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相似文献
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2.
针对高校图书馆开架阅览管理存在的读者主要违规现象进行了分析.阐述了产生这些问题的主要原因并对此提出了六条解决办法。  相似文献   

3.
高校图书馆期刊开架阅览的优化管理与服务   总被引:10,自引:0,他引:10  
石可 《图书馆》2002,(2):83-84
本文从三个方面探讨了如何做好高校图书馆期刊开架阅览的管理与服务工作。  相似文献   

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归纳了图书馆开架阅览存在的问题,针对这些问题,结合学生和工作人员的实际提出了解决问题的措施。  相似文献   

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阅览:高校图书馆读者工作重点的转移   总被引:1,自引:0,他引:1  
  相似文献   

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对高校图书馆读者违规现象的思考   总被引:2,自引:0,他引:2  
列举了高校图书馆读者违规现象的几种表现,分析产生这一现象的原因,提出加强人性化管理,规范读者行为的几点建议。  相似文献   

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开架阅览中过刊管理的实践与体会   总被引:10,自引:1,他引:9  
李日禾 《图书馆》1994,(3):58-59
开架阅览中过刊管理的实践与体会李日禾开架阅览打破了图书馆传统封闭的文献利用方式,解决了查目找书所存在的缺陷,为广大读者提供了自由选择书刊的便利条件,开阔了视野,满足了需求,深受读者欢迎。但开架阅览中存在着一种通病,那就是丢书、乱架现象严重,这在一定程...  相似文献   

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本文结合调研情况和对当今读者全方面的研究分析,归纳总结了新时代读者的行为特征,从而提出了一系列改进、拓展阅览空间设计的新视角新方法。  相似文献   

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高校图书馆开架借阅服务的问题与对策   总被引:2,自引:0,他引:2  
开架借阅服务已成为图书馆主要读者服务方式。实行开架借阅,不仅方便读者利用馆藏文献,而且提高了图书馆馆藏文献的利用率。针对高校图书馆开架借阅服务工作中出现的问题,提出了相应的解决对策。  相似文献   

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浅谈图书馆开架借阅的利弊得失   总被引:26,自引:1,他引:26  
侯宽其 《图书馆论坛》2005,25(4):199-201
对图书馆开架借阅的利弊得失进行了深入分析,并在充分肯定开架借阅非常有益于读者的前提下,对开架借阅中出现的一些弊端提出了改进和完善的具体措施。  相似文献   

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分析了高校图书馆电子阅览室管理和服务存在的问题,提出电子阅览室管理和服务的对策,以发挥高校图书馆电子阅览室的作用,为师生提供全方位的、多功能的、高层次的信息服务。  相似文献   

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阅读作为人们获取信息的基本方式,一直是大学图书馆服务的核心内容,并居于主导地位。信息时代的到来改变了人们的学习与工作方式,拓展了人们的生存空间,同时也变革了人们的阅读方式与阅读习惯。在这种背景下,大学图书馆传统的阅读服务方式已经不能适应信息时代阅读用户的要求,亟需创新阅读服务模式以满足用户不断变化的阅读需求。采用流程管理思想梳理大学图书馆的阅读服务活动,清晰与规范阅读服务活动,使阅读服务过程流程化,优化大学图书馆的阅读流程,提高阅读服务的效率和效果。  相似文献   

15.
林志军 《四川图书馆学报》2003,(4):80-80,F003,49
根据工作实践,在电脑软件系统设置、提供多种服务、信息技术教育、日常管理方面提出管理少儿图书馆电子阅览室的一些有效措施。  相似文献   

16.
高校图书馆智慧阅读推广工作,伴随智慧图书馆建设而逐步展开。与传统的阅读推广相比,智慧阅读推广是以智慧图书馆建设为基础,依托图书馆员队伍建设,构建智慧化阅读推广平台,运用智能化的技术和算法,智能跟踪分析读者对资源、服务的需求,结合现代化的社交媒体,为读者提供持续、精准、个性化的阅读推广服务。  相似文献   

17.
微阅读时代,大学生的阅读对象、阅读方式都呈现出新的特点,高校图书馆阅读推广工作要适应这一新变化,从设立阅读推广岗位提供微阅读服务,丰富阅读活动形式,倡导阅读的互动性,倡导多元化阅读等方面推进阅读推广工作的开展。  相似文献   

18.
阐述了社会阅读的概念以及社会阅读发展的历史和现状,从而映射出年轻人尤其是大学生在阅读方面存在的问题。指出高校图书馆应从加强文献资源建设、提高馆员素质、做好导读工作、营造良好的阅读氛围、大力开展读书活动等方面开展阅读推广工作。  相似文献   

19.
本文分析了经典阅读的特点,认为在网络信息社会经典阅读对构建我国高校图书馆阅读文化具有重要的意义,具体措施有注重以经典阅读为主的阅读理念;提供健康舒适的现代化阅读环境;开展多样化的阅读方法;传承经典阅读的导读精神;注重阅读实践,积极积累经验等。  相似文献   

20.
网络环境下大学图书馆的阅读教育   总被引:17,自引:0,他引:17  
谭泽红 《图书馆论坛》2006,26(5):109-111
文章在对网络环境下大学生阅读特征以及现存阅读问题分析的基础上,归纳分析了图书馆阅读教育的内容,并给出了图书馆阅读教育的组织实施方法。  相似文献   

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