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1.
张宏蕾 《商情·科学教育家》2013,(26)
美术课是对学生进行美育的重要途径.对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用.美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用.近几年来我们国家也非常重美术教育,许多校也取得了不少教学成果.但也存在不少问题,就该如何培养学生学习美术的兴趣做了简单的阐述. 相似文献
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初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课。是对学生进行美术教育的重要途径。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近年来我们国家非常重视美术教育,许多学校取得了不少教学成果。但也存在不少问题。在素质教育的今天,美育是不能忽略的。那么该如何来培养农村学生的美术兴趣,提高学生创造能力呢?作为美术教师,我们应该转变教学观念,从课堂抓起,培养学生的兴趣。 相似文献
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美术课是义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。它对于提高学生的整体素质,丰富学生的思想内涵,陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用。美术教育不但能培养学生的情趣,而且对学生的观察力、想象力、创新力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来,我们国家也非常重视美术教育,许多学校也取得了不少教学成果,但也存在不少问题,应引起必要的注意。 相似文献
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小学美术课是义务教育小学阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径。美术教育不但培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用。近几年来我们国家也非常重视美术教育,许多学校在硬件和软件上狠下工夫,取得了不少教学成果,但也存在不少问题。有一则这样的事例:一位国内重点小学的学生,移民到美国,上第一节美术课时, 相似文献
5.
刘继平 《云南师范大学学报(教育科学版)》2002,3(5):66-69
美术教育是教育的一个重要部分。坚持好的、理想的美术教育,能培养学生的创造性思维,同时它也能使学生素质教育的内容得到补充。 相似文献
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<正>美术教育是素质教育的重要组成部分。美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对培养学生敏锐的观察力和良好的思维能力、想象能力、创造能力,促进智力发展,有着独特的教育功能。然而,在农村中学,美术教育失去了它应有的地位,不少学校没有真正落实美术课。作为一名 相似文献
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<正>在小学美术教育中,除了培养学生的艺术技能和创造力外,德育的渗透也是至关重要的。有效渗透德育可以帮助学生培养良好的情感、价值观、行为规范和社会责任感。本文旨在探讨在小学美术课堂教学中如何有效渗透德育的策略,通过分析美术教育与德育的关系、提出渗透策略、关联教师角色与能力培养,为小学美术教育提供有益的启示和建议,促进学生全面发展。 相似文献
9.
初中美术课是九年义务教育阶段的一门必修课,是对学生进行美育的重要途径.对于陶冶情操,启迪智慧,促进学生的全面发展,具有重要作用.美术教育不但能培养学生的审美情趣,而且对学生的观察力、想象力、创造力的培养和发展都有非常大的作用.近几年来我们国家特别重视美术教育,许多学校在这方面取得了不少教学成果,但也存在不足,尤其是地域差异,城乡差异. 相似文献
10.
中学美术教育中的美育问题 总被引:1,自引:0,他引:1
王鸣 《辽宁教育行政学院学报》2004,21(9):127-128
美术教育主要是有目的、有计划、有组织地通过美术教育实践,有规律地对学生进行全方位的美术审美教育,包括一定的表现能力的培养,以促进学生的素质全面、和谐的发展。因此.学校美术教育不是狭义地“技艺性”教育.不应局限于培养、训练学生的绘画才能和技巧,也不在于培养和发现几个大画家、大艺术家、大设计师的苗子,它的最终目的应是培养大多数学生成为完善、和谐、懂得艺术情趣的现代新人。 相似文献
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张晋晗 《沈阳教育学院学报》2005,7(1):103-105
美术教育是教育的一个重要部分。坚持奸的、理想的美术教育,能培养学生的创造性思维,同时美术教育在基础教育中还担当着培养学生素质教育的任务。 相似文献
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一、对学生进行基础美术教育的必要性 作为美术教育,有两种类型,即美术取向的美术教育和教育取向的美术教育。美术取向的美术教育的着眼点是美术本身,即由美术本位出发,借助于一定的教学方式和手段,横向和纵向传播美术知识和技能,促进美术文化的发展,这种美术教育也就是我们所说的专业美术教育。教育取向的美术着眼点在教育,通过美术教育有目的地培养人的道德感,审美趣味、意志和创造性等基本素质和能力,这种美术教育也就是我们所说的普通美术教育或基础美术教育。基础美术教育,是区别于专业美术教育,是素质型的,除传授学… 相似文献
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美术教学是小学教学中的一部分。美术教育不仅仅是向学生传授美术知识,培养学生的美术技能,还要培养相应的审美能力。它对小学生的观察能力、想象能力以及各方面的发展都有着不可磨灭的作用。可是,当前不少小学教师和学生对于美术教育的价值认识不够,在教学中往往偏离美术的学科特点,这些"伪美术"教学导致了小学美术教育失去了应有的艺术味。存在问题一:教师忽视了美术学科教学的特征美术教育虽然是学校对学生实施审美教学的重要途径,但一部分学校和 相似文献
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美术教育.它不仅是教学生学习画画,还培养学生敏锐的观察力、丰富的想象力和生动的表现力;它能够陶冶学生的性情,培养审美情趣,使学生确立正确的人生观和远大的理想。激发学生热爱生活,追求真、善、美。因此,美术教育是开发学生智力的最好形式。然而.在我的教学生涯中,却遇到过不少对美术学习不感兴趣的学生. 相似文献
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美术教育是人类社会一项重要的文化教育活动,它不仅仅包括美术知识技能的培养,还同样包括观察、感知、创造、评价与合作等能力的培养与发展。美术教育本身对于陶冶学生情操,完善个性发展有着极其重要的作用。发展学生个性,培养和拓展学生的想象力与创造力则是美术教育的灵魂。 相似文献
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当前,随着实施素质教育,对中学美术教师的要求也越来越高,而培养合格的中学美术教师则是高师美术教育的主要任务。高师美术教育的师范性的导向,决定了不仅要对学生进行专业技术、技法理论知识的传授,同时还应强调教学技能的培养,使学生成为“一专多能”的美术教师。 相似文献
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18.
龚娟 《中国教育发展研究杂志》2007,4(10):134-135
通过美术教育去营造一种适合培养学生创造性的环境,这是美术教育的目标和教学方向。而这样创造性的环境也就是教师“帮助”、“引导”学生“自动”的学习的环境,这需要学生和教师都要做到“六大解放”。 相似文献
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招贴画能培养学生丰富的创作手法和对形式美感的把握,有助于培养学生的兴趣与能力,也适应现代美术教育发展的需要。 相似文献
20.
《新校园(当代教育研究)》2016,(7)
随着我国职业教育事业的蓬勃发展,中职美术教育也获得了突飞猛进的发展。美术教育在培养学生创新思维能力方面具有独特的优势。本文结合中职美术教育现状,对中职美术教育培养学生创造性思维进行分析研究,并提出针对性的建议。 相似文献