对首都教育发展目标和发展战略的几点认识

前不久召开的北京市教育大会提出了2010年要在全国率先基本实现教育现代化的奋斗目标.会议决定,要实施首都教育发展战略,统筹经济社会协调发展,更加重视教育,切实把教育摆在优先发展的战略地位,加快首都教育现代化进程,努力实现首都教育的新跨越.本文结合学习北京市教育大会精神和首都教育工作实际,就首都教育发展目标和发展战略,谈谈自己的几点认识.     

教育质量观与独立学院新发展

伴随着高等教育的大众化,人们对高等教育的质量产生了不同的看法,尤其是独立学院的教育质量更为人们关注。文章在分析人们对独立学院教育质量更加关注和担忧的原因基础上,阐述了高等教育要健康发展,必须树立多样化高等教育质量观,正确认识高等教育质量。只有坚持科学发展观,独立学院才能赢得生存和发展。     

我国弱势儿童教育发展三十年的回顾与思考

改革开放30年来,我国弱势儿童教育的发展经过了弱关注发展、关注觉醒发展和综合发展三个阶段,并取得了巨大成绩.展望未来,我国弱势儿童教育的发展必须在以下五个方面努力工作:政府必须担负起弱势儿童教育的主要责任,对弱势儿童实现全纳教育,弱势儿童教育救助应更加系统和全面,弱势儿童教育法制应更加健全和完善,弱势儿童教育环境应实现无差别和无歧视.     

对北京市高中阶段职普教育协调发展的思考

对北京市高中阶段职普教育协调发展的思考,必须结合首都的现实与发展规划.首都经济和社会发展的需要、北京教育发展的实际,是我们讨论问题的依据.北京的首都地位和几大"中心"的优势决定了教育发展在全国的领先地位和辐射作用,也决定了北京在各级各类教育及其相互关系中的特色化品质.实施首都教育先导发展战略,在全国率先实现现代化,是21世纪北京教育改革与发展的目标.即:在全国率先进入高等教育普及化阶段;率先构建起各级各类教育相互衔接沟通、配套协调的现代教育体系;率先基本实现以建立终身学习制度和进入学习化社会为主要目标的教育现代化.这是我们思考各级各类教育的一个重要依据.高中阶段的普教和职教都不是孤立地、割裂地存在,应该把它放在首都整体教育体系中去考虑.     

北京教育发展趋势及对策建议——京沪社会发展比较中的危机感

２１世纪北京教育面临经济高速增长、城市化进程加快、人口出生率下降、城市布局均衡发展的外部环境,在与世界教育现代化、国际化、信息化和个性化趋势相适应的同时,北京教育的总体布局逐渐向均衡化方向发展,教育发展方式向现代化方向发展,高等教育逐步由大众化进入普及化阶段,终身教育体系和功能更加完善。北京教育必须在功能、规模、速度、水平、质量方面发生变化;进一步增强综合实力和服务能力,提高义务教育的普及水平和高等教育的入学率,全面实施教育信息化工程,构建适应首都经济和社会发展的现代化终身教育体系     

2008·首都基础教育推进均衡突出内涵形成特色

2008年,首都基础教育将围绕着办人民满意的基础教育的目标,坚持育人为本,德育为先,进一步推进义务教育均衡发展;突出内涵,形成特色,全面实施素质教育,不断提升教育质量;探索形成科学发展模式,为构建更加和谐、持续发展的首都基础教育而努力。     

世界开放与远程教育发展趋势探析——世界开放与远程教育理事会(ICDE)2012年度执委会学术会议综述

2012年2月27-28日,ICDE 2012年度执委会学术会议在挪威首都奥斯陆的阿克斯胡斯大学应用科学学院举行.会议的主题是:高质量的高等教育——来自不断增长的更加开放和在线的世界对领导力、策略和组织的挑战.与会代表们对开放与远程教育的历史贡献进行了回顾,指出开放与远程教育发展的五大趋势:提供者多元化,普遍重视技术应用,混合学习模式渐成主流;全球化带来的跨国界的远程国际教育服务不断发展;对质量和质量认证更加关注;对移动技术和掌上移动设备的运用快速增长;开放教育资源运动成为推动开放与远程教育发展的新热点.代表们还对当前开放与远程教育面对的挑战和应对挑战的策略提出了各自的见解.     

2008·首都基础教育 推进均衡 突出内涵 形成特色

2008年,首都基础教育将围绕着办人民满意的基础教育的目标,坚持育人为本,德育为先,进一步推进义务教育均衡发展;突出内涵,形成特色,全面实施素质教育,不断提升教育质量;探索形成科学发展模式,为构建更加和谐、持续发展的首都基础教育而努力。     

办好IT学科专业适应首都信息化发展需要

从北京近几年的经济发展来看,信息产业已成为首都的支柱产业.为了适应首都信息化建设的需要,信息学院必须以发展为前提办出自己学科专业特色,使学院在规模、质量、效益诸方面都得到提高、加强和发展.     

