社会转型期图书馆员心态探究

本文从心理学角度探讨了图书馆员心态及产生原因，论证了这种心态与图书馆事业发展的关系，提出了解决方案。     

高校图书馆员积极心态的调试

文章论述了馆员积极心态调试的必要性及调试的诸多方面。     

数字图书馆建设进程中的图书馆员心态调整

本文分析了数字图书馆建设进程中馆员的临时和应付心理、焦虑和畏难心理、封闭和逆反心理三种不良心态,并提出了解决问题的相应措施.     

图书馆员服务心态浅析

分析图书馆员的各种服务心态,并提倡要保持积极的心态、转中性的心态为积极心态、抛弃消极心态,努力发掘自我优势.使图书馆员处于快乐工作中,更好地为读者服务.     

从实证调查结果看图书馆员心态及对策

在国内研究者对图书馆员相关情况进行调查并得出结论的基础上,对图书馆员心态及其背后成因进行了分析。提出要避免消极心态、稳定中间心态、鼓励积极心态,并探讨了如何更好地促进图书馆员良好心态的形成。     

论数字化进程中图书馆员的角色定位

本文论述了图书馆员的职业角色变化，并对新时期图书馆员的角色内涵作了详细的概定。     

信息化进程中图书馆员的发展机遇

根据图书馆信息化的特征，分析了在信息化进程中图书馆工作人员所面临的挑战，阐述了信息化进程中图书馆工作人员的发展空间。     

浅议社会转型时期图书馆员消极心态及调控

本文阐述了社会转型时期图书馆员消极心态的现象、原因，并提出了调控的方法。     

新时期图书馆员现代化意识探析

本文阐述了图书馆员现代化的动因,分析了图书馆员在实现现代化进程中出现的问题,并就现队伍如何实现图书馆员的现代化提出了具体建议。     

高校图书馆青年馆员心理问题浅析

指出高校图书馆青年馆员存在的普遍心理问题，分析问题形成的原因，并从图书馆及个人两方面提出解决这些负面心理问题的对策。     

图书馆业务外包情况下图书馆员角色与地位的变化

考察图书馆业务外包的范围，认为图书馆业务外包有利于图书馆员发挥自身的创造性，馆员在图书馆的核心地位也得到加强;馆员的角色从以前的事务技术型、馆藏维护型员工向信息分析型、信息导航型专家转变;图书馆员与其他领域的信息管理者的融合也日渐加强。指出图书馆员需要更新观念，深化服务读者的理念;提高与外包商沟通管理技能;培养危机意识，拓展眼光，寻找新的职业方向。     

积极心理学与图书馆

追求幸福是每一个人的生活目标,文章已此作为主线,阐述了积极心理学的研究内容与主要观点,并从图书馆心理学研究,图书馆制度建设和心理健康教育等三个方面探讨了积极心理学在图书馆事业发展中的意义和作用。     

新时期图书馆服务的发展趋势与馆员素质要求

本文通过对新时期图书馆服务发展特征的展望，分析了图书馆服务的发展趋势以及图书馆员职责的变化趋势，提出了图书馆员应具备的素质。     

数字图书馆期刊馆员素质刍议

跨入21世纪，数字图书馆期刊馆员应以何姿态、以具备何种内涵的素质应对服务内容和操作手段已发生的变化，文章从期刊馆员必备的理念、知识、技术、能力和职业道德等5个方面作了阐述。     

新形势下数字图书馆馆员素养的塑造

当今新形势客观要求图书馆员与时俱进,加强培养信息观念和信息意识,不断提高信息处理的技术能力,熟谙信息服务岗位所需的专业学科知识,努力把自己塑造成适应新时代要求的数字图书馆馆员。从这个意义上讲,探讨新形势下数字图书馆馆员素养的塑造,有着重要的现实意义。     

高校图书馆学科馆员队伍建设研究

当前,高校图书馆学科馆员制度迅猛发展,但学科馆员队伍建设还存在一定问题。文章通过分析学科馆员队伍建设的现状,提出加强队伍建设的措施。     

高校图书馆女性馆员职业生涯管理研究

分析高校图书馆女性馆员的特点及其职业生涯管理的意义,从女性馆员个人角度和图书馆组织角度探讨了女性馆员职业生涯管理的措施。     

构建高校图书馆学科馆员发展模式之我见

学科馆员制度是馆员的创新运用，这种为馆员提供成才的较好模式实际蕴藏着高校图书馆员的发展方向。从馆员个人能力发展需要以及图书馆实现馆员创新运用角度考虑，笔者提出了构建三种高校图书馆学科馆员发展模式思路。     

Challenges Faced by Subject Librarians in an Academic Library and Initiatives Toward Overcoming Them: UPM Library Experience

ABSTRACT

Subject Librarians play an important role in an academic library, a role which it is crucial to study. There have been many published studies that have highlighted the lack of evidence on the competencies of Subject Librarians. This paper discusses the challenges faced by the Subject Librarians of the Universiti Putra Malaysia Library. The aim was to gather information from published documents regarding the experiences and practices carried out in efforts to increase the competencies of Subject Librarians. The outcomes from this conceptual paper serve as an important instructional tool for the training and development of Subject Librarians. The results might also provide guidance for the implementation of a similar program or relevant problem-solving plans for other libraries in the region.