两组易混关联词的辨析

关联词在语文中特别重要,且难以区别,使学生在选词填空及虚词使用的考题中造成一定的错误.如"关于"与"对于","何况"与"况且"就是两组易混淆的关联词.认真辨析其区别,就能准确地运用这两组关联词.     

帮助学生正确运用假设关联词造句

作业批改中常常会发现一些学生不能正确地用“哪怕……也……”这种表示假设关系的关联词造句。如: 哪怕今天下这么大的雨,我们也要到校上课。这个句子略一看,似乎是假设复句,因为句中用了假设复句的关联词。其实这个句子是病句,为什么呢? 检查用关联词造句正确与否,不仅要看句中有没有用上关联词,还要看句中前后两分句的意思符合不符合关联词所表示的关系。“哪怕今天下这么大的雨”句中意思表明雨已下过或正在下,这就不存在假设的意思。     

介绍几个兼职的关联词

复句的内部关系常常要借助关联词来表示,并且大部分关联词都表示一种固定的关系。因此,有的同学在确定复句的层次关系时,抛开复句中各分句的意义,只看关联词,以致造成解题错误。其实,有些关联词可以表示两种或两种以上的关系。下面列举几个兼职的关联词。     

元曲复句对祈使句的选择性研究

元曲中复句有并列类、转折类和因果类三类,语义特征对祈使句有选择制约作用：从用例数量看,祈使句进入并列类和因果类复句用例最多,多是肯定祈使句;祈使句进入转折类复句少,多是否定祈使句。就关联词的使用情况来看,大多并列类复句不用关联词,多是祈使句联;绝大多数因果类和转折类复句用关联词,都是一般句联。     

关联词的使用与穆旦诗歌的别样“诗美”

穆旦诗歌实现了关联词的使用与自我诗歌追求的有效性统一,这种统一既表现在关联词所显示的属性特征与穆旦诗歌追求丰富及明确传达丰富的一致上,也表现在关联词与穆旦"理性抒情"及诗歌叙事化主张的相融上。关联词入诗显示了穆旦诗歌的现代性追求,有效地促进了穆旦诗歌别样诗美的形成。     

看虚词,辨病句

一、看关联词1.关联词是否搭配。例1.不管气候条件和地理环境都极端不利,登山队员仍然克服了困难,胜利攀登到顶峰。简析:"不管"是个排除一切的关联词语,而分句之间是转折关系,应改为"尽管"。例2.无论干部和群众,毫无例外,都必须遵守社会主义法制。     

文言文复句类型复习六法

（一）"特殊"记忆法所谓"特殊",是指此关联词在课文中出现频率不高,不能引起广大师生的关注。如1996年高考"脱不获命,令有投劾而归耳"中的"脱"就是表示假设关系的关联词,因此复习中应关注这些"特殊"关联词。1．表示假设关系的关联词在课文中出现的有"向""向使""竟使"...     

关联词语类病句辨析

病句题中,对于关联词的考查时有出现,而且有些情况还很难辨析出问题所在。考查关联词时设置错误项的主要形式有三种,即搭配不当、主语位置错误和逻辑语序不当。笔者在教学中总结出了一点切实可行的办法,要求学生只要在病句题里看到有关联词出现,首先就要按照顺序对关联词做出三看的处理。     

用好关联词 彰显议论文的思辨力量

<正>一、议论文写作中的关联词及类关联词现象1.议论文中的关联词2017年高考全国卷Ι的写作,一考生选择关键词"空气污染+美丽乡村",在其作文里,以关联词联结各段落内容,突出表现其对经济发展中的空气污染及社会发展关系的思辨。全文七个段落,其关联词使用如下:(1)(简单分析材料之后)"其实,空气污染并非经济、社会发展的孪生兄弟……"(扣紧所选关键词,开篇定向)(2)"经济发展·只·是满足人们的物质生活,只是     

辨证复句的"繁"与"简"

辨证复句大概是高中语法知识复习整理过程中最不容易解开的一个疙瘩.教者也好,学者也罢,往往都被不计其数而又变化无穷的关联词搞得犹如雾里看花,很难有个清晰的印象.近年来复句专项知识虽然已经不作高考要求了,但在"正确使用词语"(考试说明)的概念下,仍然考查关联词的使用能力,而关联词正确使用的前提,则是对复句内部关系的正确判读,因而复句尤其是辨证复句,仍然是"语言知识与语言表达"知识链上的一个必须解开的环节.笔者从事语法教学与研究二十余载,自认为是个"悟道者",撰此拙文也想来侈谈一下辨证复句这个复杂问题的简单化.     

