最基本的就是最重要的

"最基本的,就是最重要的",是对客观事物发展规律的一种哲学认识。《世界全民教育宣言》指出,基础教育本身不应     

爱的教育:沟通最重要

第一次意识到儿子对“性”有所觉悟,是听他念一首打油诗:“天涯何处无芳草,何必非在本班找,班里女生本就少,何况质量又不好。”儿子给我念这首诗时,是去年他初三即将毕业的一天。那天他放学很晚才回家,我很生气,他很快就要考高中了,还这样不珍惜时间。我问他为什么放学这么晚,儿子解释说帮同学解决困难去了。我的火气刚降下来,儿子顺嘴把同学的“困难”讲了出来:“班里两个同学恋爱,因为点鸡毛蒜皮的事吵崩了,于是就失恋了,我是他们的好朋友,只得不辞辛苦地劝说他们破镜重圆。”我听了很吃惊,刚刚压下去的火气“腾”地又冒了起来,对儿子好一…     

斯坦福:“自由”就是大学的校门

唐梓焜(重庆南开中学高一):斯坦福大学里的食堂,比我们学校的食堂好很多。他们那饭卡里刷的不是钱,是次数。他们管得非常松,即使不刷卡,也能轻松混进去。只要你进去了,想要什么拿什么,想拿多少拿多少。琳琅满目的食物使你应接不暇,汉堡、薯条、水果、饮料、冰淇淋什么的统统都有,并且食品非常安全。刘富卓(重庆南开中学高二<5>班):斯坦福没有校门,只有个象征性的牌坊。校门处有一组雕像是伟大的雕塑家罗丹     

教育:自由的实践

自由的实践是教育由传统角色向现代角色的新转变。作为一种自由的实践,教育立足于马克思主义的哲学观,关注每一个人的生命完整性、主体性的发展及自我价值的实现,体现了当前以人为本的应然向度。作为一种自由的实践,教育要尊重受教育者的自由,培养其实现自由的能力,关注其自由的走向引领,使其学会正确运用自由的能力,并创造各种条件保障受教育者的自由,发挥教育应然的教化作用。     

芮火才:教育就是服务

[校长档案][ 芮火才,百年老校溧阳市实验小学校长、特级教师。1981年中师毕业,先后在村小、农中、乡中心小学任教,1986年调入溧阳市实验小学并于1998年任校长。在多年的教学与管理实践中,芮火才凭着自己对教育的感悟和理解,树立了“为学生提供优质服务,让学生享受优质资源”和“让师生的潜能得到充分的开发, 让师生的个性得到充分张扬”等教育价值观,在此基础     

自由社会就是责任社会

我在哥伦比亚大学读书的时候,曾经做过一栋学生宿舍楼的“居住顾问”,其中一项任务就是给新来的学生签房约。别看入住学生宿舍楼这么点小事,哪怕就住-一个月,也要签厚厚一沓合同,非常繁琐。其中有一份奇怪的合同,名字叫“含铅涂料风险说明书”,大致意思是,这是栋老房子,其旧涂料中含有铅的成分,你要保证没有7岁以下的儿童随同你居住在此。     

能够自由呼吸就是幸福

一位心理学教授在给学生授课时。向大家提出了这样一个问题：“活在这个世界上，你幸福吗？”教室里顿时哗然，大家纷纷议论起来。有的说处己不幸福．有的说从未感受过幸福，还有的说经过努力会得到幸福……针对大家的议论，老教授庄重地说道：“同学们，我们这代人经历的事情比你们多得多。我学了一辈子心理学，人到晚年，终于悟到了幸福的真正含义：无论世事多么不顺，其实我们每时每刻都是幸福的，因为我们还能够自由呼吸。”沉默了几分钟后，     

自由社会就是责任社会

我在哥伦比亚大学读书的时候,曾经做过一栋学生宿舍楼的＂居住顾问＂,其中一项任务就是给新来的学生签房约。别看入住学生宿舍楼这么点小事,哪怕就住一个月,也要签厚厚一沓合同,非常繁琐。     

教育Blog:书写就是力量

近年来,Blog风靡因特网世界,备受网民的青睐,被认为是继E-mail、B B S、I C Q之后出现的第四种网络交流方式。作为一种快捷易用的知识管理工具,B l o g越来越受到教育工作者的关注。教育B l o g也应运而生。教师们利用B l o g开展教育叙事研究,反思、记录自己的教学经历;利用B l o g整合本学科、本校、本区域的教学资源,实现校内或者区域内教师知识的共享与交流;利用B l o g体验一种全新的学习方式,充分表达自我思想,萌生主体意识……这就是Blog带给我们的快乐。我们在体验Blog带来的快乐的同时,也应该认识到B l o g自始至终是一个教…     

