决定筹备出版 2 0 0 0年增刊。有关事宜通知如下 :一、出刊时间 :2 0 0 0年 8月。二、征稿截止时间 :2 0 0 0年 7月 10日。三、征稿内容 :1.成人教育基本理论研究 ;2 .成人教育与市场经济之关系研究 ;3.成人教育与终身教育理论研究 ;4 .终身学习与学习化社会研究 ;5.成人高教的理论与实践 ;6 .成人中等教育的理论与实践 ;7.农村成人教育的理论与实践 ;8.教师继续教育研究 ;9.中外成人教育比较研究 ;10 .现代企业教育的理论与实践 ;11.成人教育典…     

空气与水、氧气与氢气知识总复习

一、复习要求 1.常识性介绍:空气、水的污染与防治;水和人类的关系. 2.了解:空气的成分;水的物理性质与组成;氧气的物理性质、用途与工业制法;氢气的物理性质与用途. 3.掌握:氧气与氢气的化学性质以及实验室的制取原理.     

空气与水、氧气与氢气知识总复习

一、复习要求 1.常识性介绍:空气、水的污染与防治;水和人类的关系. 2.了解:空气的成分;水的物理性质与组成;氧气的物理性质、用途与工业制法;氢气的物理性质与用途. 3.掌握:氧气与氢气的化学性质以及实验室的制取原理.     

英语学困生的形成与非智力因素的关系

所谓非智力因素,是指人在思维活动中,不直接参与认知过程的心理因素,包括需要、兴趣、动机、情感、意志、性格等方面.很多心理学家认为,非智力因素主要包括:1.兴趣与爱好;2.愉快的情绪,对事业的热情;3.对挫折的忍受度与意志力;4.活泼的性格,宽阔的胸怀;5.自信心与好强心;6.远大的理想与目标;7.高抱负;8.焦虑.     

《山东教育科研》1992年报道重点

1.关于马列主义教育理论(包括毛泽东、邓小平教育思想)的研究;2.关于新形势下加强和改善中小学德育的研究;3.关于中小学教育、教学基本理论的研究;4.关于农村教育研究;5.关于教育与生产劳动相结合的理论与实践的研究:6.关于普及九年义务教育的理论与实践的研究;‘7.关于教育管理与评价的研究;8.关于素质教育理论与实践的研究;9.关于教育、教学理论的应用研究;10.关于教育、教学改革与实验及其推广的研究。《山东教育科研》1992年报道重点~~     

世界经济地理教学的几点体会

本文就《世界经济地理》教学问题结合教学实践提出几点体会:1.总论讲解与分论剖析相结合;2.综合分析与专题研究相结合;3.对比分析与多种教法相结合;4.课堂训练与课外阅读相结合;5.专业教育与思想教育相结合。     

教育经济学规律探析

教育经济学规律是教育经济学领域中事物之间的本质联系和必然趋势 ,其内容包括 :1.教育与经济的相互作用规律 ;2 .教育结构与经济结构的相互作用规律 ;3.教育的供需矛盾规律 ;4.教育的社会分层作用规律 ;5 .经济发展的不平衡与教育发展的相对平衡的矛盾规律 ;6 .教育投资的增长规律 ;7.地方教育投资的变与不变规律 ;8.教育投资经济效益的形成规律     

《陕西学前师范学院学报》各专版2017年度重大选题公告

<正>一、2017年学前教育版重大选题(一)学前教育理论1.学科研究对象:共通属性的学前教育VS独特属性的学前教育;2.学前教育目的:确定性目的学前教育VS非确定性目的学前教育;3.学前教育模式:正规的学前教育VS非正规的学前教育;4.学前教育过程:游戏精神回归VS探索态度确立;5.儿童知识观的当代转型与重建;6.新童年社会学理论与实践;7.儿童神经教育学理论与实证研究;8.事件社会学与学前教育项目式教学组织;9.跨文化传播学视野下的学前教育;10.儿童教育叙事的新路径与新策略。     

2021年本刊重点选题

1.基础教育课程改革二十年回顾与反思;2.义务教育课程修订工作研究与进展;3.中小学育人方式变革研究与实践案例;4.“五育”并举,学校课程建设实践研究;5.中华优秀传统文化、美育、健康、生命、民族、生态教育等专题教育实践创新案例;6.教材建设与使用研究及案例;7.现代学校制度管理创新;8.体现新型教学方式变革的学科教学研究及案例;9.教科研工作方式创新实践与研究;10.评价改革(学校日常评价、增值评价、综合素质评价、考试命题)研究。     

《学位与研究生教育》近期组稿重点

1.新形势下,如何保证和提高研究生教育和学位授予质量;2.关于完善学位与研究生教育发展战略的研究与讨论;3.学科建设的理论与实践总结:4.学位与研究生教育创新与前瞻性研究;5.研究生教育成本分担及与之关联的研究生培养机制改革的研究;     

《教育研究与评论》(小学教育教学)2020年重点话题征稿启事

本刊小学教育教学版立足于引领广大一线教师超越经验与案例的层面,提炼实践与探究成果,提升认识与理解水平,从而促进理论学习与实践探索的双向互动及不断深化。2020年,我们继续关注具有鲜明学科特色的话题,注重打通学科界限,与大家一起,跳出学科看教学,并努力从教学走向教育,引发有深度的研究及多角度的评论。目前遴选出如下话题:1.教材特色分析及其教学研究;2.汉字教学资源的开发与使用;3.核心素养背景下未来创新型语文课堂的走向研究;4.基于数字平台的深度学习场域建构;5.儿童文学本体特征与阅读教学;6.整本书阅读课的设计与开发;7.义务教育课程标准修订研究;8.学业质量监测试题与数据研究;9.数学核心概念理解与教学;10.数学学习困难研究;11.数学教育的情意系统研究;12数学活动经验的积累与反思总结之辨。     

物质的结构与形成中考复习指南

一、复习要求 1.常识性介绍:核外电子排布的初步知识;NaCl、HCl的形成. 2.了解;分子、原子、离子的概念;原子的构成;元素与原子、分子与原子、原子与离子的区别与联系.     

美国优秀教师制订的班规(节选)

<正>1.与大人应对,应有礼貌,有分寸;2.与人互动,眼睛要看着对方的眼睛;3.别人有好表现,要替他高兴;4.尊重别人的发言与想法;5.自己有什么好表现,不要炫耀,输给别也不要生气;6.如果别人问你问题,你也回问他问题;7.打喷嚏.咳嗽都要说对不起;8.不可以有不礼貌的小动作;9.别人送你任何东西,都要说谢谢;10.接到奖品和礼物,不可以嫌弃;11.用小小的贴心,为别人制造惊喜;     

征稿简约

正一、文稿范围与内容:1.实验教学与改革,实验技术成果介绍,实验新技术、新方法介绍,实验科技(第二课堂)教学活动;2.现代教育技术(电教技术,语言教学系统等实践教学探索);3.计算机技术与应用,网络技术等;4.实验室建设与管理,实验室开放,实验室评估,重点学科与重点实验室建设经验介绍;5.实验技术队伍建设与管理;6.仪器设备使用维修,更新改造,实验装置与实验测试方法的改进,大型设备的管理与共享;7.技术物资供应与管理,国有资产管理研究;     

物质的结构与形成复习指导

一、复习要求 1.常识性介绍:核外电子排布的初步知识;原子结构示意图;Nacl、Hcl的形成. 2.解:分子、原子、离子的概念;原子的构成;元素与原子、分子与原子、原子与离子的区别与联系.