奶瓶的风波

阴冷的天气害得我身体不舒服,只好在家养病。中午,我做完作业,打开窗子透透气,顺手拿了一瓶优酸乳喝了起来。可能太饿了,一瓶优酸乳一会儿便空了。我随手把空瓶往窗外一抛,谁知楼下立刻传来妈妈的喊声：“好痛,飞飞,你怎么乱扔东西呀？前天你才说要搞好卫生的,怎么就忘啦？”我探头一看,呀!奶瓶砸到妈妈身上了,妈妈正拿着奶瓶怒气冲冲地注视着我。     

压岁钱引起的风波

今年,我们回婆婆家过春节。女儿思琪今年10岁了,这是她第一次回老家过年。大年初一,女儿和她的堂兄早早起来给爷爷奶奶拜年,奶奶给了每个孩子20元的压岁钱。思琪高兴地接过钱说：“谢谢奶奶!”之后,她跑进里屋,悄悄地对我说：“妈妈,奶奶给了我20元,你先替我保管着吧,等回家后再给我!”     

从雅化到随俗：唐传奇的文学史意义

中国文学在唐传奇以前,其发展道路主要是向上雅化,即注重讽谕教化功能和抒情言志,唐传奇出现后,中国文学发展主流转而向下随俗.因此,唐传奇的大盛,不仅仅是中国小说发展成熟的标志,更是中国文学从雅化向随俗发展的分水岭.     

一场塑化剂引发的风波

“唉。怎么这么不让人省心呢？”伴随着一副黯然神伤的表情。派斯边看报纸边叹气……看样子学富五车的大博士又开始忧国忧民了。“咚咚咚……”是敲门的声音。没等沉寂在忧伤里的派斯反应过来说“请进”,一个小身影儿便闪电般地夺门而入。此人正是传说中大名鼎鼎、盖世绝伦,号称天下第一的……天下第一饮。     

一条短信引发的风波

<正>五月的一天早晨,我刚走到班级门口,一个本班的学生就飞奔到我的面前,问道:"老师你没事吧?你不是出车祸了吗?"我不是好好的吗?怎么回事?别着急,慢慢说!"我一下子被问得懵懂。"昨晚,小松(化名)给文嘉(化名)发了个短信。说您出车祸了,今天不能来上课。还说不信让她等着瞧!"     

从王维到韩愈——略论盛中唐文学思想的传承

王维克服了初唐各重一面的缺失,提出了建安风骨与江左文风结合的诗学观,创造了内容与艺术有机结合的优秀诗篇.降及中唐,韩愈汲取了王维等的诗歌创作经验,利用先秦两汉文的散体形式,肩负起前辈在散文创作上尚未完成将内容与艺术完美结合的任务,把散文的写作,推上"善并美具"的峰颠,和他的文友柳宗元等,创造了我国散文史上的一代辉煌.     

一张废纸引发的风波

“这么大的废纸,你看不到吗？赶紧捡起来!”卫生委员诺正在检查着班级卫生。“好,好,好!”坐在座位t的煜嘴里答应着,身体却一动不动。     

从“乘车风波”看孩子在游戏中的学习

今天的游戏内容是,当“爸爸”的小图找到了开“公交车”的工作。小图搭好公共汽车,开始等候乘客,一见有人上车,就说：“乘车请买票,上车请投币。”可“妈妈”上车时,小图却说：“你呀,不用投币了。”“妈妈”对自己能够免费乘车非常得意,来回乘了几次,她来到小剧场对好朋友梅梅说：“你去乘车,是免费的!”     

从绮思艳情到闲情逸趣——唐宋词抒情化的历史进程及其词史意义

“词为艳科”乃是唐宋词史所呈现的一个基本格局,但是唐宋词并非“艳情词”的一统天下。唐宋词人在以“男子而作闺音”的同时和稍后,也逐渐融入了他们作为士大夫文人的角色和身分而拥有的一些情感与心绪,这样,他们不仅为唐宋词这个拥有香艳绮丽形貌的“美人体”填充了灵敏善感、幽微细腻、丰富鲜活的心灵和灵魂,而且也因为转变了唐宋词的抒情主体——从代言体的女性到主体化的男性,开拓了唐宋词的抒情领域——从绮思艳情到闲情逸趣,提升了唐宋词的抒情品格——从香艳婉媚到闲雅清逸,从而具有了重要的词史意义。抒情性的嬗变堪称是唐宋词史演进的一条重要线索,从绮思艳情的抒写到闲情逸趣的吟咏,乃是唐宋词抒情化进程中的重要一环。     

情理两极徘徊挣扎的唐士子--从唐传奇婚恋主题看唐士子心态

唐传奇中的士子们在追寻爱情的过程中，其心灵始终深陷于内在欲求与社会规范，即情与理的矛盾冲突中。尽管创作了这些形象的男性作家们，为他们笔下的人物，同时也是他们理想化了的自身。设计了三种解决矛盾的方式，即妥协、变形和合理化，但实际都是选择了向理性的屈从与回归。     