有关联词的句子就是复句吗

区别单句复句的方法有很多,大至有五种,其中以句中有关联词来判断复句是其中之一。那么,凡是有关联词的句子就是复句吗?请看下面例句:(1)只有社会主义,才能救中国(2)只有走社会主义道路,才能救中国。以上两个句子都有关联词“只有……才”,但是例(1)是单句,例(2)就是复句。因此,凡是有关联词的句子不一定都是复     

复句中几组关联词的辨析

复句中的关联词，连接各分句，表示某种逻辑关系。关联词在特定的语境中使用，表达特定的语境中使用，表达特定的语义。由于对关联词的搭配及其意义了解不够，常常会造成使用上的混乱，从而产生病句，引起误解。现将几组容易混淆的关联词分述于下，以便辨别。一、“不管……也……”和“尽管……还……”“不管…也…”是表示条件关系的关联词，“不管…”分句表示无条件，“也…”表示由此而产生的结果。“尽管…也…”表示转折关系，前一分句和后一分句意思不一致。这两组关联词如果混淆了，就会出现病句。如：１、不管山路十分曲折艰险，…     

两组易混关联词的辨析

关联词在语文中特别重要，且难以区别，使学生在选词填空及虚词使用的考题中造成一定的错误，如“关于”与“对于”“何况”与“况且”就是两组易混淆的关联词，认真辨析其区别，就能准确地运用这两组关联词。     

关联词то在说明从句中的用法简析

俄语关联词,то在说明从句中频繁使用。它有时有性、数、格的变化,有时又没有这些变化。下面我们简述一下关联词то在说明从句中的主要用法。     

第七单元 句群

〔问疑解难〕 1、句群与复句有什么区别? 句群与复句的组合方式相同,按照一定的语序来组合;在一定的条件下,许多复句可以改变为句群,同样,许多句群也可以改变为复句。不同的地方,可借助标点符号来区别,复句中分句间用逗号或分号,而句群中句子间用句号、问号或感叹号。另外,在使用关联词方面两者亦有所区别。复句使用成对的关联词较多,而句群则较少使用成对的关联词。句群单用一个关联词时,一般用于后边句子的开头。如表示转折关系,句群常用的关联词形式是“……,但是……”。而复句常用的关联词形式是“虽然……,但是……。” 2、句群中句与句之间的关系有哪些类型? 句群中句与句之间关系,与复句的类型基本一致,分为并列句群、承接句群、递进句群、选择句群、因果句群、假设句群、条件句群。与复句相     

关联词在病句中的运用分析

病句分析在高考语文试卷中是难度比较大的题型,其中,关联词类型的病句分析通过抓技巧、抓标志是可以做对的。关联词病句无非是如下三种类型:关联词是否成套使用,是否搭配恰当,是否多余;关联词位置是否恰当,在复句中,如果分句主语一致,那么关联词语放在主语之后,反之,关联词语就放在主语之前;分句的句意是否和关联词关系配套一致。明白这三种常见错误类型,通过训练,是能够提高做该类型题目的效率的。     

关联词的用法

“只要……就……”和“只有……才……”这两个表示条件关系的关联词,意义相近,极易误用。要正确用好这两个关联词,关键要看条件和结果之间的关系。     

是承接关系,还是因果关系

现行中学语文教材将使用“于是”这种关联词的复习一律归入承接关系,而有些刊物及练习册,有的把它划为承接关系,有的把它划为因果关系。笔者认为在分析使用这种关联词的复句时,应结合具体的语言环境来确定,因为它有时表示的是承接关系,有时则是因果关系,请看下面的例句: ①过了那林,船便弯进了汉港,于是赵庄便在眼前。②我够不上纽约州州长竞选所需要的条件,于     

二者必居其一的“克星”连词

"克星"连词要会用,用了but不用though,用了because不用so,用了and不用if you。"二者必居其一"要牢记。汉语中成对使用的关联词"虽然……但是……"、"因为……所以……"等在英语中只能用单个从属连词或者并列连词,二者必居其一,切忌同时使用。例如:     

用好关联词，表达更确切

关联词在英语中的使用频率很高。要想更好地学好英语,使表达受完美,掌握一些关联词对小胴友们来说是很重要的。今天棒棒要给大家来罗列一些常用的关联词。