关于成人高校实行案例教学的思考

通过分析成人学生的特点，阐述为什么要进行案例教学，如何进行案例教学，以及在案例教学中教师及学生尖扮演的角色。     

高校案例教学之管见

案例教学以其启发性、实践性及能开发学生智力的特点，目前在我国高校的许多课程教学中得以使用。为使案例教学在高校耖学质量提高及高素质人才培养等方面发挥其应有的作用，实施案例教学首先要对案例教学有正确的认识。另外，教师需根据课程内容及学生特点选择恰当的案例，并根据案例教学的三步曲，即案例的课前准备、案例的课堂研讨和案例的课后思考等作好全面的计划与安排。     

案例教学法在《现代物流基础》中的运用

目前,学校的课程安排与学习环境若无法将理论与实际的应用充分结合,容易导致学习与生活严重脱节。对于专业性,理论性、实操性都很强的物流专业的学生而言,如何在教学当中引入典型性的教学案例,设计适当的案例问题,以提供不同的角度来探讨单一的问题情境,使学生在学习过程中体验灵活运用知识来解决问题是至关重要的。因此,以案例教学法来进行物流教学,对于提升学生问题解决的能力,会有很大的帮助。     

财会审教学中应用案例教学的几点思考

本文从案例教学法的含义和作用，财会审教育中如何组织进行案例教学法，财会审案例教学中应处理的几个关系等方面阐述了现代的财会审教育中，应用案例教学法，提高学生财会审的综合运用能力素质，对于当前的中国财会审教育改革具有重要意义。     

生物学案例教学法初探

案例教学是创新能力型教学，注重让学生对各式各样的案例问题进行探索分析，形成自己对这些问题的见解或解决方案。案例教学的宗旨不是传授给学生多少知识，而是通过对各种案例问题的思考和讨论去激发学生创造性地解决问题的潜能，给学生预设了广阔的开放性的思维空间。下面本人就如何实施生物学案例教学法谈一些粗浅看法：     

关于食品安全与质量控制技术课程案例教学之实践

案例教学是引导学生自主学习,提高学生分析和解决实际问题能力的一种教学方法,也是达到课程教学目标最有效的教学方法.文章对食品安全与质量控制技术课程如何选择案例、如何实践案例教学进行了探讨.     

案例教学

案例教学是指对某一企业、部门或单位的一个或几个问题进行直接或间接调查后，将调查所得客观材料，进行加工整理写出案例，作为教案提供给学生。学生运用已掌握的知识，进行思考、分析，最终提出解决问题的意见，或对解决的意见提出自己的分析和看法，以提高学生分析问题和解决问题的技巧、能力。案例教学可以结合实际、仿真和实验，以锻炼操作技能。如医学靠“病例”来学习诊断能力，法学靠“模拟法庭”锻炼审判能力。专业课可依靠计算机仿真系统实训软件进行模拟教学。案例教学应有专题性案例、生产运行管理案例、综合性案例、定量分析案…     

浅议《会计学基础》课程案例教学

会计学基础案例教学法通过剖析会计案例，让学生把所学的理论知识运用于会计与理财的实践活动中，以提高学生理论联系实际的能力。本文就会计学基础案例教学法的特点、步骤、应注意的问题等进行了论述。旨在加强会计案例教学的教学力度，提高会计教学的质量和效果。     

关于开展生物案例教学的思考

案例教学是指教师根据教学目标和教学任务的要求，运用精选出来的案例材料，使学生进入某种特定的事件情境之中，通过组织学生对事件的过程进行积极主动的探究活动，培养学生创造性地运用知识分析、解决实际问题的能力和智慧，发展学生积极的情感、态度与价值观的一种教学方法。随着新课程的全面推进，案例教学法正越来越引起广大教师的关注。作为生物教师，笔者近年来对案例教学法进行了积极的探索和研究，下面结合生物学科特点，就课堂教学中如何开展案例教学谈谈自己的看法。     

