浅议职业教育资源管理的途径和方法

职业教育资源管理是职业教育发展中的重要课题。职业教育要健康发展,就要加速优质职业教育资源的积累和使用效率,优化教育资源配置,促进职业教育走质量型、效益型的发展之路。     

关于贫困地区职业教育若干问题的思考

农村职业教育的发展关系到农民的脱贫致富 ,关系到农村剩余劳动力的转移 ,关系到农村的现代化。提高贫困户人口的文化技术素质和创业能力是贫困地区脱贫的关键。文章仅从贫困地区农村职业教育作为切入口 ,从人力资源的有效开发方面 ,来探讨农牧区职教的发展问题     

关于现代职业教育制度若干问题的探讨

现代职业教育制度是建立在社会主义市场经济基础上的产权明晰、权责明确、政校分开、管理科学的职业教育机构法人制度。它是现代职业技术教育系统的基本框架和运行原则的组合。不同的制度安排和制度结构不仅决定了职业教育的产权关系的决策结构，也决定了教育资源配置方式的基本内涵与配置效率。建立现代职业教育制度关键在于职业教育管理体制和运行机制层面的改革和创新。本力图从经济学的角度对现代职业教育制度的若干问题作些探讨。     

湖南农村职业教育的现状、问题及发展策略

一、湖南农村职业教育的现状 经过20多年的努力,湖南农村职业教育呈现出良好的发展势头.目前,全省共有农村职业学校208所,招生人数占高中阶段学校招生数的17.92%,占初、中等职业学校招生数的31.6%.农村初中毕业生升入农村职业学校的比例为6.28%.全省农村职业学校已向社会输送具有中等学历教育的毕业生约80余万人,农村职业教育培训累计达到6000多万人次.另外,全省还有乡镇农民文化技术学校2300多所,每年为农民进行实用技术培训416.99万人次.多数县市已形成了以县职教中心或职业学校为龙头,以乡镇成人学校为骨干的县、乡、村三级教育培训网络.同时,绝大部分县(市)都至少办了一所示范性职业中专学校,为促进农村职业教育的发展起到了重要作用.     

关于农村职业教育的思考

本文分析了当前我国农村职业教育面临的形势,指出了其存在的主要不足,并提出了新形势下发展我国农村职业教育的基本思路.     

关于湖南省小城镇建设的若干思考

抓紧建设小城镇是加速湖南省经济社会发展的大战略。它有利于弥合省内的城乡发展差距，安排大量的农村剩余劳动力和培育新的区域经济增长点。湖南省小城镇的建设必须择优发展，重点突破，要注重城镇的发展品位和地方特色，讲求规模效益和区位优势，强调中长期效益和可持续发展，反对低水平的产业结构雷同化和急功近利的短期行为。     

浅论职业教育市场的培育

职业教育是准私人物品,以市场配置为主导的混合模式是实现职业教育资源优化配置的关键,必须大力培育和扶植职业教育市场。     

关于职业教育教材建设若干问题的思考

目前，职业教育教材建设存在着诸多问题。为了使职业教育教材建设适应社会发展和职业教育教学改革的需要，本文提出对职业教育教材进行改革的一些建议。     

农村职业教育与成人教育的实践与思考

农村职业教育与成人教育的实践与思考湖南省教委副主任张作功湖南是６５００万人口的农业大省,要由农业大省向农业强省转变、传统农业向现代农业转变、粗放经营向集约经营转变,关键在科技、在教育。近２０年来,我省大力发展农村职业教育与成人教育,极大地促进了农村社...     