易烊千玺:人生目标就是成为一个自由的人

正J:你的人生最早有记忆是从什么时候开始的?Y:最早有记忆是两岁的时候吧,两岁那会儿在深圳待了一段时间,跟我爷爷奶奶住。当时住在很旧的那种楼里面,而且南方的楼都很挤,巷子里边很窄,也经常下雨。他们会带我下去吃肠粉,吃早餐。J:对于母亲带你学那些你不是特别喜欢学的,你通常都是怎么接受的呢?Y:不是特别喜欢学的,就学呗,就坐那儿乖乖地学。偷懒的时候,你写出来的字别人能看出来,     

教育力是最重要的软实力

一、教育力是传递梦想的能力一个社会之所以要产生教育并且还要尊师重教,就是因为这个社会是有梦想的,有一个值得去实现的目标.梦想是否存在,是教育是否能够产生的前提条件.一个人如果拥有这种梦想,他对所做的事情就会产生一种内心的向往,产生超人一般的一飞冲天的热情,而受到“梦想力”触动的人,也会不知不觉萌生学习的欲望.只有热爱学习与善于学习,他才能引导学生进入这种学习的境界,一个人教育力大小,主要体现在将教师的学习热情与学习能力转化成学生的学习热情与学习能力上.     

关于充实的人生 人生最重要的就是生命本身

我是在俄克拉荷马市动笔写这篇文章的,当时正值阿尔弗雷得幕拉联邦大楼遭轰炸五周年纪念日。动笔之前,我把我所敬佩的人们的优秀品质一一想过,不知该写些什么才好。然而当我静听着俄克拉荷马市国家纪念碑的献辞仪式时,我豁然开朗,     

体验是最重要的教育

孩子的人生是孩子自己的,而不是为了满足妈妈的意愿。因此,更多时候,妈妈要懂得听从于孩子本身的选择。父母教育孩子的时候,重点教育之一就是让孩子自己去体验。     

成材教育中最重要的

为了造就一个对社会和人民能有所贡献的人,仅只有智力的训练和知识的传授是远远不够的,更重要的应该是优秀的品德和良好性格的培养。因为没有坚定的意志、顽强的毅力、克服困难的精神,没有乐观、纯洁、善良的性格和丰富感情,这个人即使智力再发达,也是不可能成材的。我在教育女儿的过程中,     

周有光访谈录:留点空间,让学生的兴趣自由生长

周有光我国著名的语言文字学家。1906年生于江苏常州,就学于上海圣约翰大学、光华大学。曾从事经济学教学研究等工作。1949年上海解放后回国,任复旦大学经济研究所和上海财经学院教授。1955年10月参加全国文字改革会议,从事文字改革工作。任中国文字改革委员会和国家语言文字工作委员会研究员、中国社会科学院研究生院教授。他参加制订汉语拼音方案,提出方案的三原则(方案在1958年公布);主持汉语拼音正词法基本规则的制订(规则在1988年公布);促使国际标准化组织通过国际投票认定拼音为拼写汉语的国际标准(ISO7098),等等。他提出的汉字效用递减率、汉字声旁的有效表音率,阐述整理汉字的四定原则(定形、定音、定序、定量),为汉语的现代化作出了突出贡献,堪称我国“汉音拼音之父”。晚年,写了大量文字学、文化学方面的文章。     

教育就是教育

“坚持从世界本身来说明世界”（《马克思恩格斯选集》第4卷第266页）,同样,坚持从事物本身来说明事物,坚持从教育本身来说明教育,是基本的方法。     

教育就是教育

教育本不是什么,却被说成或看成什么了;教育本是什么,却又把它看成不是什么了。教育本是(精神)劳动、(精神)生产,却不被视为劳动生产。教育本是伟大的实践,却被说成是脱离实践的。教育与经济、政治、文学、艺术、宗教相比,都是老资格,它与人的关系最密切,最亲近。唯有教育最有资格说教育就是教育。如果说人是万物的尺度,那么,最有资格跟着人说它是万物尺度的,是教育。     

教育就是教育

“坚持从世界本身来说明世界”（《马克思恩格斯选集》第4卷第266页）,同样,坚持从事物本身来说明事物,坚持从教育本身来说明教育,是基本的方法。     

教育就是教育

"坚持从世界本身来说明世界"(<马克思恩格斯选集>第4卷第266页),同样,坚持从事物本身来说明事物,坚持从教育本身来说明教育,是基本的方法. 比喻,借用,以及对于关联的分析等等,都是辅助性的,并非主要的,基本的.教育不是经济.富人的子弟要上学,并不是因为他的钱用不完了.穷人的子弟要上学,比富人对教育的渴望一点也不差.教育与经济的关系远不像教育学的教科书所讲的那样密切.     

教育就是教育

“教育就是教育”,教育不是别的,教育就是我们教育自己。 曾经,我们把教育说成是上层建筑,又曾经把教育说成是生产力。这就是把教育说成了别的东西了。