快速发展的中央民族大学国际教育学院

中央民族大学是国家民族事务委员会直属的综合性重点大学，是全国唯一进入国家“211工程”和“985工程”建设的民族高等院校。     

国际教育学院

荆楚理工学院是经教育部批准成立的公办全日制普通本科院校。国标代码:11336,湖北代码:7230。学校坐落于素有"荆楚门户"之称的历史文化名城——湖北省荆门市中心城区。校园占地面积2429亩。     

国际教育学院

正连云港师范高等专科学校国际教育学院建立于2012年,是学校顺应高等教育国际化趋势、依托外语学科而成立的二级学院。学院现有教职工35人,其中专任教师29人,副教授9人,研究生32人,聘请外籍教师6名。学院承担全校公共外语教学、各类公共外语考试和出国语言培训工作,负责学校国际合作与交流管理工作、开发中外合作办学项目、国际交换生项目、留学生项目和港澳台学生等项目。目前开设中加合作学前教育(双语方向)和英语教育(学前双语方向)两个专业。学院坚持"以学生为中心"原则,突出外语能力和外语专业技能的培养,着力提高学生应用国内外信息的能力、赴境外继续深造的能力和就业竞争能力,注重发展学生个性特长,     

我国师范大学教师教育学院发展的现实考察与路径优化

教师教育是教育事业的工作母机,是提升教育质量的动力源泉。教师教育学院是中国特色师范教育体系的重要组成部分,它主要承担着教师职前培养、职后培训和教师教育研究等工作职能。立足现实,对我国师范大学教师教育学院建设现状进行考察,发现仍然存在管理体制机制运行不顺畅、教师教育资源整合力不够、学科教学论师资水平不高、培养卓越教师能力不强等问题。基于此,围绕我国教师教育高质量发展的迫切需求,从完善管理体制机制、整合教师教育资源、加强教师队伍建设、创新人才培养举措等方面提出优化路径。     

宜春学院国际教育学院

宜春学院国际教育学院于2005年底成立,其宗旨是进一步拓宽学院办学领域,提高办学层次,学习和借鉴国外高校办学经验,加强与国外高校的交流与合作,主要任务是开展中外合作办学和境外办学项目的国际教育与管理。     

山东大学国际教育学院

山东大学创建于1901年,是中国第一所按章程办学的大学。现为教育部直属重点综合性大学,是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。现任校长为著名法学家徐显明教授。     

荆楚理工学院国际教育学院

荆楚理工学院国际教育学院具有多年国际合作办学及向国外输送留学生的成功经验，2007年2月，湖北省教育厅鄂教外[2007]2号文批准了该院与澳大利亚查尔斯·达尔文大学的合作办学项目，今年开始面向全国招生。一、项目介绍为了引进国外优质教育资源，培养国内市场急需的技能型人才，荆楚理工学院与澳大利亚查尔斯·达尔文大学(CDU)签订合作办学项目。澳大利亚查尔斯·达尔文大学位于澳洲北部，是一所跨学历层次的综合性联邦政府国立大学，原名北领地大学，也是澳大利亚少数真正实现部门多元化并且提供高级中等教育机会的学院之一。该大学吸…     

武汉理工大学国际教育学院

武汉理工大学国际教育学院成立于2002年7月，直属于武汉理工大学，承担武汉理工大学国际合作教学任务。学院成立之初，树立了“以学生为中心，引进国际优质教育资源和一流教师队伍，配备现代化教学设施，建立丰富文化交流平台，提供‘最优质教学服务，开创有效专业培养模式，促进全面创新国际复合型人才成长”的教学理念，并利用武汉理工大学在国际高等教育领域的已有地位和独特优势，依托其它相关学院教师团队，成功开展了多项国际合作教育项目。     

成人教育学院的定位与发展研究

成教学院如何在教育市场中定位与发展是本文探讨的几个要点．     

湖南大学美雅国际教育学院

出国留学的理想选择培养国际型人才的摇篮欢迎报考湖南大学中外合作办学项目湖南大学中外合作办学项目:湖南大学中外合作办学项目背依湖南大学优质资源,由29个院系之一的专门从事中外合作教育的美雅国际教育学院承担具体的办学活动,已成功运行八年多,形成了良好的社会声誉和品牌。目前,合作院校均为国家教育部认可的国外正规大学,且知名度较高,分别为:加拿大里加纳大学、康考迪亚大学,英国密德萨斯大学、伦敦南岸大学、澳大利亚伊迪斯科丈大学,韩国湖南大学等。湖南大学中外合作办学已积累了较丰富的教学与管理经验,制定了一系列的管理规章…     

四川外语学院 国际教育学院

走向世界先到小外国际教育学院成立于2005年,是具体负责四川外语学院与国外院校、研究机构进行国际合作的专门机构。自成立以来,已有2800余名学生通过本院前往美、英、澳、加、日、韩、法、德、西班牙、意大利等教育主流国家进行学习和深造。为学生搭起了坚实的平台,提供了丰富的资源,创造了良好的机会。学院位于校本部,教学设施一流、师资力量雄厚、住宿条件优越、项目多样实用、留学服务正规可靠、经济便捷。     

成人教育学院改革与发展方向研究

成人教育是有别于普通全日制教学形式的教育形式,为成年的人提供了继续学习,丰富自我的广阔平台。近年来,随着教育改革的不断深入,我国成人教育暴露出愈来愈多的问题。如何促进成人教育良性发展成为我国教育改革亟待解决的重要课题。文章首先分析了我国成人教育的现状及存在的问题,而后在此基础上提出了成人教育改革的策略,探讨了成人教育的具体发展方向。     

湖南工程学院国际教育学院

湖南工程学院是湖南省最早也是最成功地实现实质性跨国开展合作办学的高等院校。     

襄樊学院国际教育学院

襄樊学院国际教育学院（International Education College）成立于2006年12月,是学校按教学实体独立运行的直属单位。襄樊学院国际教育学院也是目前襄樊地区唯一具有海外高等学历教育资质的中外办学和开展国际教育的正规合法机构,是湖北省“国际教育诚信单位”。     

省级教育学院内涵式发展研究

在国内现行教育管理体制框架内充分地挖掘其潜力,在管理思想和管理方法上作出更加细致具体的论证和相关安排,完全有可能为省级教育学院开创一条非外延的内涵式发展道路。     

新形势下省级教育学院改革定位与发展研究

在我国高等教育体制改革的进程中,省级教育学院由成人教育体制转向普通高等教育体制的问题日益凸显,引起了专家学者的广泛关注,开展这一课题的研究对省级教育学院的改革与发展具有非常现实的指导和实践意义。本文在分析全国省级教育学院发展现状及面临困境的基础上,阐述了省级教育学院改革定位与发展所遵循的原则以及可供操作的选择路径,并对省级教育学院的持续发展在寻求政策的支持层面上做了探讨。     

湖南工程学院国际教育学院简介

湖南工程学院是湖南省最早也是最成功地实现实质性跨国开展合作办学的高等院校。湖南工程学院国际教育学院成立于2001年,与湖南工程学院国际交流处合署办公,     

新时代高职院校国际教育学院建设实践研究

经济全球化推进高职教育国际化,新时代赋予高职教育新作为,国际化发展成为高职教育发展的必然趋势。高职院校的国际交流与合作需要一个对外窗口,国际教育学院应运而生。本文从分析高职教育国际化建设现状出发,探讨国际教育学院项目建设、国际教育学院建设的问题与困难,提出了国际教育学院建设发展策略。