对考评制度后点认识—兼与李镇西老师商榷

2002年第二期《班主任》杂志刊登了李镇西老师《岂能如此考评班主任》一文,读了此文之后,觉得这篇文章贴近现实生活,文章观点鲜明,语言犀利流畅。但有一些观点,我觉得失之偏颇。有几点不同看法阐述如下,并请教李老师。     

敬祝《文教资料》越办越好

《文教资料》在我来说,是既陌生又熟悉又亲切的期刊。 说陌生,是因为它虽已年满25周岁,而我太闭塞,太孤陋寡闻,只读过一两期。     

感悟生活 思考生活

一跤跌出18点思考,如果不细看文章,你一定会觉得:这人太能侃了;但仔细读过文章之后,不得不承认,这18点思考,句句在理。     

教师应读读《论语》

<正>身为教师,我读过教育家苏霍姆林斯基的《给教师的一百条建议》,也读过上海北郊中学校长郑杰的《给教师的一百条新建议》,他们的建议都非常好,我觉得老师都应该做到。我也想提一条建议,这就是教师应读读《论语》。众所周知,儒家文化是我国传统文化的核心,而《论语》则是儒家文化的重要经典。但这不是我所看重《论     

浅谈《问说》“全方位、多角度”的论证

大凡读过刘开《问说》的人,都会觉得它酷似韩愈的《师说》。但《问说》在论证方面还是有它的个性特征的。“全方位、多角度”,地论证中心论点,就是它最突出的一个特点。     

教育需要过程

曾读过这样一个故事：一个人看见一只幼蝶在茧壳中痛苦地挣扎着,觉得它太可怜了。于是用剪刀小心翼翼地把茧壳剪开了一些,以方便幼蝶爬出来。     

《西游记》妖怪谁最有文化?

无论你有没有读过《西游记》原著、无论是在看2011版电视剧《西游记》,还是在怀念1986版《西游记》,沙发土豆人人会做,如果只吐吐槽拍拍砖也太彰显不出格调了。一千个读者心中有一千个齐天大圣,那么在你心中,《西游记》里哪个妖怪最有文化?     

巧妙结合 研读经典——关于《中国文化经典研读》教学的几点思考

刚刚面对这本《中国文化经典研读》（以下简称《经典》）时,虽然它还泛着幽幽墨香,但很多学生一定会大皱眉头,原因有三：一是觉得它太“古老”,与现代生活相去太远;二是觉得它太深奥,与高中学生阅读水平不相适应;三是觉得它太枯燥,与青年学生们生龙活虎的性情格格不入。     

坚强的鲁侍萍，恋旧的周朴园——析《雷雨》中值得肯定的美好情感

<正>《雷雨》堪称经典中的经典，因为它不但写出了刻骨铭心的爱情，也呈现了复杂多变的人性。我读过3遍《雷雨》，觉得自己读懂了《雷雨》，读透了《雷雨》，读出了周、鲁二人复杂、矛盾、深远的内心世界——《雷雨》并不全是“矛盾对立、     

活跃在世界儿童论坛的“大龄儿童”

广东实验中学的李弋同学作为东亚太地区8个儿童代表之一,赴美国纽约参加“联合国有关儿童的特别会议”。 李弋自称自己是个“大龄儿童”,因为按照联合国《儿童权利公约》中的规定,“儿童”是指未满18周岁的任何人,而当时她已将近18岁了。回忆起自己成长的历程,李弋也觉得很有意思。     

爱是永恒的教育理念——读李镇西《做最好的老师》

李镇西是我比较喜欢的名师之一,他的很多文章和著作我都读过。最近读了他的《做最好的老师》,使我受益匪浅。笔者从中得到了不少的启发,尤其是关于书中爱的主题感触颇多。     

永远的笑容——再读《笑》

上学的时候曾经读过冰心的《笑》,那时候只觉得有一种说不出的美感。如今再读,多了一分理性的分析和欣赏。笑雨声渐渐的住了,窗帘后隐隐的透进清光来。     

我陪女儿读《夏洛的网》

《夏洛的网》是一部历久弥新的伟大作品。锋兄在上海译文出版社中英双语精装本《导读》里说：“我觉得在一个理想的世界里,应该只有两种人存在：一种是读过《夏洛的网》的人,另一种是将要读《夏洛的网》的人。”     

在安房直子讲述的故事里

小小的时候读过一篇安房直子的童话,名字叫做《手绢上的花田》。我那时读着读着便觉得被带入一种奇特的旅行中去,是迫不得已却又情不自禁。     

读书要找准两个平衡点

关于读书,我随便说一点。 我读书不是读得最好的,有很多书别人读过,我都没读。还有别人非常热爱读的,我老读不完,比如说《战争与和平》,写得好,我也看过多次,但是读不完。还有《百年孤独》,我也读过,有一次都读到五分之三以上,快到五分之四了,我死活不读了,因为觉得这位大师的路子已经被我给掌握住了,就不想再看了。当然还有《追忆似水年华》,很多人都跟我一样没有读完。     

强者与弱者之间

读过刘白羽一些很有名的散文，如《日出》、《长江三日》、《红玛瑙》等，宏大、壮观的场面，激越、昂扬的豪情，雄健、绚丽的文采，确实激动人心、催人奋进，可以说是真正强者的散文。但仔细品味，又觉得这样的散文太政治化、时代化、空泛化了一点，缺少一个作家应有的那种独特的内心体验、深层意蕴。今天的年轻读者，大约不会亲近这样的散文。然而，我第一次读到刘白羽的《白蝴蝶之恋》时，颇有点惊诧和新鲜的感觉，就像看到了另外一个刘白羽，窥见了一个“战士作家”温情、深邃的内心一角。作品的取材是那样小巧，描写了“我”对一只受伤…     

从厄普代克的伤感说起

坦白说如果倒退十年,我不会仔细读这本书,而且读完了还觉得想说点什么。其实,也不必退回去那么多,退五年可能也不会这么欲说还休了。我说的是《父亲的眼泪》,美国作家约翰·厄普代克去世当年出版的短篇小说集。还得坦白说,我没有读过厄普代克名声赫赫的"兔子四部曲"——《兔子快跑》《兔子归来》《兔子富了》《兔子歇     

散文描写的“机智”

我非常喜欢读林语堂先生的《苏东坡传》,前后读过多少遍都记不清了,但每次总觉得语堂先生把苏东坡在黄州的境遇和心态写得太理想了。语堂先生酷爱苏东坡的黄州诗文,因此由诗文渲染开去,由酷爱渲染开去,渲染得通体风雅、圣洁。其实,就我所知,苏东坡在黄州还是很凄苦的,优美的诗文,是对凄苦的挣扎和超越。……苏东坡的这种自省,不是一种走向乖巧的心理调整,而是一种极其诚     

黑猩猩药剂师

它虽然没读过一本书,但是却对植物了如指掌,甚至可称得上是专家。今天早晨,马科库觉得不太舒服,它拖着沉重的步伐,喝了点水,时不时还得停下来休息。与此同时,它在大森林里的无数植物中寻找一种     

孩子要背诵“国学”书吗?

我朋友的孩子6岁,每天在爸爸的要求下背诵国学,已经背完了《三字经》《弟子规》,《论语》背了一部分,开始背《道德经》。这个爸爸的做法家人都反对,觉得孩子太累了。