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在全省中小学科技活动课教师培训班开班典礼上的讲话中共河南省委高工委副书记、省教委党组副书记、省教委副主任王际欣１９９７年８月１４日各位老师，同志们、朋友们：今天，河南省初中和小学科技活动课教师培训班正式开始了。来自全省１７个市地及济源市教委负责活动课... 相似文献
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语文活动课的设计原则石家庄市教委教研室王小香我们在设计语文活动课的教学内容和教学过程时，要注意坚持以下几个原则：一是思想性原则，即寓思想教育于语文活动课之中，通过活动激发学生热爱祖国、热爱祖国优美的语言文字的情感。使学生认识自然、了解社会并受到辨证唯... 相似文献
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积极实施课程计划努力搞好活动课教学哈尔滨市南岗区教委徐世界国家教委颁布的《课程计划》是国家对义务教育阶段教学工作的指导性文件，它对面向全体学生，打好基础，促进学生个性的健康发展具有重大意义。回顾我区活动课的开设，自１９９２年９月开始，大体经历了试点，... 相似文献
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姑苏青年争做园丁的启示文／苏州市教委李凤祥，陈鹰为深化教育改革，加快教育事业发展的步伐，苏州市按照＂公开、平等、竞争、择优＂的原则，在市区面向社会招聘９４名小学教师和１３名中学教师。消息一出，应聘者十分踊跃。１９９３年８月３０日，设在平江区少年宫内的... 相似文献
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几年来,肥城市教委教研室以重点课题研究为突破口,强化教学管理,规范活动课程的开展,使科技活动课教学步入全面推进素质教育的轨道。具体做法是： 一、以“活动课程和中小学生科学素质的提高”这个全国重点课题的研究为突破口,努力提高活动课教学质量,增强学生科学素质 肥城市自 1997年 9月开展科技活动课研究, 1998年 10月被正式批准成立国家教委级重点课题“活动课程和中小学生科学素质的提高”分课题研究组,开展了一系列的活动课教研活动,不仅取得了丰富的教研成果,而且有力地提高了小学生的科学素质。如实验小学开展… 相似文献
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李连丽 《读与写:教育教学刊》2015,(14)
教师要想上好科学活动课，要付出很多辛苦和努力，还要做出很多准备。俗话说：＂台上一分钟，台下十年功＂。上好科学活动课容易，但是成功的上好科学活动课很难。下面结合自己的教学经验和实践，谈谈我对上好科学活动课的一些想法。 相似文献
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心理辅导活动课是学校心理辅导的一种形式,＂心理辅导＂是心理辅导活动课区别于其他学科的最基本的学科性质,明确并坚持这一学科性质,方能显示心理辅导活动课对于学生的特殊教育价值;心理辅导活动课的教学过程需要由＂教师的教＂向＂学生的学＂转型,将学生的＂自主体验＂作为教学活动的基点;心理辅导活动课的教学评价应从＂教师教了什么＂向＂学生得到了什么＂转变,将学生＂经验统整＂的程度作为主要评价指标。 相似文献
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最近,涿州市教委在西丁小学召开了“活动课教学现场会”。灵活多样的活动形式,丰富多彩的活动内容,引起了与会者的极大兴趣,笔者就该校开设活动课的情况进行了调查。 一、关键在于端正办学思想 《九年义务教育全日制小学、初级中学课程计划》构建了由“学科课程”和“活动课程”组成的新课程体系。对于为什么要设立活动课,教职工们的认识并不统一。有人认为活动课就是以往的课外活动,还有人认为开设活动课会影响学科教学。 相似文献
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生物活动课是生物课堂教学的延伸,是提高学生素质的重要手段。在高中的生物教学中,开展生物活动课是帮助学生更好掌握生物学知识的一个重要手段。一、注重＂互补性＂原则在传统的生物学科课程里,课程是服务于未来生活的,远离学生的生活实际,它不仅使学习活动与学生的实际产生隔膜,也与学生的未来发展相去甚远。要上好活动课关键是设计的活动 相似文献
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语文活动课,是指教师通过对教学内容的规划,在教学开展过程中充分以学生为主体,并引导其自主对语文实用技巧进行应用的学习活动。活动课具有实践性强的特点,一定要根据学校、学生的具体情况进行操作和安排,所以有一定的难度,是一个挑战。一、积极实践（一）总目标在近几年活动课的开展中,笔者遵循＂一个主线,两个原则,形散而神不散＂的总目标。一个主线：发展学生的个性和特长,提高学生的语文学习能力。 相似文献
