谈实践教学在建筑装饰材料与工艺教学中的应用

随着社会经济和科技的发展,近十多年来,各省的各级高校相应开设了环境艺术设计、室内设计等相关热门专业,其中建筑装饰材料与工艺是一门专业基础必修课,这里必然涉及建筑装饰材料与工艺课程的设置与教学,虽然现在多媒体教学得以大量的应用,也一定程度地改变了传统教学模式,弥补了传统教学模式板书加口授的不足,提高了教学效果,但这远远没有深入挖掘其它教学模式的有效性、互补性和多样性.实践教学在建筑装饰材料与工艺课程中的设置与应用,可以有效的提高教学质量,开拓眼界,激发学生的学习积极性,使课堂与实践相结合,抽象教学与实景教学相结合,充分体现其专业的要求与特色.     

经营巧妙 创造个性——谈旅游工艺品设计

不同地区特殊的文化积淀、自然环境和地理位置等因素是特色旅游工艺品存在的重要条件。工艺师设计旅游工艺品时应把握一个＂巧＂字,即材巧、形巧、色巧、技巧,从而设计出工艺独特、加工手段精湛的工艺品。     

高职旅游工艺品设计与制作专业教育模式研究

青岛酒店管理职业技术学院结合旅游与工艺品设计与制作专业的实际情况,从专业教学目标定位、专业培养方案、教学内容与课程体系构建、教学手段及教学质量评价与监控等方面,探索了适合高职教育旅游工艺品设计与制作专业的教学模式。     

论旅游工艺品设计课程中的创意思维训练

针对旅游工艺品市场现状,文章指出在旅游工艺品设计课程中对学生创意思维的培养不可或缺,十分紧迫。通过教学改革在创意思维训练环节中融入可持续发展战略下的绿色设计法、生态设计法、循环设计法和组合设计法,并导入快速概念设计(FCD),从而有效地激发学生的创新意识,丰富学生的造型语言和综合设计能力。     

玻璃材料工艺的装饰特征

从早期的玻璃材料工艺入手,说明玻璃是与人类生活关系密切的材料,玻璃艺术有着悠久的发展历史,玻璃工艺具有工艺美术和纯艺术的双重性。认为随着玻璃材料与材料工艺的发展以及人们审美观的改变,在不同时期,产生了风格各异的玻璃艺术品,其装饰特征鲜明。     

试论区域文化与旅游工艺品设计融通

从区域文化与旅游工艺品设计融合分析,从发掘旅游景点的区域文化元素中寻找创意设计＂亮点＂,以及健康向上的传统文化精神,丰富旅游工艺品设计内涵。加强区域文化与旅游工艺品共融互补,梳理路径与方法,有利于提高旅游工艺品的创意设计水平和市场发展空间。     

浅谈装饰艺术设计专业材料与工艺的实践教学

文章从装饰艺术设计专业的现状出发,针对材料与工艺的实践教学,对科学的实践教学体系进行了详细的阐述,阐明了材料与工艺的实践教学在专业教学中的重要地位,并力求在论述中给予更多艺术实践改革的启示。     

旅游工艺品课程教学引入概念设计初探

为适应我国旅游工艺品的发展趋势,加强旅游工艺品的创新设计,应在旅游工艺品课程教学中引入概念设计,尤其是引入产品设计中的快速概念设计(FCD)思维训练,从而达到培养适合旅游产业需求的特色旅游工艺品设计人才的目的.     

旅游工艺品设计与制作人才培养空间思考

随着旅游经济的快速发展,旅游工艺品设计与制作人才培养滞后于市场发展的需要。结合旅游工艺品市场发展现状,分析探讨加快旅游工艺品设计与制作人才培养的发展思路,有利于培养传承与创新人才,提高设计水平,扩大旅游消费,促进旅游经济可持续发展。     

旅游工艺品课程教学引入概念设计初探

为适应我国旅游工艺品的发展趋势,加强旅游工艺品的创新设计,应在旅游工艺品课程教学中引入概念设计,尤其是引入产品设计中的快速概念设计(FCD)思维训练,从而达到培养适合旅游产业需求的特色旅游工艺品设计人才的目的。     

开拓装饰艺术的材料美

在装饰艺术中，材料的质感、肌理和色彩是构成美感的重要因素。装饰艺术离不开材料作为媒介，材料的选择与运用技巧要求艺术家们对材料的特性有十分深入的理解，并熟练地运用材料语言，发现材质美，将材料与艺术完美的统一理念充分表达出来。     

装饰材料技术与艺术想象的综合表现思考

在建筑空间中,通过对建筑装饰材料与建筑空间关系的思考,探讨装饰材料的技术与艺术想象力综合表现的问题。提出对建筑装饰材料研究的改革思路。通过装饰材料研究方式及手法的改革可以使装饰材料的技术与艺术联系得更紧密,使材料与空间达到一种抽象与具体的平衡。     

应用导向的《设计材料与工艺》课程教学方法探索

《设计材料与工艺》是工业设计专业的一门专业必修课程,本文针对现有教学的不足,结合专业特点和学生基础,以应用为导向,采取任务驱动教学模式,探讨该门课程的教学方法,培养学生解决问题的能力,树立"注重解决问题,提倡学习方式的多样化"的教学理念。     

现代室内环境中装饰艺术的材料

基于人类面对过于冷漠和坚硬的建筑外壳,人们对现代室内环境中装饰艺术逐渐重视,构成室内装饰艺术重要条件的材料也越来越受到人们的普遍关注,本文着重介绍材料两大种类即软性材料、硬性材料的性状、特征。     

浅谈装饰设计与艺术的结合

纵观近十几年的装饰发展过程,大致走了这几个阶段:简单装修--重视实效性;装饰--已出现简单的视觉演绎,现在的与唯美艺术的结合.这是人类的进步,也是社会的发展,是人们文化水平提高后的必然要求.     

论旅游工艺品开发设计与人才培养

随着江西在中部地区的加速崛起,江西旅游业也得到了快速的发展,旅游业的蓬勃发展扩大了江西旅游工艺品的市场,从而造就了旅游产业对较高素质的旅游工艺品设计人才的渴求.在分析江西旅游工艺品市场存在问题的基础上,从工艺品设计专业建设的角度探讨了高素质旅游工艺品设计人才的培养问题.     

高职旅游工艺品设计制作专业培养模式研究

旅游经济在我国国民经济中占有重要的一席之地,更是开封优势资源和发展的支柱产业。但是,旅游工艺品作为旅游经济的重要组成部分。它的开发设计、人才培养、生产制作等却是旅游业中一个十分薄弱的环节。所以,加快构建高职高专院校旅游工艺品设计与制作专业培养模式,加强旅游工艺品设计制作人才的培养,大力推进职业教育与市场相融合的办学模式,实现职业教育链与产业生产链的无缝联接,是我国高职高专院校旅游工艺品设计与制作专业亟待解决的迫切问题。     

基于校企合作模式的《装饰材料与构造》课程研究

分析了《装饰材料与构造》课程的性质与地位,剖析了目前教学中存在的问题,并提出校企合作开展课程教学几点思考。