我国农村职业教育资源配置主要问题探析

王欢在《教育发展研究》2012年第1期中,撰文指出了当前我国农村职业教育资源配置存在的问题,分析了导致这些问题的重要原因,并提出了农村职业教育资源优化配置的思路。首先,作者指出了农村职业教育资源配置面临的主要问题。第一,农村职业教育资源总量     

关于职业教育专业设置的思考

专业设置是职业学校的基础性工作，是提高学校办学质量和效益的关键。根据社会职业分类和地方经济发展及产业结构变化的需要，认真分析现有可利用的教育资源条件，科学、适时地调整专业设置，以增强职校的办学活力。     

职业教育服务湖南农村实用人才开发的思考

农村实用人才开发是农村人力资源开发的重点,是我国建设人力资源强国不可或缺的重要组成部分.在农村实用人才开发过程中,职业教育是最直接、最有效的途径.要将湖南农村巨大的人口资源转化为人力资源,建设一支数量足够、素质优良的农村实用人才队伍,职业教育可以发挥独特的、不可替代的作用.     

关于职业教育产业化的若干思考

职教产业化是职教从根本上走出低谷、促进职教发展的重要途径和必然的选择.职业教育产业化应重视继续发挥政府职能,完善职教法律法规,规划职教市场,建立保障机制.     

关于欠发达地区职业教育发展的若干问题思考

随着我国办学实践的不断探索和国内外职业教育理论研究的深入,面对人才标准的国际化和人才竞争加剧的事实,着手重新梳理职业教育发展的五个问题:重点问题、热点问题、焦点问题、难点问题和盲点问题,对今后我国欠发达地区职业教育具有相当重要的现实意义和理论价值。     

关于职业教育的若干思考

长期以来,职业教育始终面临发展活力不足、与市场需求差距甚大的局面。这主要是因为职业教育在发展过程中人才培养过程与生产过程相脱离。职业教育中人才的培养可以由市场决定其专业方向、培养成本以及技能标准等。对一些社会有需求,但或因培养成本过高、或因需求量小而市场不愿投入培养的专业人才,就必须由政府来培养。政府可以通过举办"城市学院"等途径,为城市的运转与发展以及现代化农村建设提供多种专业技能人才。     

关于地方职业教育规划课题管理若干问题的思考

自上世纪90年代中前期，大连市职业教育通过几次调整布局结构和专业结构、加强骨干示范学校和骨干示范专业建设、创建职业教育人才培训基地和农村标准化职教中心、开展学分制试点和课程改革等重大举措，使职业教育得到健康、快速发展，为促进职教规划课题研究提供了极为有利的发展机遇。但我们同时也应认识到，     

关于"十四五"时期推进城乡职业教育资源共生的思考

"十四五"规划中明确提出要均衡教育资源分配,将缩小城乡教育差距作为关键目标.就职业教育领域而言,我国城乡职业教育长期存在教育资源配置不均、城乡教育结构局部失衡、乡村教育文化底蕴较弱、乡村教育标准化程度较低等现实困境,制约教育资源共生的广度、深度、厚度与效度.对此,可优化城乡职业资源配置、推进办学体制创新、激发乡村特色文化教育资源要素、对接现代信息技术,从而扎实推进城乡教育资源共生发展.     

教育联盟——职业教育发展的新模式——河北石家庄市第三职业中专与企业合作开发新专业的经验及启示

随着全球经济一体化进程的加怏，以及我国加入WTO，国内教育培圳市场日益融为世界教育培训市场的一部分．我国职业学校所面临的竞争也逐步呈现出国际化态势．面起步较晚．整体发展水平不高．资源积淀不足的我国职业教育．如何迎接挑战．做大做强．值得人们深入研究。河北省石家庄市第三职业中     

关于农村职业教育与劳动力资源开发问题的思考

职教滑坡使农村职教几乎陷入难以为继的困境，而农业转型又给农村职教的重新崛起带来了希望。农村职教要正视严峻的现实沉着应战，把握良好的机遇积极自救，主动适应农业转型对人才的需求，有效开发农村劳动力资源，促进农业的可持续发展。     

关于职业教育发展的几点思考及对策

近年来，职业教育发展出现了一些问题。本文分析职业教育发展中存在的问题，提出了职业教育走出困境的对策。