试论幼儿意志品质的培养

什么是意志?意志是人们在认识的基础上,自觉地确定有意义的目的,并根据这一目的来调节支配自己的行动,克服情绪上、心理上各类障碍以及主、客观方面的各种困难,使之实现的主观能动过程。意志是人的心理现象,它包括:目的、坚持、自制、勇敢、果断、主动等基本品质,这些基本品质,反映在行动上,就可以衡量一个人的意志是否坚强,也可在很大程度决定事业上的成败。本文拟就幼儿意志品质的培养作一些初步的探讨。 培养幼儿意志品质的重要意义 意志的培养,主要是在道德品质的培养过程中完成的。这个过程包括道德认识、道德情感、道德行为、道德意志这几个基本要素。道德认识是指对事物和行动的是非善恶的评价;道德感情是指人依照一定的道德认识评定自己或别人的行动时所产生的一种内心的情绪体验,是人对事     

谈幼儿意志品质的培养

意志是人们自觉地克服困难来完成预定的目的和任务的心理过程。良好的意志是一种心理品质,是人们出色完成工作和学习任务的巨大动力。一个人如果对所做的事意志坚定,就会积极主动地做,有始有终地做,并能在做的过程中排除障碍,发挥创造性。     

浅谈幼儿良好意志品质的培养

当今的中国,对于大部分家庭来说,都是独生子女。在幼儿时期,孩子就在家庭中处于中心地位,很多家长不懂怎样正确地教育孩子,凡事都是包办代替,总以为给孩子提供最好的物质条件,就可以让孩子快乐幸福的成长。这种＂众星捧月＂式的环境,     

培养幼儿意志品质的几点尝试

幼儿时期,是意志开始萌发的初步发展的时期。一般从两岁开始,就有了比较复杂的有意动作。为了达到某种目的,有时能表现出自觉的行动。这时,用具体的示范和语言的指导,可以强化幼儿行动的目的性。中班幼儿,行动的目的性已逐渐形成,但仍不够明确,有赖于成人的帮助。...     

幼儿园军训与幼儿意志品质的培养

幼儿园军训只是借鉴军训的形式,对幼儿思想行为进行有效规范训练,并非是真正的军训。在具体操作时,需要教师先做好前期的思想发动,还要精选军训内容,提升军训实践效果,优化军训操作方式,为不同群体幼儿提供适当的训练机会,体现教育的差异性原则。     

探索活动与幼儿良好意志品质的形成

在组织幼儿活动的过程中,通过探索型活动可促进幼儿良好意志品质的形成。一、增强独立性与果断性。独立性反映一个人在行动中的自主程度,果断性反映一个人在行动中的决策速度和深度。幼儿由于年龄小,知识经验比较欠缺,又有较强的     

幼儿个性意志品质的特点及培养策略

进入新世纪,人们的教育观念、教育思想和教育模式都发生根本的变化,特别是网络媒体等先进教学手段的运用,极大地影响了学生个性意志品质的培养,已成为每一位教育工作者研究和学习的新课题。     

在实践中加强中学生意志品质的自我培养

意志是人们为达到一定目的而自觉行动、克服困难的心理过程。凡是有所成就的人无不具有坚忍不拔、百折不挠的意志。司马迁宫刑后作《史记》 ,曹雪芹困境中作《红楼梦》 ,张海迪身残志坚自学成才……古往今来的成功者昭示了这样一个颠扑不破的真理 :一个人的成功可能有很多因素 ,但是具备成熟的意志品质是其中的必要条件之一。因此 ,中学生要想成为一个有用之才 ,就必须逐渐地在实践生活中加强意志品质的自我培养。一、目前高中生意志品质的特点了解学生意志品质的现状 ,加强意志品质的自我培养才能做到有的放矢。概括起来说 ,高中学生在意志…     

在体育活动中培养幼儿意志品质的策略

当今部分幼儿由于过度的保护,使得他们在遇到困难时就出现退缩、胆怯、放弃的现象,他们害怕受挫、害怕受伤,他们的意志品质薄弱。面对孩子意志品质薄弱的表现,教师应当如何把握机会,在体育活动中有目的、有计划地培养孩子良好的意志品质呢?本文对此进行了探讨。     