从叙事学角度看唐传奇的结构

唐传奇是中国文言短篇小说成熟的标志 ,其叙事结构有着多种形式 ,并具一定的规律性。     

四位侠女,两种救赎——唐豪侠传奇中四位女性的再解读

唐代豪侠传奇是唐人小说宝藏中的一颗明珠。其中以女性为主角的颇多。《虬髯客》、《昆仑奴》、《聂隐娘》以其成功的刻画了四位光彩照人的女子形象而被千古传唱。本文对这四位奇女子重新解读,发掘她们通过救赎行动来挽救女性自身价值与争取平等地位的深刻的人性意义。     

从唐传奇到《聊斋志异》:题材内容的创新与重写

虽然说唐传奇与《聊斋志异》产生在不同年代,但是二者在不同程度上却有着很多相似之处,应该说这是蒲松龄有意借鉴的结果.可是,二者又同时呈现着各自不同的艺术特色.与唐传奇相比,究竟《聊斋志异》在题材方面有哪些继承和创新呢?这正是本文试图解决的问题.     

从"敲门砖"到"绝代之奇"——关于唐传奇

曾作为科考制度“敲门砖”的唐传奇,是唐代小说中一朵瑰丽的奇葩,不能简单地将唐传奇和唐代小说等同起来。事实上,唐代小说还应包括志怪小说、轶事小说等,必须对它们各自的特点进行严格区分。唐代小说之所以能在诗坛成就已灿烂夺目的盛唐、中唐时期逐步发展、繁荣,与诗歌并称“绝代之奇”,其原因除了人们通常提及的经济、政治、科考制度及其他文学样式的推动外,还有一些被论者所忽略的因素,如文人思想开放、敢于揭露时弊,唐代小说作家的文化艺术素养的总体水平大大高于前人,诗歌表现现实生活的局限性等。从中国文学史的视角看,唐代传奇小说不论从内容还是形式上,皆对后世的文学创作产生了极其深远的影响。     

从一首唐诗到一生的文化传承——记西安市临潼区华清小学唐文化特色教育

2010年4月7日,为期一周的西安市临潼区华清小学＂第二届唐诗节——中华经典诵读＂活动拉开了帷幕。当或浪漫、或唯美、或激昂的唐诗从同学们的口中朗诵而出的时候,那阵阵的古风古韵飘荡在校园。当记者行走其中,仿佛时光倒流,现代化的学校变成了古代的书院,同学们变成了小小书童……     

科比和江胖子——一场文件夹重命名引发的风波

科比是美国NBA的篮球巨星，江胖子是我班里一位姓江的学生。他们是风马牛不相及的两个称呼，可偏偏同时出现在“学生公用文件夹”之中……     

尊重，从了解开始——一次录像课引发的两场风波

“尊重是一朵花,一朵开在心间的花;尊重是一条路,一条通往美好的路;尊重是一团火,一团温暖你我的火。”在教育教学中,师生之间虽身份有别,但人格是平等的,老师和学生之间的关系既是师生,更应该是朋友。教师的尊重和理解,可以使学生觉得自己受到重视,价值得到肯定,即使教师没有给学生什么指点和帮助,但有了尊重和了解,就会让学生感到心灵的满足,让他们自信大增。应小蜜蜂教学网站的邀请,我在本校的四年一班开一节录像课《找规律——有趣的搭配》,这可是展示本校教师和学生风采的一个好机会,为此我和学生做了精心的准备：备教案、做课件、做教具等,但是……     

一次个别辅导风波引发的思考

宁宁是一个非常可爱的小女孩,在班上,她属于足龄生里的小龄生。也许是因为年龄小的原因,她的注意力集中的时间很短,理解能力也相对较弱,所以相较于班上的其他孩子,她各方面的发展水平都相对落后一些,特别是数学方面。一天下午的数学活动课上,     

试论浙东唐诗之路形成的内生动力

浙东唐诗之路生成于唐代,定名于当代,它的形成是内因和外因相互作用的结果。司马承祯、李白、寒山子等诗人之诗路建树和创作实践所体现和践行的精神追求、不辞艰辛的精神和坚忍不拔的意志以及遂愿以后的感悟,是浙东唐诗之路创作精彩纷呈的内生动力。     

从唐传奇看唐代士子的婚姻爱情观

唐传奇的出现,标志着我国文言小说发展的成熟。唐代的文人士子们在相对宽松、开放的时代背景下取材于现实生活,进行唐传奇的创作,展现唐代的社会生活。本文通过对唐传奇作品的分析来探讨唐代士子的婚姻爱情观。