论师生关系与大学生主体性发展

师生关系是教育教学过程中教师与学生相互影响、相互理解的平等关系。这种关系本质上是一种主体间关系,教学过程中师生的交往和互动合作关系可以唤起大学生的主体意识,形成自主、积极的精神状态;教育过程中师生的交往具有感染、启示作用,引导和促进大学生自主发展;管理过程中学生参与管理、自我管理和教师的严格要求是对大学生主体意识、主体能力的培育。良好的师生关系是提高学生主体性的重要基础,有利于大学生的主体性发展。     

大学生主体意识的培养与班级管理效能

注重培养和发挥大学生的主体意识,是世界高等教育的一个历史传统,同时也是现代教育的一个鲜明特征.班级作为高等学校开展教育教学的基层单位,应义不容辞地承担起培养学生主体意识的重任.而大学生主体意识的培养,有利于增强班级成员的集体责任感和"公民意识",有利于提高班级管理效能.     

大学生主体意识的构成及对当代大学生主动成才的意义

主体意识是人的主体价值及主观能动性的表现．大学生的主体意识,就是指作为大学教育活动主体的大学生对自身主体角色、自我调控能力和自我存在价值的一种自觉意识,是其主体自主性、独立性和创造性在其主观意识中的反映,集中地表现为创新精神和创新能力,其本质是一种社会主人翁意识和强烈的社会责任。确立学生的主体意识,才能发挥主体的作用。自觉地进行自我激励、自我控制、自我评价。激发主体的内在潜力：培育和强化大学生的主体意识和主动精神。才能使其体验到生命的意义;培育大学生的主体意识和主体参与能力,引导其“学会学习”、主动成才是当代全新的教育观;强化大学生主体意识有利于提高其修养和人格完善。     

“三自”社区治理模式下大学生主体性培育探究北大核心

高校学生社区是大学生学习与生活的重要场所,也是高校开展学生工作管理和服务的重要阵地,推行大学生自我教育、自我管理、自我服务的"三自"社区治理模式,促进大学生主体性培育,不仅能够提升校园管理的民主化程度,提高高校大学生工作成效,而且有利于提高大学生综合素质,提升大学生自我管理能力和社会责任感,是适应社会人才需求的现实需要。高校应当尊重大学生主体地位,强化大学生主体意识,提升大学生主体能力,构建主体性培育的有效机制。     

建立大学生"契约式"管理模式的思考

21世纪是素质教育从理论到实践在高校全面展开的时代。作为高等教育重要组成部分的学生工作如何适应这一形势 ,如何把素质教育的理念落实在大学生的日常管理之中 ,这是一个亟待深入探讨的课题。根据多年学生工作实践 ,我们认为建立大学生“契约式”管理模式 ,不失为一种新的行之有效的管理途径。实施这一管理模式 ,不仅有利于强化高校教师的法制意识 ,实现高校学生工作的法制化、规范化 ,为学生成才提供保证 ,而且也有利于增强大学生的主体意识、法制观念 ,提高他们的自我管理、自我教育和自我约束的能力 ,促进素质全面提高。一、大学生“契…     

大学生创业法律教育探析

大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。     

大学生创业法律教育探析

大学生创业法律教育是高等院校义不容辞的责任．加强大学生创业法律教育有利于增强大学生创业中的守法意识和用法能力,而大学生创业法律教育的基本内容应包括市场主体法、规范市场主体行为法、规范市场管理秩序法、宏现调控法、劳动及社会保障法、知识产权法、诉讼法。     

发挥校长信箱对大学生思政教育的促进作用

当前,不少高校都开设了校长信箱。这一平台的建立,既有利于学生参与校园的民主管理,彰显学生的主体意识和权利意识,又有利于管理者掌握学生的思想动态,了解学生的现实需求,为培养学生的健全人格、弘扬民主和谐的校园文化提供了一个重要渠道,推动了大学生思想政治教育从单一的主体模式向交互主体性模式发展。与大学生思想政治教育在实践层面上的发展相对应的是,近年来,学者加强了大学生思想政治教育研究中关于主     

当代大学生传统节日文化意识与行为提升研究

当代大学生是传统节日文化的重要传承主体,增强其传统节日文化意识,优化其节日文化行为,有利于传承中国优秀传统文化,培养大学生的爱国主义精神,增强民族凝聚力,推动社会主义核心价值观建设。当前,大学生节日文化意识淡薄、传统节日活动内容和形式的时代性不强、"洋节"入华的冲击、节日法制化不足与传统节日文化教育乏力等因素,影响了大学生传统节日文化意识与行为的提升。增强大学生传统节日文化意识,优化其节日文化行为是一项系统性工程,需要政府、社会、学校、个人等多元主体共同发挥作用。     

