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作为国家基础教育课程改革首批实验区的武汉市武昌区,在2001年启用的北师大出版的小学《数学》实验教材,是在原《新世纪教材》的基础上加以改进和完善的,其指导思想、编排体系、教材内容等方面都有和《新世纪教材》相融相通的地方,我校从1996年至2001年6月一直使用《新世纪教材》进行实验,这里主要是从一名实验教师的角度谈谈教材的特点和自己的一些做法及思考。 相似文献
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《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》颁布后,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心依据课程标准编写的实验教材已于2001年秋季开始在全国一部分实验区投入使用。为了更好地指导和推动各地的实验工作,课程教材研究所小学语文课程教材研究开发中心设计并推出了《关于小学语文实验工作的几点建议》《小学语文课题研究参考》《汉语拼音部分教学质量测评意见》。本刊将上述内容刊登如下,向实验区推荐,同时也欢迎其他学校在教学改革中借鉴、参考。 相似文献
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一、《中学数学实验教材》的特点。项武义教授是美籍教学家。他主持编写了一套《中学数学实验教材》,近年来在我国部分学校开展了实验。在使用项武义教授的《中学实验教材》(以下简称《实验教材》)进行教学的过程中,我体会到它有如下几方面的特点: 1.早期训练思维。现在学生思维比较活跃,接触事物较多,见识广,《实验教材》敢于联系学生实际,把一些数学中比较抽象、比较复杂的内容,例如综合除法、待定系数法、余式定理、辗转相除、部分分式等安排在初一学习。还引进集合等现代数学的基本概念,使学 相似文献
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推广《中学数学实验教材》大面积提高教学质量湖北省荆州地区教研室周世俊，郭章华《中学数学实验教材》（以下简称《实验教材》）全国从１９７９年开始实验，我区从１９８６年开始部署，以后逐年扩大实验范围，１９８９年完成第一轮，到１９９３年暑期已完成５轮实验。前... 相似文献
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20 0 1年 ,《全日制义务教育生物学课程标准》及其实验教材在我国推出 ,并在全国许多实验区试验 ,于 2 0 0 2年起逐步扩大实验区 ,计划于 2 0 0 5年在全国全部使用。实验教材的使用将给我们的教学带来新的挑战。我刊密切关注实验教材的使用 ,并从本期起新设“国家课程标准实验教材”新栏目 ,将优先刊登《生物学》和《科学》(生物学部分 )实验教材介绍及其教学经验方面的文章 ,欢迎实验区广大教师来稿 相似文献
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一、问题的提出根据教育部2004年3月颁发的《普通高中思想政治课程标准(实验)》,由人民教育出版社组织编写出版了《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》四门必修课实验教材,按照教材编写体例,四本教材都分为四个单元,在每个单元之后都设置了一个“综合探 相似文献
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黄为良 《小学教学(数学版)》2012,(7):77-80
依据《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称“新标准”）的基本精神和具体要求,在认真整理、科学分析苏教版小学《数学》实验教材的教学实验数据以及实验地区教师意见和建议的基础上,我们按照教材整体修订方案,对苏教版小学《数学》实验教材一年级教材进行了认真仔细的修改。现对相关修订情况简要说明如下。 相似文献
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人教版《义务教育教科书·数学》一年级下册，将予2013年春季起在全国部分地区开始使用。这册教材是以《义务教育数学课程标准（2011年版）》（以下简称《标准（2011年版）》）为依据，在总结人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学》一年级下册（以下简称实验教材）经验的基础上编写的。教材着力体现《标准（2011年版）》倡导... 相似文献
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课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学》,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》 (以下简称《数学课程标准》) 相似文献
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中外教材对“在高温下玻璃变成导体”一节内容的处理方式不尽相同,如新西兰教材《Physics》(From6)、加拿大教材《ConceptualPhysics》及新加坡教材《Physics》未对此进行探讨。我国教材一般将其列为初二物理的演示实验,但人教版教材对电源未明确提出要求,物理通报版明确指出其实验电源为蓄电池。然而,美国的《Technical College Physics》一书中的类似实验醒目地指出“电源会伤及生命,注意安全”(这暗示着电源电压必大于36V安全电压)”。究竟采用什么样的电源提供电压才能确保高温下玻璃变导体的实验成功呢?为此,我们对这一问题展开了… 相似文献
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<正>我们对高中数学教材的研究应该以《普通高中数学课程标准(实验)》(以下简称《课标》)为依据,坚持生本理念,服务于考试的原则,深入挖掘教材、整合教材、研究教材,才能提高课堂教学的实效性.一、基于《课标》角度对高中数学教材的研究我国现行高中数学教材的编写依据是《普通高中数学课程标准(实验)》.因此,作为高中一线教师,要研究高中数学教材首要的工作是深入研究《课标》,把《课标》 相似文献
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《中小学教材教学》2003,(7)
义务教育课程标准实验教材小学第一至三册(1-2年级、3-4年级、5-6年级)《小学体育教师教学用书》是根据教育部制订的《全日制义务教育普通高级中学体育(1～6年级)体育与健康(7～12年级)课程标准(实验稿)》(以下简称《课程标准》)编写的一套课程标准实验教材。本套教材由课程教材研究所体育课程教材研究开发中心编著、由人民教育出版社出版,目前在全国20余个省市进行实验。根据教育部的指示与决定,小学体育课程只编写供教师使用的体育教师教学用书,不编写小学生体育课本。如何根据《课程标准》的精神编写小学体育教师教学用书,使小学体育教师既能够比较准确地理解新的《课程标准》,又能够创造性地进行小学体育教学,就必须以实验教材为中介,全面、准确地反映《课程标准》的目标要求和改革的精神。这里将人教版《课程标准》实验教材《小学体育教师教学用书》第一、二、三册的编写思路作一介绍。 相似文献
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《义务教育课程标准实验教科书·品德与生活》和《义务教育课程标准实验教科书·品德与社会》(人教版)教材,是课程教材研究所综合文科课程教材研究开发中心分别根据教育部2002年5月颁布的《全日制义务教育品德与生活课程标准(实验稿)》和《全日制义务教育品德与社会课程标准(实验稿)》编写的。课程教材研究所/人民教育出版社是多年从事教材研究编写和出版的专业机构,有着丰富的教材编写和出版经验。但是,我们深感到,在教育改革的新形势下,仅仅凭借已有的经验,是不够的。课程改革给我们提出了新的课题、新的挑战,我们是在不断地总结以往品德和社会课程教材编写的经验教训的基础上,在不断学习、不断探索的过程中,以研究的态度来思考教材改革和教材编写的。现将本套教材编写的目的、指导思想以及我们在教材编写过程中的思考整理如下。 相似文献
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一、前言
《种子的萌发》是人教版教材7年级上册的《被子植物的一生》中的一个内容,教材安排了《种子萌发的环境条件》探究实验,但《种子萌发的自身条件》没有安排实验,只安排了一个测定种子的发芽率的实验。 相似文献
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课程教材研究所小学数学课程教材研究开发中心编写的《义务教育课程标准实验教科书·数学(1～6年级)》,是以《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《数学课程标准》)的基本理念和所规定的教学内容为依据,在总结现行九年义务教育小学数学教材研究和使用经验的基础上编写的。其中一至五年级的10册教材已经陆续通过全国中小学教材审 相似文献
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本文以某院校编《无机化学实验》教材为例(以下简称教材),对现行高等师范院校《无机化学实验》教材中溶液浓度存在的问题进行了具体分析,并从强化实验效果,提高实验经费的经济效益出发,提出了切实可行的改进措施,供参考。 相似文献