谈娃娃军校建设中幼儿意志品质的培养

本文以江苏省海门市四甲幼儿园为例,从让幼儿感受军营文化,开展与娃娃军校相容的实践活动,以及将意志品质的培养融于一日活动之中这三个方面探讨了该园娃娃军校这一园本特色的建设。     

如何通过一日活动培养幼儿的意志品质

许多研究和实例表明：一个孩子能否身心健康成长．长大后能否事业有成，能否顽强应对人生中的困难与挫折，意志品质起着非常重要的作用。     

幼儿意志品质的实验研究

一、实检目的: 意志是自觉地确定目的,根据目的支配调节行动,从而实现目的的心理过程。在行动中表现出来的意志品质是有年龄差异的。我们试图通过对各年龄组幼儿意志的自觉性、自制力和坚持性品质的实验研究了解幼儿意志发展的状况,为幼儿教育改革提供心理学依据。     

加强学生有氧运动促进良好意志品质的培养

依据学生的生理、心理发展特点和规律,通过有氧运动对人体物质能量代谢、心血管系统、肌肉耐力的影响,加强对学生意志品质的培养,养成经常锻炼的习惯,从而增强体质,增进健康。     

体育课应加强对学生意志品质的培养

一、克服学生不良个性心理 在体育课教学中,常常有少数学生因不良个性心理因素作怪,致使对有些学习项目不喜欢、不想学,尤其惧怕练习难度高的运动项目。通过分析产生这种不良个性心理,原因是有的是出于对体育科学知识的了解掌握不多,对体育与健康学习的理解简单、肤浅,出现懒惰怕动的个性：有的学生由于自身体力、自身耐力的差异,对某些练习项目的高难度动作、长距离跑缺乏信心、耐力而产生自卑的个性;     

重视和加强孩子良好意志品质的培养

孩子们能否具备自理、自控、自立、自信、自强等意志品质,关系到他们将来能否成为生活的强者、事业的强者、时代的强者、竞争的强者,也关系到我们国家和民族的前途和命运。因此,从学校到家庭到社会,不可不重视孩子意志品质的培养。如何加强孩子意志品质的培养呢？实施素质教育,把握"爱"的真筛。今天的日本人说得上富甲天下了,可他们却还千方百计地对孩子进行吃苦教育。美国中学生的暑期学工系统,朝鲜的少年野营所,法国的鲸鱼学校......国外的教育者和家长们都在采取各种有效的形式培养孩子们坚强的意志。而我们的一些家长却一味地坚…     

通过体育教学加强学生意志品质的培养

体育教学存在重育体、轻育心现象。体育与健康教学都以育人为本．育人不仅指科学文化知识的传授,而且是身心加健康教育的一种社会性活动。体育教师要走出传统教育理念误区。社会越向前发展,对人的道德情操和社会适应能力的要求就越高。体育教学可以培养学生具有一定的适应社会生活要求的个人行为和社会行为,具有符合时代精神的思想品德、     

初中物理教学中加强学生意志品质的培养

物理教学的目的,除了培养学生能力,帮助学生掌握基础知识和基本方法外,还应帮助学生形成良好的意志品质.不少学生物理学不好,原因不是智力低下,而是意志品质薄弱.主要表现在缺乏自觉性、坚韧性、果断性和自制性.本文就如何在物理教学中培养学生的意志品质提出一些初步看法.     

浅析区角玩具投放与培养幼儿意志品质的关系

区角活动是一种特殊的教育形式,并逐渐成为幼儿教育的重要组成部分。幼儿可以在区角内做自主选择和探索,增长相关知识及能力培养,是对集体教学活动的有益补充。讲述了区角游戏的玩具投放对幼儿意志品质养成的影响。     

初中物理教学中加强学生意志品质的培养

初中物理教学中加强学生意志品质的培养江苏海门师范学校戚益物理教学的目的，除了培养学生能力，帮助学生掌握基础知识和基本方法外，还应帮助学生形成良好的意志品质。不少学生物理学不好，原因不是智力低下，而是意志品质薄弱，主要表现在缺乏自觉性、坚韧性、果断性和...