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邓国显 《广西教育学院学报》1996,(4):10-16
根据国家教委的规定，活动课程已作为我国九年义务教育课程体系的重要组成部分，正式列入课表。活动课程与学科课程相辅相承，是全面贯彻教育方针、向中小学生进行素质教育的重途径。广西壮族自治区教委印发了《广西九年义务教育活动课程实验方案》。为了实施这个方案，在全区范围内开展活动课的教学，我们从1994年初起，承担了组织活动课程教材的编写任务。经过两年多来的理论探讨、学术交流、调查研究和课堂教学实践，在广泛征求意见的基础上．形成了广西九年义务教育必修活动课学生用书(教材)阻及配套的教师用书的编写方案。 相似文献
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随着教育改革的不断深入,新课程改革已全面展开,数学活动课是数学新课程的一项重要组成部分,教学时通过活动课对学生所学知识进行延伸和拓宽,具有巩固、弥补、深化、提高的作用。活动课以培养学生数学兴趣为前提,以学生原有知识为基础,以发展学生思维为中心,以提高学生数学能力为目的,注重全面发展学生的个性特长,培养学生的创新能力和实践能力,所以在教学过程中数学活动课的实施至关重要,我认为活动课应充分体现＂活＂与＂动＂。 相似文献
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徐凤云 《贵州教育学院学报》1995,(2):39-46
贵州高等师范院校学生普通话语音（词汇、语法）测试研究徐凤云师范院校、教育学院中文系培养的学生主要是当语文教师的，因此，他们不仅需要能说普通话，而且还应具有一定的理论修养。１９９４年１０月３０日，国家语委、教委、广电部联合发出了《关于开展普通话水平测试... 相似文献
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小学数学活动课的开设原则与形式○罗自雄（九江市教委）把活动课提高到课程设置的高度来认识与安排，这是国家教委颁发的义务教育阶段的《课程方案》中关于课程设置的重要改革内容之一，《课程方案》明确指出：“活动在实施与发展教育中同学科相辅相成。”这就从教学法规... 相似文献
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李红 《学生之友(小学版)》2013,(15):75-75
杜威强调,学习者要有一种＂经验的真实情境＂,而且在这种情境里面,要有促使学生去思考的＂真实的问题＂;＂教学应从学生的经验和活动出发,使学生在游戏和工作中,采用与儿童和青年在校外从事活动类似的活动形式。＂因此,真实和有意义应该是英语教学活动课最显著的特征。我们可以根据小学生的心理和年龄特点,精心设计小学英语活动课的教学。为此,笔者对开展小学英语活动课进行了如下的思考：一、注重活动内容的广泛性知识在设计英语活动课时应既要注意教育性,又要寓教于乐。明确目标不仅为了活动而活动,而且要以＂学＂为中心,结合学生的原有知识进行深层次,广范围的扩展,培养学生运用英语的能力。 相似文献
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根据国家教委的规定，活动课程已作为我国九年义务教育课程体系的重要组成部分，正式列入课表。活动课程与学科课程相辅相承，是全面贯彻教育方针、向中小学生进行素质教育的重途径。广西壮族自治区教委印发了《广西九年义务教育活动课程实验方案》。为了实施这个方案，在全区范围内开展活动课的教学，我们从1994年初起，承担了组织活动课程教材的编写任务。经过两年多来的理论探讨、学术交流、调查研究和课堂教学实践，在广泛征求意见的基础上，形成了广西九年义务教育必修活动课学生用书（教材）以及配套的教师用书的编写方案。一、对活动… 相似文献
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张大书 《黔南民族师范学院学报》2005,25(3):67-68,40
教育改革的根本目的是提高民族素质，在数学教学过程中，开展数学活动课有利于提高学生的综合能力，开展数活动课是全面提高学生素质的途径之一。 相似文献
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吉林省普通高等学校本科教学质量调查报告 总被引：2，自引：0，他引：2
吉林省普通高等学校本科教学质量调查报告吉林省教委普通高等学校本科教学质量调查组一、调查工作概况我们吉林省教委普通高等学校教学质量调查组，于１９９６年９月５日到９月３０日分别深入吉林大学、吉林工业大学、长春地质学院、白求恩医科大学、吉林工学院和吉林农业... 相似文献