优化高校公寓管理与大学生主体意识培养

高校学生公寓是大学生学习、生活的重要场所,学生每天至少一半以上的时间是在公寓中度过的。在公寓这一特定的环境中,教育受到公寓环境因素的影响,同时大学生的活动对公寓的环境也产生着一定的作用,他们通过自己的学习和生活,改变了环境,锻炼了能力,提高了素质,这就是在大学生公寓充分发挥大学生的自我教育、自我管理原因之所在。可见,加强大学生公寓管理是做好高校学生工作的重要环节之一,也是培养大学生自我管理主体意识的有力保障。一、公寓大学生实行自我教育和管理的必要性公寓与大学生的成才培养与自身教育管理密不可分,公寓的环境建设、良好氛围的形成更与大学生自我教育和管理联系在一起。(一)大学生主体意识的养成是大学生素质教     

高校开展国防教育,利国利校利生

高校开展国防教育有利于国家和社会发展、有利于学校管理,同时还有利于大学生成长成才.它是国家法律赋予高校的使命、国家培养高素质后备兵员的有效途径,同时还有利于提高全民国防意识;它有利于学校加强学风校风,还有利于构建和谐校园;它有利于加强大学生团体意识、有利于提高大学生的道德修养与道德实践能力,还有利于大学生磨练意志品质和抗压挫能力.因此,高校开展国防教育的意义重大影响深远.     

强化主体意识 引导成教女大学生完善自我

由于成教女大学生与其他学生群体相比有其自身的特点，因此，在成教女大学生的教育与管理中，强化其主体意识就显得尤为重要。 一、强化成教女大学生主体意识的必要性 １．强化其主体意识是由学生的教育与管理规律所决定的。 随着素质教育的实施和知识经济时代的到来，学生主体意识的强化已引起了教育界的广泛关注。目前，学生的主体地位主要在课堂教学方面得到较充分体现，而在学生的思想教育和管理层面上却还没有引起人们足够的重视。作为学生思想政治工作者，在新形势下，如果我们还一味地强调教师的绝对权威与学生的全面服从，将学生视…     

浅论大学生的权利意识及其觉醒

法制观念和权利意识的不断增强,是近年来当代大学生呈现出的显著特点。大学生在高校中的法律地位由过去的义务主体转向权利主体,这对高校的学生管理提出了新的挑战。文章对当代大学生权利意识的现状、变化及其现实意义进行了分析。     

主体性视角下的大学生创新意识培养

人的主体性与创新意识有密切的联系,以主体性的视角研究大学生创新意识的培养.必须树立主体性教育理念,强化学生主体意识,保障学生主体地位,形成有利于学生个性和自主性发展的良好环境,改革评价体系,鼓励自主创新,不断促进创新意识的培养.     

主体性就业指导与职业生涯规划

就业指导作为一种教育活动,必然要把目标指向个体主体性的培养,使个体在一种文化的氛围中开启独立意识,发展自主能力。主体性就业指导是“主体性时代”给高校就业指导提出的无法回避的课题,也是教育主体性得以彰显的现实要求。开展职业生涯规划辅导有利于大学生增强就业主体意识、明确主体发展目标、挖掘主体内在潜能。在实践层面上,实施主体性就业指导,必须大力加强大学生职业生涯规划辅导。     

论大学生入党追求自我利益的合理性

共产主义信仰正确处理了个人与集体、理性与信仰的关系;大学生党员在追求自我利益中增强主体意识和历史使命感,实现自我主体和社会主体的融合以及自我利益和社会利益的统一;大学生在入党过程中追求自我利益,符合历史唯物论的观点和共产主义信仰的内在逻辑关系,有利于塑造大学生健康人格,增强党员身份认同。     

大学生志愿服务活动存在的问题及对策分析

大学生志愿服务具有重要的社会意义,是加强和改进高校思想政治工作的需要,是培育与践行社会主义核心价值观的需要,是提升大学生综合素质的需要。当前大学生志愿服务存在着志愿服务主体意识不强、志愿服务精品项目缺乏和志愿服务制度不完善等问题。本文通过讨论提高大学生志愿服务主体意识、打造大学生志愿服务精品项目和完善大学生志愿服务制度等措施,以期加强和改进大学生志愿服务。     

开发主体意识 提升就业能力

具有强烈的主体意识,是个体发展就业能力的前提。当前,大学生主体意识发展不够充分,影响到就业能力的发展。高校可从开发大学生主体意识入手,以提升大学生就业能力,其教育教学途径有:一是尊重和强调大学生的主体性;二是强化大学生在就业方面的主体意识;三是重视大学生的社会实践活动。     

高校思想政治理论课中的大学生主体性探析

发挥大学生主体性对于高校思想政治理论课具有重要意义。但目前高校思想政治理论课中大学生主体性发挥受传统教育理念、传统教育关系和传统教育模式的影响,在大学生主体意识、主体行为和主体作用发挥上都存在一定问题,应通过转变观念、改善关系、创新模式和优化环境等措施,发挥大学生在高校思想政治理论课中的主体性。     

职技高师大学生价值观类型及优化

一、职技高师大学生价值观现状 我院及其他10所职技高师院校大学生价值观问卷调查问卷显示,大学生价值观状况呈现三种类型,即主体型、世俗型和兼顾型。其中又以主体型和兼顾型居多。 主体型。职技高师大学生的主体意识显著增强。市场经济无疑强化了大学生的主体意识。99％的大学生