新时期高校教学管理人员应具备的综合素质

高校教学管理人员必须从新时期教学工作的特点出发,认识自身存在的不足,不断提高自身的思想道德素质、专业知识和工作能力等综合素质,以适应新时期高等教育事业发展的需要。     

高校思政工作者应具备的素质与能力

高校思政工作者的素质与其必备的工作能力是完成思政工作任务的必要前提。高校思政工作者应该具备哪些素质,需要哪些工作能力,都是我们思政研究者应该关注的问题。本文从素质与能力的内涵出发,详细地探讨了思政工作者必备的素质与能力,并在此基础上,简要地分析了素质与能力之间的关系及其相关问题。     

浅谈新时期中小学校长应具备的能力素质

新时期中小学校长作为党和国家教育方针、政策的执行者、学校工作的组织者、教育教学改革的设计者和带头人 ,应具备的能力素质是宏观思维能力、计划决策能力、组织领导能力、公关谈判能力、教育科研能力、创新意识和创新能力。     

21世纪高校体育教师应具备的素质

分析我国高校在新世纪下培养高素质人才的重要性，并探讨了高校体育教师的基本特征及面对新世纪下的新问题、新要求，提出了高校体育教师应具备的素质。     

浅析高校教学管理人员应具备的素质

高校教学管理队伍是教学管理工作的主体,教学管理人员素质的高低,直接影响到教学质量的提高,影响到高质量人才的培养,本文从思想政治、职业道德、知识、能力、心理等五个方面具体阐述了高校教学管理人员应具备的素质。     

高校班导师应具备的素质

高校班导师是工作在高校学生思想政治教育和班级管理最基层的一支队伍。他们与学生接触多,学生也易接受他们。他们的素质如何,直接关系到高校的育人成果。鉴于此,本文从当今新形势的要求着眼,论述了高校班导师应具备的素质。     

21世纪中学体育教师应具备的素质和能力的研究

通过运用献资料、访谈等研究方法，对未来中学体育教师应具备的素质和能力进行分析研究，并提出21世纪体育教师素质应包括：“完善的人格力量和言传身教的思想素质、知识素质、能力素质”，其中“能力素质”应包括“教学组织能力、训练管理能力、获取与处理信息继续学习的能力、科学研究能力、协调人际关系的能力”。     

成人高校政治辅导员应具备的素质探析

成人高校学生的成分与普通高校存在着明显的差别,在学生的管理上不同于普通高校。成人高校的政治辅导员必须注重自身素质的提高,因为辅导员自身素质的高低决定着学生管理工作的水平。     

关于高校教学管理科学化问题的几点思考

教学管理是高校日常管理的重中之重,教学管理人任务繁重需要耗费大量的人力物力,因而需要科学化的管理方式。本文详细阐述了高校教学管理科学化的目的,系统而全面地介绍了高校教学管理科学化的内容。从四个方面剖析了高校教学管理科学化存在的主要问题。对如何解决高校教学管理科学化存在的问题,提出了一系列的解决措施。通过系统的阐述关于高校教学管科学化的思考,对教学管理科学化进行了研究。     

高校财务人员应具备的素质及培养措施

财务管理人员是高校财务管理中的主体,社会经济及高校的快速发展对高校财务管理人员的素质要求更加严格,而高校财务人员业务能力的问题是财务管理中的薄弱环节。因此,高校财务管理人员必须不断学习,努力提高自身的素质,以适应时代的发展要求。本文就高校财务人员应具备的基本素质,提出了如何加强培养提升的几点措施。     

高校体育教师的现状分析与能力素质论

从分析当前我国高校体育教师队伍存在的问题入手，提出当今社会高校体育教师应该具备的能力与素质，为高校体育教师队伍的建设提供参考。     

论体育人才--高校体育教师应具备的素质

我国在计划经济向市场经济转轨时期，教育行业正以知识为经济基础的同时，体育教师也正由“技能职业型”向“知识型”转变，高校体育教师要想成为一名真正的体育人才，就必须具备一定的素质，从素质层次的角度进行阐述，高校体育教师必须具有获得信息能力，完善和优化专业素质，提高政治素质和道德素质，培养人素质，锻炼身心素质，才能培养出具有终身体育观念和能力，个性得到充分发展的，合格的大学生。     

浅谈体育教师应具备的素质

体育教师为了完成体育教学任务,必须从各个方面加强自身素质的修养,掌握现代教育手段,坚持不懈地学习、研究、实践,牢固掌握教育教学的基础理论和专业知识,做到德才兼备。     

新时期加强高校教学管理的有效措施

教学管理是高校重要的工作内容之一,以一个庞大的教学管理系统为主导,可以促进高校整体教学工作的有序实施。新时代背景下,新的管理思维、工作方法大量涌现,为教学管理实践开拓了视野,推动教学管理向柔性化、人本化、精细化、网络化方向转变。文章依据新时期高校教学管理的时代需求,探讨高校教学管理的困境及实施价值,并从践行先进教学管理理念、转变教学管理思维、构建网络教学管理平台、培养教学管理人才的维度,提出新时期高校教学管理的有效实施对策。     

对新时期高校群众体育的几点思考

随着我国社会主义市场经济的建立和体制改革的不断深入,高校的群众体育工作面临许多新的问题,在这个重要时刻,要进一步搞好群众体育工作,关键在于广大高校体育工作者转变观念,勇于创新。     

新时期体育教师综合素质的探讨

随着素质教育的不断深化,对体育教师提出新的要求。本文阐述体育教师应具备的心理素质、知识结构、实践能力等综合素质,提出完善和提高体育教师综合素质的途径与方法,以适应当今“素质教育呼唤素质教师”的需要。     

关于提高高校女教师综合素质的思考

高校女教师是高校教师队伍中的重要组成部分,在高等教育发展中扮演着越来越重要的角色。本文从高校女教师综合素质现状入手,分析了影响高校女教师综合素质提高的因素,对如何提高高校女教师综合素质提出了切实可行的对策。     

高校体育教师应具备的美育素质

本文从理论上论述了美育与体育的有机联系及美育在高等体育教学中的作用。重点探讨了高等学校体育教师应具备的美育素质问题,并论述了形体美、语言美、心灵美诸方面在高等体育教学中的重要性。     

高校辅导员应具备的基本素质

高校辅导员是青年学生思想政治教育工作的重要力量。高校辅导员素质的高低,直接关系着高校学生的管理工作,影响着高校的育人质量。要完成繁重的学生管理工作,高校辅导员必须具备优良的思想政治品格、良好的职业道德、扎实的业务知识、较强的工作能力和健康的体魄。只有这样,高校辅导员才能履行好自己的职责,开展好思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导、就业指导等学生管理工作。