北京召开教育大会

4月27日,北京市委、市政府召开教育大会。市委书记刘淇、教育部部长周济出席会议并讲话,市委副书记、市长王岐山工作报告。会议提出,到2010年首都教育改革发展的总目标是:在全国率先基本实现教育现代化,实现各级各类教育特别是基础教育质量的明显提高,城乡教育差距显著缩小,职业教育更加发达,高等教育水平进一步提升,学习型城市初步形成,教育对首都现代化建设的学习服务能力、人才支持能力、知识贡献能力和国际竞争能力显著增强,初步构建起与社会主义市场经济和经济社会发展要求相适应的现代教育体制和教育体系。会议提出了“首都教育”的新…     

在科学发展观指导下提高教育质量

质量是教育工作的永恒主题，致力于提高质量是教育工作者的神圣使命。在科学发展观指导下提高教育质量．应当在重视知识传授的同时，更加关注全面素质的培养；应当在重视尖子学生的同时，更加关注后进学生的成长：应当在重视共同成长的同时，更加关注学生个性的发展；应当在重视教学效果的同时，更加关注课业负担的减轻：应当在重视当前状况的同时，更加关注后续发展的潜能。     

办好IT学科专业适应首都信息化发展需要

从北京近几年的经济发展来看,信息产业已成为首都的支柱产业.为了适应首都信息化建设的需要,信息学院必须以发展为前提办出自己学科专业特色,使学院在规模、质量、效益诸方面都得到提高、加强和发展.……     

差异化考试的内涵与价值

一、差异化考试的理念和内涵随着教育发展从数量扩张走向内涵提升,教育发展的着力点和着眼点正在发生改变。如何转变教育价值观念,突破对功利教育的过度追求,更加关注教育对"人"的价值的尊重和回归?如何转变教育质量观念,突破以学科知识传授为主的单一质量追求,更加关注以人的全面多样发展为特征的全面质量观念?如何突破高度统一的标准化人     

提升教师领导力的思考与实践

当前,我国教育改革和发展在科学发展观的指导下进入以促进教育公平为重点、以提高教育质量为核心的新的历史时期.在这特定的历史时期,学校教育变得更加多样、复杂和富有创造性,对教师的专业化要求也越来越高,教师在促进学校改进、变革和发展中的作用也更加凸显.因此,必须提升每个教师的领导力.     

乘势发展 服务郊区现代化

北京市教育大会的召开是北京教育发展史上的一件大事。大会提出了实施首都教育发展战略,在2010年率先基本实现教育现代化的奋斗目标,这必将对北京的经济、文化和社会发展产生重大影响。高校在实施首都教育发展战略、率先基本实现教育现代化中处于重要的地位,应该发挥更加重要的     

调整专业结构服务首都经济

北京高等职业教育和高等专科教育经过多年的建设与发展,在数量上、质量上都取得了很大成绩,为首都经济建设和社会发展培养了大批生产、建设、管理、服务第一线的高级技术应用型人才.但是,面对新形势,北京高职高专教育还存在着专业结构跟不上快速发展的首都经济建设步伐,跟不上首都产业结构调整的步伐,跟不上大力发展的电子信息、环保、生物工程和新医药等新兴产业的步伐等问题.     

精遴选·高格调·巧布局——评《当代名师智慧课堂教学艺术》

<正>在知识经济快速发展的今天,社会对教育发展的模式、人才培养的规格及教师专业发展的方向都提出了全新的要求。更加关注教育的品质和质量,更加关注人的个性培养和智慧开发,进一步推进教师专业发展由知识型向智慧型转变,已成为时代发展的迫切要求和客观需要。从基础教育阶段来看,九年义务教育基本普及以后,教育发展的模式已由数量扩张向质量提高进行转变。在这种情况下,我们的教育走向何处?学校教育、课堂教学改革的方向在哪里?这其中,一个重要的方面就是要关注教育智慧,关注课堂教育智慧的状     

强化宏观调控 全面提升北京高教人才培养质量

当前，我国高等教育正处于前所未有的大发展时期，特别是1999年高校扩招后，高等教育发展面临着历史的机遇与挑战。在这样的形势下，社会各界对高等教育教学质量给予了极大的关注。作为政府、高校和教育工作者必须保持清醒的头脑，应该明确：没有发展的高等教育是缺少活力的教育，以牺牲质量为代价的发展是没有意义的发展。因此，强化质量意识，加强质量监控，积极、主动地贯彻“质量意识要升温，教学改革要突破”的精神，全面提高教育教学质量是当前首都高等教育改革的中心内容。 一、加大教学基础设施建设的投入，创造良好的教育教学条件 …     

以人为本 努力建设高素质教师队伍

百年大计,教育为本,教育大计,教师为本。 当前,首都高等教育已经进入全面提高教育质量的新阶段,教师在教育事业中的关键地位和作用比以往任何时候都更加突出。     

倡导生态文明 促进幸福发展

2010年是首都基础教育丰收的一年：各个领域取得显著进展,“十一五”规划圆满完成。随着五中全会、全国教育工作会议胜利召开,以及《国家中长期教育改革与发展规划纲要》（2010---2020年）正式颁布,关注民生、敬畏规律、规则先行、低碳发展、包容性发展、转变发展模式等词汇给基础教育带来了更加明确的目标和丰富的思想。可以预计,2011年首都基础教育将注定是崭新的一年。