案例教学在财政教学中的运用

案例教学,是一种新型的教学方式,它是动态的、开放的,重视教师与学生的互动,模拟和重现一些生活实例,使学生产生浓厚的兴趣,留下深刻的印象。财政学是经济类学科的基础,因此,在财政学教学中也应该充分利用案例教学的实效性来启发学生的思维,这有利于学生对理论基础的更透彻的理解,学生在案例中联系实际,可以在日后的学习生活中更娴熟地运用课堂知识,做到学以致用。本文从案例教学的含义入手,简要探讨了案例教学在财政学中的目的和意义,同时分析了如何进行案例教学,如,挑选什么样的案例类型,如何灵活设计课堂等问题。     

试析案例教学法在经济法教学中的运用

经济法是高等院校法律类、经济类专业的重要课程之一,如何根据应用型人才的培养目标探索教学方法的改革,是经济法教学必须思考的问题。案例教学法是培养应用型人才的重要手段。在案例教学法中应以学生为中心,在教学的各个环节中全面贯彻“学生是案例教学主体”的原则,注重培养和训练学生的能力。文章对如何把案例教学法运用于经济法教学中的问题进行了探讨。     

案例教学与教学案例

在教学实践中开发教学案例，运用教学案例进行案例教学，有利于学生的个性发展，有利于提高学生的认知能力，也有利于理论同实际相结合，做到知与行的统一。     

简论管理学案例教学

案例教学是管理类课程普遍采用的教学方法.案例法教学的效果如何与学生的参与程度密切相关.本文从目前成人教育的特点,案例教学过程中学生的角色定位和学生案例分析成绩的评定等方面,分析了成教学员在管理类课程案例教学中的重要作用.     

《VFP程序设计》课程案例教学的设计及实施

在《VFP程序设计》课程中运用案例教学法,要做好教学案例、实训案例、基础训练案例的设计。案例教学的关键是如何实施,在实施过程中要从课堂教学、实验教学、网上教学等方面进行。同时,注意学生成绩的评定方式,选择能够提高学生分析问题能力和主动学习能力的考核形式。     

案例教学纵览:分析与评论

案例教学作为一种教学方法，早已广泛应用于法学、医学、工商管理、教育等领域。然而，究竟什么是案例教学，它同其它类型的教学方式相比有什么特点、优点；如何开展案例教学，学生该如何学案例，教师该如何教案例；案例教学的局限性是什么，     

工商管理专业案例教学方法探析

案例教学是工商管理专业的重要教学方法之一,但在案例教学的过程中,怎样组织学生案例讨论能够更好的达到教学的目标却成为教师头疼的问题。讨论的案例如何选择,在什么时候进行案例讨论,案例讨论如何进行等问题成为组织案例教学的教师必须首先解决的问题。本文结合我在教学过程中的实际体会谈谈工商管理专业案例教学的组织问题。     

引入案例教学 提高教学实效

课堂是学校教育教学的主战场，是学生素质形成的主渠道。如何引导学生积极主动参与课堂内的教学活动，让教学过程更有实效性呢？从近两年的教学实践来看，引入案例教学可以有效地提高德育课的亲和力和教学效果。     

例谈高中政治教学中的案例选择策略

在高中政治课上应用案例法,指教师通过选取与授课内容相符的案例,引导学生进行讨论,通过对案例的分析和讨论,使学生掌握相应的政治知识,完成相应的教学目标。案例的选择是案例教学的首要一环。那么,教师应如何选择案例呢？笔者认为,选择案例要遵循典型性、冲突性、适切陛与自主性的原则。     

高职数学常微分方程教学案例初探

本文对常微分方程的案例教学进行了探索,分析了如何在课程教学中引入适当的案例调动学生的学习积极性,从而提高学生的学习兴趣。     

互动式案例教学设计——以记账凭证的填制为例

中职会计专业教学一直存在填鸭式教学的问题,师生缺乏互动,学生对专业缺乏兴趣,教学效率低下。本文拟以＂记账凭证的填制＂教学设计为例,探讨如何通过互动式案例教学增强师生互动,激发学生的兴趣,提高课堂教学效率。