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马全霞 《启蒙(3-7岁)》2006,(3)
快乐的小手指游戏目的:让宝宝知道每只手的五根手指的名称。游戏玩法:宝宝和妈妈面对面坐好。妈妈先让他伸出一只手的拇指,告诉他:“这是拇指。”然后,妈妈再教他认识食指、中指、无名指和小指。接下来,妈妈说儿歌和他一起做游戏。妈妈每说一句儿歌,宝宝都要和妈妈一起用双手做出相应的动作。附儿歌及相应的动作:拇指是爸爸,爸爸开车嘀嘀嘀。(双手都伸出拇指,做手握方向盘开汽车的动作)食指是妈妈,妈妈洗衣嚓嚓嚓。(双手都伸出拇指和食指,然后双手来回地一上一下做洗衣服的动作)中指是哥哥,哥哥拍球嘭嘭嘭。(双手都伸出拇指、食指和中指,然… 相似文献
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上一期孩子和妈妈一起比了站得稳和跳得高,这一期将是妈妈和孩子的合作。两个人要很默契地相互配合,才能完美地完成好玩的动作。拔萝卜跟我做:妈妈和宝宝面对面站立,脚趾相接触。俩人相互交叉着拉住对方的手(妈妈的左手拉住宝宝的右手)。然后妈妈坐在地上当萝卜,宝宝身体后仰,同时做用力后拉的动作,仿佛要将"萝卜"拔起。 相似文献
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这套动作适合产后不久的妈妈和新生的宝宝,此时,新妈妈的身体正在复原中,因此在活动时要注意动作轻柔。而新生宝宝在睡醒时需要亲密的身体接触,妈妈的声音和触摸能起到镇静作用,有助于和宝宝建立一种亲密的温情关系。 相似文献
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第一次◎张梦茜第一次学坐:会爬就会坐,可我第一次学坐时,趁妈妈没注意,忽然向前一倾,扑腾一声小脸就摔到了床上(差点毁容哦),把妈妈吓坏了。可我从中得到了乐趣,此后经常炮制这种动作,开心极了。第一次拍手:两只手怎么能拍在一起呢?妈妈总是教我作“欢迎”的动作,可我总是拍不 相似文献
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王东梅 《创新作文(初中版)》2013,(8):26-27
“妈妈给你生个弟弟,好不好?”妈妈笑着问讲讲,眼里闪烁着期待的光芒。讲讲一听,停下了手中的动作,把小脑袋摇得像个拨浪鼓似的:“不好不好!”“为什么呀?”妈妈疑惑地看着讲讲。讲讲竖起一根手指头,郑重地说:“妈妈是讲讲一个人的,不要别人和讲讲抢妈妈!” 相似文献
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活动目标1.观察人物基本特征,表现妈妈照镜子的各种动作,表达爱妈妈的情感。2.尝试表现左右对称的图像,并运用图案与线条的变化装饰画面。活动准备1.收集妈妈的照片。2.欣赏画家的作品。 相似文献
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一、要求启发幼儿想象秋天小树叶离开树妈妈、春天小树叶又回到树妈妈身边的情景,在感受旋律、学唱歌曲的基础上,用动作去表现不同的情景。 相似文献
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踮脚拍球游戏目的:让宝宝练习踮脚走和拍球的动作。游戏玩法:妈妈在室内挂一个球,然后站在距球约1.5米远的地方。宝宝站在妈妈的旁边,当听到妈妈“说开始”后,就踮脚走,走到挂着球的地方时,用手去拍球,然后迅速跑回来和妈妈击掌,并与妈妈一起说“:一次。”此游戏可反复进行。注意事项:妈妈挂球的高度以宝宝踮脚能拍到为宜。游戏目的:让宝宝练习传球、接球的动作。游戏玩法:宝宝和妈妈面对面站好。两个人一起边唱歌,边互相传球。当歌声停止时,球传到谁手里,谁就要模仿小动物的叫声。此游戏也可爸爸、妈妈和宝宝三个人一起玩。传啊传游戏目的:… 相似文献